高校图书馆阅读推广活动机制浅见

【摘要】文章分析了高校图书馆开展读者阅读活动的优势以及存在问题，并提出了高校图书馆开展读者阅读活动应该采取的有效措施。

【关键词】高校图书馆，读者阅读活动，导读工作，阅读指导

引言

近年来，国家图书馆、全国各地公共图书馆和高校图书馆纷纷组织各种读书活动，发挥图书馆的这一重要职能，并积极拓展自身的影响空间。高校图书馆是促进阅读的重要阵地，高校图书馆有良好的硬件条件，特别是文献信息资源、人文环境资源和数字信息资源，能够充分为阅读活动服务奠定基础。它所面对的服务对象不仅是大学生，还有教师队伍．这就使图书馆肩负了更加重要的责任。高校图书馆在倡导阅读的过程中应不断探索有效途径。

一、高校图书馆开展读者阅读活动的可行性

1、人才优势。高校图书馆具有高素质的专业馆员队伍，在信息的收集、加工、处理等方比其他机构具有更大的优势。随着人们对阅读需求的提高，图书馆人员已不是简单的从事采购、加工、借阅工作的人员。而是掌握文献信息资源收集、整理、服务以及现代技术应用的专业技术人员。长期以来，高校图书馆十分重视馆员队伍建设，馆员的学历层次和专业技术水平均有了很大提升，而且学科专业齐全，可以解答读者提出的各种问题，能有效指导广大读者进行阅读活动。

2、资源优势。图书馆是人类知识的宝库，拥有丰富的文献信息资源，其收藏和保存文献的广泛性、完整性和系统性是其他任何机构所无法比拟的。图书馆丰富的文献信息资源，为学生在学习的过程中不断学习和汲取新思想、新观点、新理论和新方法奠定了物质基础，这也为高校阅读推广活动提供了强有力的物质保障。图书馆可以借助公共网络设施，使学生可以在学校任何地方进入图书馆网络系统而享受到快捷和完善的图书馆服务。

3、自动化手段。图书馆拥有完善的服务设施、便捷的检索方法，能使浩如烟海的知识信息经过整序、分类、编目，成为有规律可循、便于查找的有序信息，使得阅读推广活动更易实现。近年来，随着计算机技术和网络技术的发展，各个高校图书馆都积极地进行图书馆管理系统的自动化以及网络化建设，使图书馆成为学校信息高速公路的一个重要节点，并且使得本校的师生在第一时间内通过网络能够获得大量的国内外研究资料，以备在工作、学习中充分地利用获得的教育、科研信息。

4、阅读推广活动的意义。倡导阅读是图书馆教育职能中不变的核心部分，开展读者阅读指导和阅读活动可以有效提高图书服务的质量和水平。目前，一些读者在阅读的过程中存在着很大的盲目性和随意性，面对浩如烟海的书籍无从选择，缺乏明确的阅读目标，这种现象在低龄读者群体中表现得尤为突出。因此，加强阅读指导、开展阅读活动显得尤为重要，图书馆组织阅读活动的主要力量之一，也是大学生学习、获取有关信息的主要场所之一。图书馆积极利用自身的各种优势对大学生开展信息技术教育，培养和提高学生的信息素养，能够有效提高读者的阅读质量和阅读效率。开展读者阅读指导和阅读活动还能够充分发挥图书馆的教育职能。

二、高校图书馆开展读者阅读活动存在的问题

1、阅读活动的方案与学生的需求脱节，学生参与度低。很多高校图书馆在做读书活动策划时，往往是闭门造车，并没有考虑学生的实际需求，也没有调查学生的阅读兴趣，这就使得图书馆的阅读活动往往策划得很好，但却因无法调动学生的积极性，致使图书馆忙得一塌糊涂，学生却置身事外，阅读活动的效果往往不是很明显。高校开展阅读活动，如果没能把握学生的兴趣点和实际需要，最终只能如同鸡肋，食之无味，弃之可惜。

2、强读活动的开展存在任意眭，缺少长效机制。高校图书馆开展阅读活动时，往往没有固定时问，更没有全年都在开展阅读活动，任意性很大，并没有形成长效机制，这就使得阅读活动只是在特定的期间轰轰烈烈、热热闹闹，短时间内，图书馆与读者的互动让读者应接不暇。通过图书馆的有效组织和具体实施，虽然活动的目的得以显现，但特定期间一过，就无人再问津。

3、阅读活动的类型单一。随着信息化和网络化的发展，网络阅读已经占据了整个阅读的70%以上。拿纸本图书的少了，来馆借书的也少之又少。这种情况下，图书馆应积极引导一个健康的、多种形式、多样化的阅读方式，来有效推进校园阅读活动。

三、高校图书馆开展读者阅读活动的举措

1．提升服务品质，拓展服务内容和范围。高校图书馆可以利用自己的优势，对读者进行文献知识教育，通过举办文献发布、新书展览、专家的评书报告会、参考咨询、读书征文等丰富多彩的宣传教育活动，吸引广大读者参到阅读活动中来的开展。高校图书馆阅读活动的开展，应以极大限度地满足读者教学、科研、学习、求职的需求，同时还应满足读者休闲娱乐的需求，扩大服务内容，全方位为读者服务。

2、加强资源建设，建立起结构优化的藏书体系。图书馆要加强资源建设，必须在采购图书前征求读者对图书采购工作的意见和建议。邀请教师代表和学生代表共同参与文献资源建设，参加图书订货会，现场挑选图书。让他们选择订购具有最新科研成果的或最具时代气息的书刊；还可以通过在图书馆网页开设“读者荐购箱”、电子邮件推荐、电话推荐、现场走访等方式及时了解各类读者的阅读需求。随着信息社会的到来，作为科研基地和信息集散地，高校图书馆加强网络化和数字化建设势在必行。图书馆既要充分利用现代信息技术，又要广泛应用国际互联网络、光盘数据库、联机检索等现代信息传播手段，不断满足学校学生学习、教师教学科研工作的需要。

3、加强阅读导读工作，规范阅读行为。导读工作的职责就是将相关阅读物承载的内容及时准确地传达给他们。图书馆对读者阅读的引导，能够主动地通过各种有力措施吸引和诱导读者，使其产生正确的阅读行为。并积极地“干预”和“影响”读者的阅读，以提高他们的阅读意识、阅读能力和阅读效益，提高读者掌握和运用文献的能力。馆藏文献只有通过读者的有效阅读行为，才能让读者获取有价值的知识和信息，从而使馆藏文献蕴涵的潜在价值转化为现实价值。但面对浩如烟海的文献．这就要求导读工作者应该对读者的知识需求进行分析，并根据馆藏知识体系为之制定一个系统的阅读计划，从而有步骤、有条理地通过学术导读，正确引导读者进行学术性阅读，以便获得行之有效的阅读效果。对于青年学生，他们正处于人生观、价值观、世界观形成的关键阶段，向其推荐的图书应该起到净化心灵、陶冶情操、催人奋进、启迪思想的作用，使其阅读的过程成为一个开拓视野、丰富知识、接受教育的过程。图书馆还应对其加强导读教育，帮助其在阅读中掌握鉴别精华与糟粕的能力，使其学会找书、学会读书，通过读书，凭借阅览室这个开放的平台，悟出道理，不断地追求真、善、美。

4、创新读书形式。在推广阅读活动中，积极探索读书活动的新形式、新载体，除了举办传统的读书征文比赛、读书经验交流会、问卷调查、编发推荐书目之外，我们还通过学生组织“读书协会” 创办会刊《读书爱好者》，借助这个组织定期举办读书交流活动。同时邀请学院人文分院专家群做读书报告以及与新华书店联办新书展等系列活动。通过“请进来、走出去”，使读书活动不仅遍及校园，而且走向社会。与此同时，还根据大学教育的特点走传统经典阅读和专业阅读相结合的路子。第一，中外文学名著导读；第二，中国传统经典导读；第三，名人传记导读；第四，专业经典导读；第五，成功学书籍导读。通识阅读与专业阅读相结合，从阅读方式上可以引导纸质阅读与电子阅读相结合，深阅读与浅阅读相结合。

结语。高校图书馆为广大师生准备了极其丰富的馆藏图书和良好的阅读环境，而高校学生正处于长身体、长知识、可塑性强的阶段，也是人生观、世界观、价值观形成的关键时期，也是黄金阅读时代。书是人类最好的朋友，缺少阅读的生活是苍白的，没有书香的人生是灰色的，荒疏阅渎的民族是没有未来的。时代呼唤阅读文化，高校呼唤阅读文化。象牙塔中的莘莘学子要剔除外面喧嚣浮躁，静下心来捧书在手，潜心阅读。古人读书，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。希望阅读带给他们的不仅是锦绣的前程更是终身的受益。

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作者简介：

肖岭：男，1976年1月出生，河北石家庄人，大学本科学历，中共党员，2007年图书馆阅览部工作至今，助理馆员，共发表论文4篇，参加科研课题2项。