“互联网+”时代职业院校智慧校园建设探索与思考

时间：2024-04-25

文/王海燕王雪岳玮张硕，石家庄信息工程职业学院

文/王海燕王雪岳玮张硕，石家庄信息工程职业学院

随着互联网和教育的快速发展，智慧校园建设已经引起了职业院校的高度重视。本文对智慧校园的定义、特征、建设目标及存在问题等进行了分析，并就如何建设智慧校园进行了探索与分析。

互联网时代；职业院校；智慧校园

1 智慧校园概述

1.1 智慧校园的定义

智慧校园由我国高等学府浙江大学首次提出，以物联网为基础，智慧化的、集校园工作、学习和生活于一体的校园环境，这个环境以各种应用服务系统为载体，将教学、科研、管理和校园生活进行充分融合。它是对“数字化校园”概念的进一步深化和拓展。

1.2 智慧校园的特点

智慧校园拥有三个基本特点:（1）平台化。这个平台包含了各种各样的服务，是一种动态的而非静态的服务。（2）实现互联协作。主要是突出计算机的作用，但为了真正的实现校园的互联协作，应该同时发挥物联网、云计算以及通讯技术三者的功能。（3）打造交互式接口。

1.3 智慧校园的建设目标

在建设智慧校园过程中，职业院校应当始终坚持以科学发展观为指导，严格遵循“适度超前、充分预留、总体规划、分步实施”原则，以“高起点、高标准”为目标的规划智慧校园建设，逐步完成职业院校智慧校园的基础设施建设。就智慧校园的平台建设而言，职业院校应当遵循“统一规划、分步实施、加强应用、整合资源、共享数据”的原则，创建能够满足基础架构平台、协同办公服务平台、学生综合管理平台、教职工综合管理平台、教学资源平台和掌上校园等多种需求的智慧校园。智慧校园不但为职业院校师生提供综合信息服务和全面的智能感知环境，而且还能够提供各种角色的个性化定制服务，同时为职业院校提供一个与外部交流和感知的平台。

1.4 智慧校园存在的问题

智慧校园存在的问题主要包括：（1）校园网络建造不完善。完善的硬件设施是建造智慧校园的重要基础，以确保校园网络可以覆盖整个校园。但是，从实际情况来看，部分高职院校由于发展起步较晚和时间短，校园网络覆盖还不够完善，同时存在部分硬件设备陈旧或破损等问题。在这样的条件下，建造智慧校园就难以有效的进行和开展。（2）交互平台质量较低。从目前来看，部分高职院校网络缺乏高效、高质量的交互平台。即使有这样的交互平台。其作用和功能也往往不够齐全和完善。

2 职业院校智慧校园建设的实施

2.1 建设规划与方案

智慧校园的建设是一个长期、循序渐进的过程。因此，在智慧校园建设项目启动前期，必须做好整体规划与顶层设计。其中，顶层设计必须与职业院校的发展规划衔接统一。与本科院校相比，职业院校普遍存在信息技术力量较弱、人员不足和专项资金不足等多种问题。因此，这也促使职业院校在智慧校园项目规划与方案设计过程中，必须要根据院校自身的实际情况和自身的办学特点，切忌盲目追求大而全，而要按照满足当前应用、适度超前的原则来进行整体规划、分步实施和稳步推进.

2.2 建立有效的组织架构

智慧校园建设往往涉及到职业院校人力、财力、物力等各个方面的多种资源，包括教学、科研、人事、管理、宣传、后勤以及学工等。为了加强各部门之间的沟通和协作，激发职业院校各部门在建设智慧校园过程中的积极性，必须创建高效、高质量的保障部门，如智慧校园建设领导小组。要求各中层部门相关领导人员必须进入领导小组。那么，作为信息化建设决策的保障机构，领导小组印度刚统领学院各级部门信息化建设工作。领导小组中应当设立相应的办公室，负责全面规划、管理和安排智慧校园建设的各项工作。同时，为了能够创建有效的智慧校园，职业院校也应当建立相应的智慧校园沟通机制，及时协调各学院、学院各系、各部门之间的信息化应用需求情况及进展。

2.3 2.培养信息化人才队伍

为了确保智慧校园建设的预期目标和效果，在智慧校园建设过程中，应当对各子系统软件的后期应用与维护进行全面、充分的考虑，逐步培养和创建高水平、可持续发展的信息化建设与维护队伍。例如，各个院系和部门均要设有专门的信息技术岗位和人员，以利于信息化与业务管理的深度融合。同时，职业院校还应不断建立健全师生信息化培训体系，切实做好信息化培训工作，从而不断提高师生信息化素养与应用水平，并进一步提高教师与学生在智慧校园建设过程中的参与、反馈与创新能力等。

2.4 坚持需求驱动

智慧校园建设的目的是服务于院校的教育和教学管理，为学生、教师的教提供信息化支撑。因此，在各个应用系统的分步建设过程中，智慧校园建设必须以解决教师与学生的实际需求为基本出发点，通过信息化技术对教育教学模式进行创新和改革。同时，智慧校园建设不应当只顺从学校教学和管理业务的传统流程，而应当使各个相关的业务流程设计和开展与信息化要求之间产生高度的互动，促进信息化与教育教学服务之间的深度融合，从而建设具有持久生命力和影响力的智慧校园。

2.5 引入企业资源

毋庸置疑，建设智慧校园需要投入大量的资金、技术、人力和物力等。就职业院校而言，一般情况下，其资源和资金都比较紧张，导致其单独实现建设智慧校园的目标存在较大的难度。因此，职业院校应当积极寻求与社会企业的合作，通过与企业的合作，引入企业资源，利用其雄厚的实力和成熟的平台，来创建集物联网、大数据、云平台以及移动应用于一体的便捷高效的智慧校园，这样不但可以呈现更为直观、更为精准的数据，而且还可以突破时间限制与空间限制，同时也可以整合和优化院校的不同业务，从而为管理层提供科学、准确的决策依据，为实现教学一体化和教辅一体化管理创造良好的基础和环境。