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浅谈新时期如何提高基层党校教师的素养

时间:2024-04-25

徐秀珍

【摘要】党校是培养党员领导干部的学校,由党委部门直属,担负着为新时期社会发展提供优良品质党员千部的责任。因此,基层党员干部的培养在新时期社会发展中具有至关重要的作用,需要引起相关部门的重视。鉴于此,文章阐述了新时期基层党员干部应该从哪些方面重点培养,为基层党校未来发展提供参考。

【关键词】新时期 党校教师 素养

党校在我国政治结构中具有特殊地位,明确基层党校教师需要增强的素养,有利于其用更高的标准要求自己。在学习的过程中,党校教师,应该具备艰苦奋斗、勇往直前的创新精神,克服学习中的困难,用坚定的意志信念实现自身能力的提升,为国家经济发展贡献自身的力量。

一、加强基层党校教师的专业知识学习

增强党校教师学习能力,不断丰富自身专业素养,强化全面素质,需要构建完善的学习制度,同时,基层党校教师还要踏实贯彻学习制度,并增加党章、党规的学习模块,深入分析党章、党规的內涵。学习习总书记在新形势下对基层党校教师的要求。此外,要学习现代经济知识、企业发展相关法律法规、信息网络知识、教育理论以及新课程要求等知识,在丰富自身知识水平的过程中,培养党校教师的创新型思维。

党校教师在学习理论知识时,要用发散式的思维提升党员同志的综合素质与文化修养。建立良好的人格形象。强化党校教师基于新时代背景下的工作实践能力,树立全心全意为人民服务的思想理念。此外,党员干部应该将实践经验与理论知识结合起来,把科学理论水平运用到对党员同志的教育中,从而提升党校教师的教学水平。

二、提升基层党校教师的前沿理论知识水平

理论是长期实践和历史发展的结晶,是广大党校教师不断创新发展的成果。当前党校教师应该贯彻落实时代以及实践的要求,紧紧跟随时代、实践发展的脚步,始终探索国家在党员教育方面的前沿理论,强化党校教师的理论水平,促进自身教学水平的提升。

基层党校教师在实际教学中要根据社会发展的情况结合理论知识,并不断积累实践经验,运用到现实问题的解决中,从而提升基层党校教师的教学水平。目前,我国基层党校教师反映的主要问题就是,党务知识联系实际的能力不够,实际教学中经常出现课程内容与现实生活脱节的现象,导致党员同志学习后不能将理论知识融人生活中。因此,基层党校教师应该挖掘党务理论知识,并分析当前社会发展现状以及反映的实际问题,紧跟时代发展步伐。在扎实的实践经验基础上,提升自身教学成果。

三、增强基层党校教师的法律法规学习

基层党校教师应该按时参加党校的培训活动,充分利用闲暇实践进行自主学习,强化自身对法律知识的掌握,在实际工作中运用法律知识,增强基层党校教师工作的规范程度。

基于社会发展的新潮流下,基层党校教师需要着力提升自身的道德品质,从政治素质、心理素质、创新能力、专业能力等方面全面提升。促进基层党校教师综合素质能力的塑造,进而顺应当前形势下对党校教师的要求以及标准,在党员干部培养工作方面贡献力量,为国家建设提供人才动力。

四、强化基层党校教师的信息素养

提升党校教师的信息素养,首先需要强化其思想意识,调整传统思想观念的出发点以及落脚点。增强基层党校教师的信息意识,熏陶党校教师对社会信息的敏感嗅觉。基于信息时代的来临,很多基层党校教师不能适应高速的信息化发展模式,对党务信息敏感性不高,在海量党务信息中不能及时筛选出有效的教学信息,实际教学中没有与信息化社会很好的衔接。所以,强化党校教师的信息意识非常重要。

此外,基层党校教师要及时参加计算机培训班,学习多媒体软件制作教学课件的方式,将信息化的教学手段融入教学课堂。基层党校教师由于传统基础设施长期不够完善,其信息化水平极度落后,因此,基层党校教师更应该学习计算机办公软件、课件开发平台、网页制作等整套的信息化教学方式,促进党校教师运用信息技术开展教学的能力。

五、夯实基层党校教师的政治理论

党校是弘扬中国共产党精神的主阵地,基层党校教师需要重视宣扬马克思主义理论基础,通过多样化的教学方式,贯彻学习党的基本理论、路线、方针,不断塑造自身更加专业的马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、构建和谐社会科学理论成果的发展目标。始终同党和人民站在同一起跑线,在思想上、政治上与党中央保持一致。铭记思想理论水平来源于人民群众的伟大实践成果。

六、培育基层党校教师的道德品行

基层党校教师的道德品行是保障党员同志能够在正确道路上前进的基础。党校教师应该比高校教师对自己具有更高的党性要求,践行职业道德和人格操守。发挥党校教师在社会中的影响力,不同时期基层党校教师应该始终坚持中国特色社会主义价值体系、坚守马克思主义的指导地位、践行社会主义荣辱观。党校教师应该以饱满的热情对待党员干部教育工作,通多多种教学手段以及信息化的授课方式,增强广大学员对党务知识的兴趣,同时,党校教师应该潜心研究党务知识,坚定自身的远大理想,在生活中树立以身作则的理念,用强大的意志力抵制社会中的种种诱惑,为广大党员学员做表率。自觉承担其为党政事业发展培养合格党员干部的责任,用坚定的信念以及人格魅力形成强大的社会影响力,以优秀的职业道德推动社会和谐风尚,实现构建社会主义新时代高水平党政队伍的伟大梦想。

七、结论

综合上述文章内容,当前基层党员需要具备过硬的专业素养、理论知识水平、良好的思想道德素质等。在此基础上不断提升自身综合能力,顺应新时代社会对党员干部的要求,为国家事业建设输送更多合格的党员干部,从而加快国家经济建设的脚步。

参考文献:

[1]马建波.浅议后学历教育时代基层党校教师队伍建设[J].中共四川省委省级机关党校学报,2017,(36).

[2]白俊丽.基层党校开放式需求导向教学结构改革探索[J].吉林省教育学院学报,2017,(76).

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