互联网视域下高校思政教育的改进路径

蔡胜男

【摘要】随着社会的快速发展，在互联网环境下教育领域发生了巨大的变化，社会上很多高校利用互联网的优势取得了良好的教学效果。那么对于高校开展的思政教育工作也需要高度关注起来，利用当下互联网技术的优势，来更好的提高当前我国高校思政教育的整体水平，为互联网视域下高校思政教育的改进工作提供更多的方案。针对当前我国高校思政教育工作的实际情况进行深层次的分析，在此基础之上，能够根据互联网环境下高校思政的实际发展水平，找到互联网视域下高校思政教育的主要问题，从而构建互联网视域下的改进措施。

【关键词】互联网视域下 高校 思政教育 改进措施

新时代下社会教育领域发生了突飞猛进的变化，在社会发展环境高校思政教育利用互联网的优势有了很大的进展，但是在实际开展思政教育工作中仍然有很多需要解决的问题。为了进一步提高当代我国高校思政教育的总体水平，能够根据新时代社会发展的需要构建出与之相应的解决措施，那么就需要对当前高校思政教育工作进行改进。思政教育能够整体上提高我国人民的总体素质是强国的重要举措。为了更好的推进我国高校思政教育改革工作的顺利开展，那么当前高校需要关注到思政教育工作的重要性。

一、新时期下我国高校思政教育改革工作过程中的主要问题分析

社会的快速发展，进一步推动了我国高校思政教育改革工作的顺利开展，当前社会上90%以上的高校思政教育工作方面有很多需要解决的问题。很多高校对于思政教育改革工作的重视度很低，往往只是流于表面形式，根本达不到高校思政教育的实际教学效果。在互联网环境下，为了进一步迎合社会领域教育事业的整体改革，高校的思政教育改革工作中应用了互联网技术，虽然从一定程度上取得了一定的教学成效，但是互联网环境下高校思政教育改革工作仍然有很多需要解决的问题。那么这时就需要关注到高校思政教育改革工作的重点，能够根据当前社会总体的发展趋势以及人才的需求，整体上分析高校思政教育改革工作中的注意事项，能够从本质上改变当前高校思政教育许多不足。所以说，针对当前我国高校思政教育改革工作中的问题，要利用互联网环境下的优势，整体上改变高校思政教育改革工作中的许多不足之处，能够发现问题的本质性原因，只有这样才能够更好的推荐我国高校在互联网环境下开展思政教育工作。

二、针对当前我国高校思政教育改革工作中存在的主要问题，构建与之相适应的解决措施来提高思政教育水平

（一）充分抓住互联网的优势尽可能的提高高校思政教育改革工作的整体水平

新时代下，互联网技术发展十分迅速，给人们的生活和工作带来了更多的便捷，在互联网环境下，推动我国教育领域的不断发展。当然很多高校为了进一步迎合社会发展的整体趋势，来更好的满足当代社会的人才需求，那么在这个过程中就需要高校能够关注到大学生的思政教育工作，总体来看，当代大学生思政教育并不能够取得理想的教学成果。那么就可以利用当代互联网的优势，在对高校大学生进行思政教育工作中，对当代大学生思想政治认知水平进行分析后，能够根据社会的总体人才需求，来有针对性的提高当代大学生思政教育工作水平。充分抓住互联网的优势，可以提供更多的思政网络课程资源，在网络环境下找到更多的名师思政讲解，来分享给高校大学生进行学习，在长时间的学习和实践后，能够更好的对当代大学生进行思想政治认识的提升，帮助每一位大学生都能够提高自己的思想政治觉悟。

（二）在高校思政教育改革工作中应充分注重与互联网平台信息的融合教学

随着互联网技术的不断发展，为了更好的为高校思政教育工作进行服务，那么就需要高校能够在思政教育改革工作中高度关注到互联网技术的应用，能够对高校思政教育工作进行深层次的分析，发现在高校思政教育改革工作中存在的重点问题，从而更好的利用互联网技术来完善思政教育工作。高校在思政教育改革工作中可以为大学生提供互联网的信息平台，能够将课堂的时间和互联网平台教学融合到一起，这样有更多的时间让大学生能够自己来进行思政教育知识的学习，互联网信息平台的构建，能够让学生和老师之间进行更多的交流，老师可以通过互联网平台对大学生进行思想政治教育工作的指导，帮助大学生建立正确的思想政治觉悟观念，能够在处理问题上有自己的独特见解。另外还需要关注当代大学生在互联网平台使用过程中的主要问题，可以利用互联网这一平台进行相关信息的反馈工作，让大学生能够在思政教育问题上提出自己的宝贵意见，来更好的完善高校思政教育工作的不足之处，从而更好的帮助当代大学生建立正确的思政认知，能够确保当代大学生能够适应未来社会的发展趋势。

（三）高校思政教育改革过程需要培养出一只优秀的思政教师团队

对于高校而言，在思政教育改革过程当中必须要强化师资，所以说，就需要建立一支优秀的思政教师团队。很多高校在思政教育改革过程中仍然有很多需要解决的问题，所以就需要强化师资水平，能够根据当前高校思政教育过程中的教师实际教学情况以及学生的反馈，对高校思政教育工作的教师团队进行优化。高校可以聘用社会上专业的思想政治专家，考虑到当前社会发展环境下对于大学生人才的实际需求，在此基础之上，能够根据大学生的整体认知水平，来更好的完善高校思政教育改革工作中的不足之处。另外还需要注意在高校思政教育改革工作中，我们需要对高校思政教师团队进行定期的培训工作，能够根据每一位教师的实际指导水平进行一对一的培训，从而确保高校思政教师团队都能够更好地为学生思想政治教育工作服务，让当代大学生能够在一个良好的教育环境中，建立思想政治的认识，在未来工作和生活中能够更好地应对未知的困难和挑战。

三、结束语

社会的快速发展，进一步推动了我国教育领域的不断发展，当前很多高校在思政教育工作中仍然有很多需要解决的问题，当前社会处在信息化大发展的时代，在信息快速发展的背景下，诞生了“互联网+”、信息技术等先进的互联网技术，“互联网+”对社会各个行业的发展有着重要的作用。在互联网背景下开展高校思政教育，首先要重视对互联网技术的吸收改进，从而改进教育路径。需要高校思政教育工作可以利用互联网技术的优势，互联网环境下开展高质量的思政教育工作。为了尽可能的帮助当前高校思政教育工作的顺利进行，那么就需要对心情的思政教育工作进行深化改革，在此基础之上能够针对当前高校思政教育的实际情况，分析当前教育改革工作中的重点问题，结合新时代互联网环境，利用互联网平台的优势来尽可能的提高思政教育的整体水平。只有这样才能够为我我高校思政教育工作的顺利开展提供更多的路径。

参考文献：

[1]李娟.“互联网+"背景下的高校思政教育工作创新[J].电子测试，2016，（19）.

[2]丁建发.基于互联网视域的高校思政教育改革[J].教育与职业，2016，（16）.

[3]闫帅.互联网视域下高校思政教育的改进路径[J].继续教育研究，2015，（07）.

[4]刘梅.思想政治教育的现代方式——论网络思想政治教育建设[J].河南师范大学学报（哲学社会科学版），2000，（02）.

[5]李華平，陶富源.高校课堂教学中社会主义核心价值观培育路径选择——基于复杂系统理论视角的传统德育转型反思[J].山东农业工程学院学报，2016，（07）.

[6]倪洪章.大学生网络思想政治教育方法研究述评[J].重庆邮电大学学报（社会科学版），2011，（01）.

[7]王海林，杨江帆.高校思想政治教育中的网络载体研究——以角色理论为视角[J.长春工业大学学报（高教研究版），2009，（02）.