简论抢救保护满语满文的对策

冯云英

【摘要】本文以辽宁省的丹东地区为中心，提出了抢救保护满语满文的对策：一是要加大对满语满文重要性的宣传力度；二是要拓宽满语满文的学习途径、积极探讨满语满文传播的方法，进一步推动对满语满文的抢救和保护。

【关键词】满语满文 抢救保护 对策 丹东地区

满语满文是满族文化的一部分，抢救保护满语满文利于传承满族文化。辽宁省共有六个满族自治县，满族人口数量较多。就丹东地区而言，丹东的宽甸满族自治县、凤城市以及东港市的合隆满族乡都聚居了大量满族人口。但毫无疑问的是满语满文在丹东的上述地区已基本处于衰微的状态，抢救保护满语满文势在必行。针对这种情况，本文初步提出了较为切实可行的抢救保护满语满文之对策，希冀能够有效地发掘保护满族文化中的满语满文。

具体说来，抢救保护满语满文的对策主要包括以下两个主要方面：

一、加大对满语满文重要性的宣传力度

总体上来说，满语满文处于衰微状态，这是不争的事实。综合来看，辽宁省民委包括丹东市民委等相关部门都很重视满语满文的抢救和保护工作。上述相关部门在抢救保护满语满文方面能够根据实际情况，积极拓宽满语满文学习、传播的途径，做了很多工作，效果明显。

但需要指出的是，在抢救和保护满语满文方面，笔者认为，相关单位尚有一些工作待做。从笔者前期对一些地区的实地调查来看，并不是所有人都能深刻认识到学习满语满文的重要性，所以，需要加大对满语满文重要性的宣传力度。尤其需要说明的是，现在有的人非常喜欢学习满语满文，这对于抢救和保护满语满文大有裨益。他们学习的原因也不尽相同：或者是源于对该语言的喜爱，或者源于学术研究的需要等等。但就目前来看，相对于满族总人口来说，学习满语满文的人数依然较少。除此之外，还有一个问题需要引起注意：尽管有的人是基于对满语的喜爱而学习满语满文，但因为客观条件限制，他们往往并不是以满语作为日常沟通交流的工具。有人虽然学习满语满文，但不以满语作为交流工具，原因之一可能就是周围人不学满语，所以缺乏用满语与人沟通的机会。语言是一种交流工具，倘若一种语言丧失了口语交际的功能，那么，人们在学习这种语言的时候就缺少了足够的动力。正如前文所言，并不是所有人都能深刻认识到学习满语满文的重要性，所以，到目前为止，能够学习满语满文的人数，相对较为有限。同样，按照常理，在人们的日常生活中，一种语言的重要性如果没有被人们深刻认识，那么，这种语言就很难得到重视，自然对其抢救和保护不利。就目前的现状而言，抢救和保护满语满文，有助于满语满文的传播，同时也有助于满族文化的发掘。因为满语满文是满族文化的一部分，所以，抢救和保护满语满文对发掘与传播满族文化来说，是不可或缺的因素。因此，需要加大对满语满文重要性的宣传力度。至于宣传的方式，可以多种多样。例如，可以借助报纸、广播或者借助于网络等等。

二、进一步拓宽满语满文的学习途径、积极探讨满语满文传播的方法，推动对满语满文的抢救和保护

尽管抢救和保护满语满文已刻不容缓，但不容忽视的是在满语满文的抢救保护中会面临一些问题。例如，在丹东地区，确有通晓满语满文的人才，但数量非常少。按照常理分析，如果一种语言被多数人掌握，那么对该语言的保护会相对容易一些，反之，则可能会面临困境。满语满文的使用人数较少可能会带来一系列问题：例如，因为使用满语的人数不多，所以，满语的代际传承会面临困境。对于一种语言而言，家庭中的代际传承也是至关重要的，长辈传给晚辈。如果缺乏代际传承，这种语言就缺少流传下来的重要条件。同时，满语的使用环境也不太乐观。一方面是因为很多满族人不熟悉满语满文，满语自然不是他们的交流工具；另一方面是因为，有的人虽然熟悉满语满文，但因为缺少满语的使用环境，所以在日常生活中他们往往是以汉语作为与人沟通交流的工具。具体说来，从满语使用环境来看，满语满文往往只是在一些特定时候使用。总体上来看，目前的丹东地区通晓满语满文的人数不多。综上所述，在丹东地区，通晓满语满文的人数较少，满语满文的使用环境不太乐观，这会给满语满文的抢救和保护带来一定困难。基于以上分析，可以看出，为了抢救和保护满语满文，需要拓宽满语满文的学习途径、积极探讨满语满文传播的方法，进一步推动对满语满文的抢救和保护。

目前，人们学习满语满文的途径大致有以下几个方面：一个是通过学校开设的满语满文课程学习，一个是参加相应的培训班，一个是借助网络资源自学等等。通过实地调查我们也发现，通过前两种途径参加学习，能够系统学习，但总体上的人数必然有限。而后一种借助于网络学习，有时可能不够系统。有些人乐于学习满语满文，但苦于找不到有效途径，所以，增加满语满文学习的途径、积极探讨满语满文传播的方法是当务之急。第一，可以多建立满语学习视频网站，给受教者提供自学的机会。第二，条件允许的话，将现在的流行歌曲制作成满语歌曲，伴随着歌曲的旋律，增加人們对满语满文的熟悉程度。第三，增加师资力量的培训。综合来看，满语的师资力量不足，这会限制满语满文受教育者的数量。增加满语师资力量的培训，是抢救保护满语满文的重要条件之一。第四、积极打造有影响力的满语满文发掘保护的典型示范基地，有效地传播满语满文。满族是一个聪明好学的民族，积极打造满语满文发掘保护的典型示范基地，能够有效地推动更多的满族人学习满语满文。第五、进一步增加关于满语满文的科研投入力度，开展相应课题研究工作。开展满语满文方面的课题研究工作，能够促进人们学习满语满文。相关单位应尽可能地增加关于满语满文的科研投入力度，组织专家学者等积极开展相关方面的课题申报研究工作，促进满语满文的发掘和保护。总之，可以运用多种方式学习和传播满语满文，进而达到对满语满文进行抢救和保护的目的。

综上，社会相关单位及个人应该积极探索抢救保护满语满文之对策，这已是当务之急的事情。惟其如此，才能更好地保护满语满文，更好地保护满族文化。另外，发现并提出满语满文抢救保护中面临的问题及解决对策，或许能够给予其他研究同行们些许的借鉴和启发。同时，希望本文能够在一定程度上对于抢救保护满语满文起到借鉴作用。