社会主义核心价值观融入大学思想政治教育的路径探讨

范凌娟　王冰冰　袁金彦

【摘要】在大学思想政治教育当中融入社会主义价值观，有利于引导学生树立正确的人生观、价值观以及世界观，并且有助于提高高校思想政治工作水平，促进提升高校的市场核心竞争力，在市场经济发展中占据强有力的地位，为社会培养出更多高素质、优秀的综合型人才。本文就社会主义核心价值观融入大学思想政治教育的路径展开探讨和研究。

【关键词】大学生 思想政治教育 社会主义核心价值观

大学生对于我国构建特色社会主义而言至关重要，大学生身上肩负着振兴中华名族伟大复兴的历史使命，将社会主义核心价值观融入到大学生思想政治教育之中，是构建高效思想政治教育体系的关键组成部分，不仅有利于帮助大学生树立正确的人生观、价值观以及世界观，并且有助于提高高校思想政治工作水平；伴随着越来越多的学生走进大学校园，高校在大学生思想政治教育工作中仍然存在一定的问题，如何将社会主义核心价值观更好的融入到大学生思想政治教之中，让大学生真正认识到社会主义核心价值观对于自身树立正确的人生观、价值观以及世界观等方面的重要性，让大学生从心里接受和理解社会主义核心价值观，并且付诸一定的行动，促进构建和谐主义社会。

一、社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育的有效途径

（一）充分发挥思想政治理论课的作用

在高校教育之中有效渗透社会主义核心价值观，通过将社会主义核心价值观加入到大学生思想政治教育之中是最为有效的措施，也是能够取得最为显著的教学效果，在大学生思想政治课程教学过程中，教师将思想政治理论知识与社会实践进行有效的结合，把思想政治课程当中比较抽象的理论知识转化为实际生活当中比较具体的事例，更加具体的向大学生讲解社会主义核心价值观，让学生在某种程度上产生一定的共鸣，帮助大学生从内心深处接受和理解社会主义核心价值观，另外，教师可以通过采取多种多样的思想政治课堂教学手段，充分调动大学生对学习思想政治课的兴趣，让学生能够积极主动地参与到思政政治课程教学活动之中，帮助学生更加容易理解和认可社会主义核心价值观；比如，教师在课堂上提出相关问题供学生讨论，如苏州重大诈骗案、银色连环杀人强奸案等，教师引导学生正确面对社会中的负面现象，提高学生明辨是非的能力，另外，教师通过运用多种多样的教学方式，如多媒体、微博、教育网站等，激发学生对认识社会主义价值观的积极主动性，使得思想政治课程对于学生产生更多积极的影响。

（二）强化自我教育

自我教育主要指的是规范自身的道德行为，对自我有一个具体深刻的认识，以及不断的完善自我的道德行为标准；教师指导学生开展自我教育工作，是为了让学生能够更好的认识自我，在认清自我的基础之上，提升自我的道德修养和综合素质，自我提高的过程中将社会主义核心价值观渗透到大学生思想政治教育之中，此完美的体现了一种自我教育的状态，帮助学生更好的认清自我，有利于提高学生的自觉能动性，是帮助学生树立正确的人生观、价值观以及世界观的有效教学策略，学生具备科学、规范的思想政治理论来丰富自身的知识结构，使得学生养成规范性的道德行为，在创新型时代发展背景下，学生需要对社会主义核心价值观进行更加深入的学习和理解，增加对社会主义核心价值观的人同感和信任感，不断提升自我的道德修养，有利于培养学生具备健康的心理素质，更加科学、合理地规范自身的道德行为，帮助大学生提高综合素质，有利于大学生的全面发展。

（三）充分发挥社会实践的作用

将社会主义核心价值观渗透到大学生社会实践教育之中，让大学生在社会实践过程中认识到社会主义核心价值观对于自身道德品质养成的重要性，促进学生树立正确的人生观、价值观以及世界观；所以，在開展社会教育实践活动过程中，教师应当鼓励学生积极主动参与到学校或者是社区举办的各种社会公益实践活动，帮助学生加强为社会贡献一份力量的意识；比如，学校组织大学生青年志愿者参加志愿服务活动，去养老院看望孤寡老人，或者是到盲童学校看望残疾儿童，组织大学生志愿小分队擦拭马路边上的栏杆，以及宣传保护生态环境，防止让地球遭受更多的污染，高校注重培养大学生的奉献精神，让大学生在社会实践活动之中深刻体会到社会主义核心价值观的真实内涵，促使大学生发自内心地践行社会主义核心价值观，大学生将学到的社会主义核心价值观理论知识运用到实际的生活之中，提高大学生的实践操作能力的同时，有效促进培养大学生的奉献精神，使得大学生拥有正确的人生观、价值观以及世界观。

二、结语

综上所述，在大学生思想政治教育过程中合理、科学的融入社会主义核心价值观，帮助大学生树立正确的人生观、价值观以及世界观，提高大学生明辨是非的能力，促进规范大学生的道德行为，提高大学生的综合素质。endprint