这是一片爱的荒原

徐彩芹

（开封市北道门小学）

【摘要】记得列夫·托尔斯泰说过：“如果教师只爱事业，那么他会成为一个好教师；如果教师既爱事业又爱学生，那他是一个完美的教师。”作为一名教师，人人都希望追求完美，因此我认为：关心爱护学生是教师的天职，爱洒学生是教师的美德。通过多年来的工作实践，我深深地体会到：要想带好一班人，使学生能亲其师，从而信其道，心中必须有一团火。这团火，就是对学生的“爱”。高尚的师爱是思想工作和教学工作的基础。具体地说也就是：一个教师只有真诚地爱学生，急学生之所急，想学生之所想，为解决学习和生活中的各种具体困难，才能赢得学生的信赖。

【关键词】教育 敬业

一、具体做法

首先，我认为作为教师要有高度的敬业爱岗精神，应不断地加强自身修养，注重言传身教，为人师表。正如古人所说：“其身正不令而行，其身不正虽令不从。”“桃李不言，不自成蹊。”教师之于学生，就是一面旗帜，应努力以自己规范的言行，一丝不苟的治学态度，分秒必争的时间观念，来昭示着影响着学生。要求学生不迟到，自己每次都提前进班；要求学生书写认真，自己无论写什么都工整规范。榜样的力量是无穷的，老师渊博的学识，高尚的师德，天长日久，定会潜移默化，润物无声。

而且也只有不断提高自身素质，才能适应日新月异、纷繁复杂的社会人生；才能在工作中高屋建瓴，游刃有余，博得学生的敬佩和爱戴。

其次，要认识到爱不是放纵，而是春风是细雨。正如漂亮的孩子人见人爱，优等生固然可爱，而后进生更需要爱，他们是迟开的花，更需要我们的辛勤浇灌和培养，他们才是我们工作的重点和难点。因此，对后进生既不能熟视无睹，听之任之；也不能操之过急，“疾风暴雨”，而应尊重他们的人格，因势利异，动之以情，晓之以理，“朽木”可雕。要使学生真正感受到即使老师的批评也是对自己另一種形式的爱。

如我教过的一个学生，违反了校纪，受到学校的大会批评。他思想压力大，情绪低落，我就多次找他谈心。这学生非常感动，决主痛改前非。由于他头脑灵活，在以后不久的乡比赛中，他的小品表演获得一等奖。

又如班上一位长相姣好、基础扎实的女生，两次考试都不出色，一次竟在课堂上睡觉，我便以同龄人的身份找她交谈，多次推心置腹的话终于解开了谜。我就又帮助她分析她的优势，早恋的危害，鼓励她树立信心。后来她发愤学习，考上重点高中后又考入省内的一所师范院校。

其三，知冷知势，做学生的贴心人，是良师，又是益友。我们知道，正在成长的学生是有思想、有感情的。我们对他们冷漠，只能使师关系更疏远，工作更被动；相反，如果我们走进他们的生活，与他们打成一片，设身处地为他们着想，那么他们的心扉也一定会向我们敞开。我们也都是从学生中过来的，教过我们的老师哪怕只是一个小小的“恩惠”，都会给我们留下很久甚至终生难忘的印象，时隔多年，我们还会念念不忘学生时代，某个老师待我“太好”了。如今，我们更应珍惜这点，更应注重它。

“没有调查就没有发言权”。我们只也有深入学生，才能掌握第一手资料，从而更好地改进工作方法，提高领导艺术水平。

多年来，学校住房一直紧张，男女寝室都是各班混合编排，人多床密。学生的自行车、衣服、现金、饭票等无法存放。为了解决这些困难，我办起了“小小寄存站”，动员学生将一时不用的东西放进我家，随用随取，随借随还。不大的住室里放满了学生的衣物用品。每逢放学或周末，到我家修车打气、存借东西的同学络绎不绝，成了学校特有的一道风景。这样，我与来往的学生谈天说地，交流思想，收到了许多在课堂上无法得到的信息。

爱到深处情亦真。在长期的工作中，我赢得了广大师生的信任。我常想，当一名普普通通的教师，只不过尽了自己应尽的一份职责，却得到了一颗颗炽热的心，收获了快乐，这也许是做教师的最大幸福和安尉吧！

二、结语

总之，要想看到别人的笑脸，自己首先应笑对他人；要想得到他人的爱，自己首先应付出真诚的爱。广大莘莘学子是一片爱的荒原，需要我们每一位教育工作者倾撒热血和汗水，需要我们投入全身心的赤诚的爱。

教育是一门艺术，而爱是其出发点，让我们永远记住：教育的全部技巧出自对学生无私的爱。