浅谈如何做好“80、90后”政治思想工作

王长印

我做过人力资源、离退休管理、党务工作，根据多年的经验谈谈“80后”、“90后”的政治思想工作。

“80后”、“90后”已经是社会、企业的中坚力量，特别是在第二、第三产业。他们的成长背景与其父辈，在思想观念、行为等方面具有明显的特点。不少企业管理者认为“80后”、“90后”带来了创新思维、满腔激情的同时，也给企业带来诸多管理的挑战，集中表现在对企业的“忠诚度”普遍不高、集体意识较弱，以及承受挫折能力不足。这就要求用人单位在了解他们思想特征的基础上，加强和改进对“80后”、“90后”员工政治思想工作的方式与方法。

一、“80后”、“90后”员工的思想特点

1、自我中心意识强、缺乏集体观念。“80后”、“90后”的员工多数是独生子女，在两代人的呵护、溺爱下成长，因此在其性格特点中表现出强烈的自我中心意识，并乐于接触和尝试新鲜事物，期望能有施展的平台展示自我。单纯说教模式的教育方式不仅不会起到应有的作用，还会导致他们的反感与不屑。他们还会经常通过争论和碰撞让别人接受自己的观点。随着信息爆炸时代的到来，网络的全面覆盖，他们极易通过网络获取大量的信息，这就使得的他们的知识更加丰富、思想更加成熟、思维更加活跃。在很大程度上促进了年轻人的创造力的提升，也使得他们更加具有自我中心意识、崇尚个人性格的完美，彰显自我价值的实现。在一定程度上表现出以自我为中心，缺乏团队精神、集体意识淡薄，难以处理好人际关系。

2、崇尚金钱、缺乏理想和信仰。他们生活在一个物质日趋丰富的时代，消费对他们来说已不仅是生存需求，同时也是一种生活方式和精神需求。在这样环境中长大的一代人，更多地关心自我，习惯于从家庭与社会中获得些什么，追求时尚、享受生活，从不讳言对财富的向往。因此出现“月光族”、“大学生负翁”也就毫不奇怪。信息化时代，网络改变了他们的觀念、思维和表达方式，也给他们搭建了认识世界、走向世界的平台。但各种不良信息、垃圾信息也会对新一代的成长带来负面影响。他们尽情享受科技发明的幸福与成果的同时，优越的成长环境和丰富的资讯冲击，也带来了多元的价值观和人生观教育，使他们对人生价值追求迷惘，正确的理想和信仰被侵蚀。

3、藐视权威、追求自由。在中国五千年的文化中，等级思想、官本位思想影响非常深刻，而“80后”、“90后”员工生活在改革开放的年代，接受了多元文化的洗礼，相比他们的祖辈、父辈更具有自己的意见与主张，他们崇尚表现自己，厌恶传统的层级制度，更习惯协商、对话、自由的沟通方式来解决问题，因此他们也不迷信权威，敢于表达自己的观点，甚至不惧碰撞地彰显自己的野心。他们具有较强的维权意识，不希望被家长或单位的等级权威所束缚，过度的管制使他们感到自己权利被侵犯。因此管理者如果仅仅因为拥有权利就对他们发号施令，那么你就很容易失去这些员工，特别是有一定才能的员工。

4、具有较强的竞争力

由于“80后”、“90后”员工文化水平普遍高于其父辈，而且生活在市场经济的大环境下，从小就有了优胜略汰的概念，他们对自己有较高的要求，求知欲望强烈，对自身的职业生涯规划有较高的期望，通过公平竞争在较短的时间内得到升迁或薪酬的上涨。

二、做好“80后”、“90后”政治思想工作的方法

针对“80后”、“90后”员工的思想特点，使政治思想工作所面临的形势更加复杂，任务更加繁重，工作更加艰巨。使用强制命令、硬性灌输、泛泛而谈、空洞单调的政治思想教育方式已经不能适用，我们必须采取多元互动式的、启发诱导式的教育方式，提高政治思想教育的针对性和实效性。我认为应从以下几方面来做好他们的政治思想工作：

1、多元化的互动载体。年轻人的信息获取方式多元化，增加了社会主义核心价值体系占据社会价值主导地位的难度。国家要建立起弥漫于“80后”、“90后”信息获取环境的多元化信息网络，他们的信息来自哪里，我们的主导价值体系就要延伸到哪里。要牢固占领互联网教育阵地，建立形势教育、心理健康、科技创新、职业生涯规划等主题网页：充分利用手机信息、广播点播等现代信息传播平台，提供各种吸引和凝聚“80后”、“90后”青年职工的鲜活信息。有条件的企业建立自己的网络，无条件的企业充分利用微信、微博等现代网络信息通道建立自己的群体平台（例如：单位群聊平台），宣传、发布凝聚正能量的信息。形成上下互相联动的工作机制；形成自由的网上舆论与思想指导下的监督指导成为有机结合整体，使教育者和受教育者彼此成为良性互动的认知共通体。

2、加大感情投入。做思想工作要有人情味。<1>是能够深入“80后”、“90后”这些青年中去，了解他们，发现他们学习中的问题、工作中的困难、生活中的疾苦，帮助他们解决实际困难的同时融入政治思想工作，这比单纯的说教效果好的多。<2>是要倾听他们的心声，虚心听取他们的意见和反映的问题，给予工作上的支持、学习上的帮助、生活上的关心，使他们能够身心愉悦地投入到企业的生产建设中去。

3、融入心理学、有针对性地启发诱导式。“80后”、“90后”生活在市场经济条件下，工作和生活的压力增大，他们出现心理障碍和思想负担的现象日趋增大，显现出很多传统的政治思想工作无法解决的新问题，实践证明，心理学可以为政治思想工作服务，政治思想工作同时也包含着心理学，两者互相联系，相辅相成。将心理学融入到政治思想工作中，使政治思想工作更有针对性、灵活性、实效性。因此政治思想工作者应当学习、掌握相应的心理学理论知识，从而应对千差万别的个体差异，切忌板着面孔教训人。政工干部给予他们足够的尊重、理解、倾听之后，就会溶解他们冰冷的外壳，感受他们内心的不安和脆弱。要善于吸取和借鉴中国历史人物启发诱导式教育思想精华，例如孔子的启发式教学、孟子的内省法等等。在工作过程中既要坚持弘扬社会主义核心价值体系，同时充分尊重他们的自我选择的权力和能力。作为政治工作教育者，要以宽容和欣赏的眼光重新审视他们后，要通过教育使他们自己认识到自身的片面偏执、理想信念淡漠、价值追求迷茫，从而自觉性扬长避短，最大限度发挥他们的创新潜能。

4、树立榜样、善于激励。榜样的力量是无穷的，在企业的生产经营过程中，涌现出许多好人好事、先进典型。“80后”、“90后”青年大都争强好斗、敢为人先、不甘落后，政治思想工作者要抓住青工的这一心理特点，进行正面激励，利用各种手段大力表彰宣传。激励广大青工奋发有为，为企业的发展凝聚正能量。

人们的思想是随着时代的变化而变动，尤其对在改革开放大变革时代长大的“80后”、“90后”，他们的思想相对于他们的祖辈和父辈而言变动更是剧烈。所以，我们在对“80后”、“90后”做政治思想工作时更应该紧跟时代步伐，把握好青年的思想脉搏，不断刷新观念，分析研究这些新情况、新问题、新要求，用创新精神对待青年思想的变化，就能做好他们的政治思想工作，使他们更好地立足岗位，更好地发挥自身的作用。endprint