如何全面开展“后进生”的素质教育

达朝红

[关键词]后进生 素质教育

一、加强思想品德教育,树立正确的人生观

读书知理,学做人。对“后进生”进行素质教育,首要任务是进行思想品德教育,帮助“后进生”树立正确的人生观,教他们如何做人,如何做一个高素质的人。

进行思想品德教育,第一要进行法纪教育,教育他们做一个守法公民,帮助他们明辨是非,正确识别什么是真善美,什么是假恶丑。同时要求他们“勿以恶小而为之,勿善小而不为”,从小事做起,从点点滴滴做起。培养他们成为遵纪守法对社会有益的合格市民、合格公民。

“后进生”之所以后进,最根本的原因是没有奋斗目标,没有学习动力,没有正确的人生观。因此,要在学生中以比尔•盖茨、徐虎、张海迪为榜样,谈理想,讲信念,帮助他们胸怀崇高理想,树立远大目标。

二、发现闪光点,找回丢失的自信心

帮助“后进生”找回丢失的自信心是素质教育重要一环。每一个人都有长处,都有这样那样的优点,发现“差生”的闪光点,及时给予鼓励,帮助“后进生”找回丢失自尊心,树立自信心,相信自己的学习能力,相信自己创新潜力,相信自己只要努力都会成功,从而激发学生的进取精神。

三、培养学习兴趣,克服畏难情绪

兴趣是最好的老师。许多学习成绩差的学生,一提到学习就头疼,一提到学习就产生畏难情绪,一个重要的原因就是对学习不感兴趣。培养学习兴趣,可以利用现代化多媒体手段调动学生各种视觉、听觉、触觉等感官进行直观教学,让学生寓学寓乐;可以从最简单操作实验开始,让学生体会到成功喜悦,培养学习兴趣,开创学生主动学习的局面。

四、掌握科学的学习方法,培养良好的学习习惯

在学习方面没有捷径可走,但有正确的学习方法。给人鱼,不如授人取鱼之道,给学生知识,不如先教学生获取知识的方法。掌握科学正确的学习方法,可以极大地提高学习效率,达到“事半功倍”的效果。任何一个学习者,都有必要培养和提高自己的学习技能。要想提高自己的学习技能,必须全面掌握各个学习环节的具体方法。

五、加强技能训练,培养动手能力

素质教育应是全方位的能力教育,学习不是目的,通过学习除了培养学生的学习能力,还应培养学生的是非判断能力、组织能力、语言文字表达能力、沟通能力、冲突解决能力、避害能力等以及团结协作和社会活动的能力。

培养学生的学习能力、自学意识,使学生学会学习,这不但会提高学生在校期间的学习效率和学习成绩,而且有助于学生走上社会自我学习新知识。培养学生是非判断能力,使学生明辨什么可为,什么不可为,这样可以使学生不会误入歧途。

六、增强创新意识,培养创新能力

江泽民主席说:“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,一个没有创新的民族,难以屹立于世界先进民族之林”。没有创新社会就不会进步。创新能力是一个国家综合国力的重要体现。因此,让学生多接触自然,接触社会,为学生探索精神和创新思维的培养,学生禀赋和潜能开发提供充分的时间和空间,同时培养学生的收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力,从而培养学生的创新能力。