中职服装设计专业的教学困境及对策探究

时间：2024-04-25

文/梁立，身份证号441781198909296639

随着当前我国人民生活水平的不断提高，人们对服装的要求除了实用性，品质成为人们最为关注的方面。以追求实用美、满足现代人多元化的穿衣需求为目的的服装设计专业逐渐进入现代人的视野并成为当前我国发展最为迅速的特色产业之一。中职服装设计专业自开设以来为我国服装企业培养了大批技能型人才，但是随着我国经济的飞速增长，服饰的变化速度日新月异，时尚逐渐从少数人的专利转变成为人们普遍追求的大众化生活方式。当前我国中职服装设计专业教学存在诸多弊端，培养出的学生难以适应当前竞争激烈的现代社会，中职服装设计专业陷入困境。那么，面临当前严峻的就业形势，中职服装设计专业应该如何寻找出路，提高服装设计专业教学的实效性，培养出具有创新能力、适应市场需求的服装人才。

1 当前我国中职服装设计专业教学当中存在的问题

为了适应改革开放以来人们对着装的更高要求，服装设计作为一个新兴专业在许多中职学校都有开设，但是在教学实践中，许多问题逐渐显现出来，中职服装设计专业教学陷入困境。具体来说，首先，当前我国中职学校服装设计专业缺乏科学的人才培养目标和办学特色，导致“职业教育要和生产实践相结合”的人才培养目标成为空谈，中职学校培养出的专业人才虽然在理论掌握方面较为扎实但是缺乏相关实践经验，难以适应岗位需求，因此未就业先失业。其次，当前我国中职学校服装设计专业存在师资力量薄弱的不良现状。许多服装设计专业教师缺乏相关社会实践经验，他们的教学严重滞后于当前服装行业的潮流，与当前社会需要脱节。最后，当前我国中职学校服装设计专业教学管理思想严重滞后，也对本专业的发展造成了阻碍。中职学校在教学管理方面缺乏对本专业教学特色的深入研究，导致原本具有较强综合性和实践性的服装设计专业教学仅仅局限于课堂理论教学，学生缺乏实践经验，无法适应市场需求。

2 提高中职学校服装设计专业教学实效性的对策

2.1 正确定位服装设计专业人才培养目标

我国教育事业得到了快速发展，其中中职学校面临的发展环境越来越艰巨。中职学校的生源整体素质下降，许多学校的办学方向都是为了提高整体效应，所以说在发展过程中都是处于探索阶段。对于中职服装设计专业来说，学校的未来培养方向应该是顺应人才市场需求，培养出市场所需要的服装设计专业人才。在具体的服装设计课程教学过程当中，学校应该着重注意教学内容的整体选择和分配，教师应该与时俱进，紧跟教育时代发展的步伐，充分了解服装设计专业学科的前沿知识和具体动态，有效把握服装设计专业未来的发展方向。学校对理论课程学习和实践学习应该进行合理的分配，服装设计专业实践活动之前，应该对基础设计知识进行牢固的掌握。

2.2 改善教学方式，注重实践教学

随着教育改革的不断深入，在教育教学当中的创新受到了越来越多人的关注，对于服装设计专业的教学来说，不但要改善教学方式，还要创新教学方式，注重实践教学，教师在教学过程当中要避免单一教学方式的出现，结合实际的教学情况和服装设计专业的特点，大胆创新教学方式和教学内容，教师要多了解潮流的发展趋势并将这些经验知识传授给学生，让学生了解潮流的走势，紧跟潮流，创造出更具时尚感的衣服。

2.3 了解市场需求，进行开放式教学

针对服装设计专业的特点，需要的教学模式就是开放的教学模式，避免单一教学模式的出现。这就要求教师在教学过程当中努力引导学生去做市场调研，让学生在调研的过程中增强对市场行业的了解，增强对事物的观察力，能够在观察中发现时尚元素，有利于学生将这些创新元素应用到自己的设计当中，培养学生的创新能力。

2.4 让学生树立正确的价值观，培养审美能力

正确价值观的树立对于学生良好的学习服装设计专业方面的知识有着很大的影响，教师在教学过程中要积极引导学生树立正确的价值观，针对服装设计专业的特点，还要积极引导学生树立正确的商品价值观，积极培养学生的审美能力，让学生设计出更多的极具时尚感，接地气的服装。

2.5 在教学中注重培养学生的创新能力

在整体教学过程中，教师应该着重培养服装设计专业学生的创新能力。服装设计专业是一个特殊的专业，要求学生具有发散性思维，需要在服装设计当中不断地激发自己的创新能力。在学习过程当中，不断激发学生的学习主动性和积极性，同时也是让学生掌握服装设计知识的良好开端。建立合理化的服装设计课程结构，营造愉快、温馨的学习氛围，在学习过程当中，应该将学生放在学习的主体地位，逐渐引导学生对服装设计进行深层次的探究，针对服装设计的创新性意识，需要将创新性能力培养逐渐渗透在教学内容安排上。教师在教学过程当中应该突破传统的思维模式，跟紧时代教育的发展步伐，促进学生多角度、多方位的进行思考。如此才可以促进学生产生大量对服装的见解，提高学生对服装设计的思维能力水平。就目前我国中职服装设计专业教学的整体发展状况来看，在教学过程中当然存在一些问题，需要中职教师和学生共同努力，不断提高自身的服装设计水平，设立正确的人才培养目标，积极地迎接服装设计专业发展过程中的一些挑战，为社会培养出更多的优秀服装设计专业人才。