红色文化视角下增强新时代青年学生文化自信路径研究

【摘 要】 文化是一个国家、民族的精神纽带，红色文化是文化自信的直接来源和坚实基础。新时代的青年人肩负着实现伟大复兴中国梦的使命，本文通过政府、社会、学校和个人及家庭四个方面，阐述了青年学生如何将红色文化内化精神于心，汲取红色力量，坚定文化自信，勇于投身中国特色社会主义道路的伟大实践。

【关键词】 红色文化;青年学生;文化自信;内在逻辑;提升路径

文化作为一种由人类长期创造形成的社会现象和历史现象，简单从字面上理解其功能可以概括为“以文化人”。***总书记在党的十九大报告中强调，“文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。”[1]红色文化产生于百余年前，在这百年间它与中国共产党同生共长，承载着党和人民在中国革命、建设和改革时期形成的百折不挠奋斗传统和无私奉献的革命精神。新时代的青年肩负伟大使命和责任，从红色文化视角下探寻增强其文化自信的路径，具有不可替代的价值和意义。

一、红色文化的基本内涵和重要功能

1、红色文化的基本内涵

红色，是源于太阳的颜色，更是交融了滚烫热血与烈烈战火的颜色。习总书记曾指出，“共和国是红色的，不能淡化这个颜色。”红色是共和国的底色，红色文化则是共和国的红色血脉。近年来，专家学者们对红色文化研究不断，对红色文化的定义解读仍在争鸣，但有些基本共识业已形成。红色文化发端于五千年中华优秀传统文化，是中国共产党和中国人民在革命、建设和改革实践中创造的先进文化，是马克思主义中国化的产物。红色文化是经历过艰苦卓绝的革命战争时期的文化体系，包含了红色资源、红色精神、制度路线和英雄人物行为四种表现形态。在新时代这个我国发展的新方位，红色文化也被赋予了更加具有时代价值的丰富内涵，其表现的革命精神始终引领着我们不忘初心，砥砺前行。

2、红色文化的重要功能

红色文化是马克思主义理论与中华优秀传统文化相结合的产物，它自身的革命性、时代性与科学性等特征决定了它具有自己独特的功能，主要体现在政治引导、文化传承、经济支撑和教化育人四个层面。首先是红色文化的政治引导功能。自新民主主义革命时期开始，红色文化作为一种政治文化，其中蕴含着的不朽的革命精神、崇高的理想信念始终引导着人们在中国共产党的带领下奋力前行。时至今日，红色文化仍发挥出其强大的政治生命力，鼓舞人民坚定理想信念，在崇高理想的指引下为把中国特色社会主义伟大事业推向前进而矢志不渝地奋斗。其次是红色文化的文化传承功能。红色文化是在继承了中华传统文化的精髓，吸收了马克思主义原理的基础上形成的，可以传承两方的文明价值。此外，各个时期的红色文化一脉相承并与时俱进，在新的历史时期创造成新的精神内涵，更为中国人民在新时代愈发坚定文化自信夯实了基础。再次是红色文化的经济支撑功能。红色文化作为一种宝贵的资源，蕴涵着丰富的经济价值。它不仅可以为国民经济的发展提供智力支持，更有利于保证社会主义市场经济体制思想上的不错误。最重要的是，红色文化旅游的开发有助于推动革命老区的建设。最后是红色文化的教化育人功能。红色文化的引导和传承都是为了其育人功能的持续发展，反之将人育好也促进了引导和传承的长久。红色文化中的思想根基是中华民族的优秀传统文化和马克思主义理论，它所蕴含的高尚革命道德和伟大的爱国主义思想内核，通过其丰富的表现形式，有助于引导青年树立正确的国家观、历史观。

二、红色文化和文化自信的内在逻辑

1、红色文化是文化自信的重要基础

红色文化作为一种具有强大生命力的先进文化，是文化自信的重要源泉。文化自信并不是无源之水、无本之木，而是植根于五千年灿烂的中华文化，产生于中国伟大的社会变革和实践之中。首先，红色文化是具有中国特色的文化，离不开对中华传统文化的传承，但这是在实践中创造性地发展了的，是受到了马克思主义的科学理论指导的先进文化，为文化自信奠定了文化基础。其次，中国共产党作为红色文化的创建者，诞生伊始就在艰苦的环境下自觉挑起了民族解放的历史重担，在不断浴血奋战中，将中华民族壮阔的奋斗史深深镌刻在了灵魂脉络，这样一个伟大的政党所创造的文化，理应是我国文化自信的坚强根基。故而，文化自信的提出和践行，离不开红色文化。红色文化所携带的精神标识是激励一代又一代共产党人甘于牺牲奉献、不断奋斗前进的精神支撑，也是如今教育人民群众坚定理想信念、投身伟大实践的精神動力，是树立国人文化自信的重要基础。今天我们讲倡导红色文化并非是略换花样重弹老调，而是烙上新的时代印记，是以民族精神和时代精神为核心，是推陈出新、与时俱进的。

2、坚定文化自信是弘扬红色文化的题中应有之义

“民族复兴，归根究底，体现为文化的复兴。”实践证明，红色文化的繁荣发展正是增强文化自信，建设社会主义文化强国的必然要求和结果。从诞生至今日，红色文化引领着中国人民在浴火中重生，摆脱了帝国主义侵略的苦难，也是红色文化让中国人民重塑信心，为更加幸福和美好的未来而奋斗。文化自信不是孤立的自信，而是在不断的传承中得到养分和力量而发展壮大的。红色文化的革命遗址、革命纪念馆和文艺作品等丰富的表现形式所携带的是珍贵的革命历史记忆，召唤着红色认同的产生，从而增强了中国特色社会主义的文化自信。红色文化所蕴含的革命因素和理想信念时刻提醒着我们只有投入到中国特色社会主义伟大事业中去才更能增强我们的文化认同和自信。同时，文化自信促进了红色文化的传承与发展，二者之间是相辅相成、相得益彰的。

3、传承红色文化是增强青年学生文化自信的必由之路

习总书记曾说过，“青年是祖国的未来、民族的希望。”[2]红色文化就是青年人最好的精神强化剂。在当今社会，西方各种错误的文化观点对青年人的文化观乃至价值观产生了不小的消极影响，比如现在有些青年人信奉的西方所鼓吹的“民主”和“自由”，正是由于对本民族文化的不够了解和自信，才中了那些不良政客的诡计。如何有利的回击这些谬论，离不开红色文化这把利器。红色文化作为一种价值选择，有其独特的丰富内涵和价值属性。红色文化是符合中国国情，扎根中国实践，解决中国问题的具有中国特色的先进文化。同时，红色文化蕴涵的优良传统、道德情操和精神风貌，为青年学生抵御西方狭隘文化观的消极影响，积极践行社会主义核心价值观，形成自己独立的正确的的价值体系和理性人格，有着重要的实践意义。

三、基于红色文化视角提升青年学生文化自信的实践路径与方法

1、政府引领

治国有常，利民为本。***总书记强调指出，“要把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好。”[3]中国特色社会主义进入了新时代，文化的繁荣发展也进入了新阶段，这就更要求我们把保护、传承和弘扬红色文化的工作给做好，让青年学生的文化自信有内容，有氛围，有指导。一是要着力加强红色文化资源的保护。红色文化资源不可复制，是红色文化的载体。从全国层面展开红色文化资源专项调查，切实抓好革命遗址、历史文物的维修保护和纪念场馆的建设和展览工作，引入信息化运作机制，建立红色文化资源数字化档案盒红色资源库，编撰系列红色书籍，与此同时加快出台各种红色文化遗产保护和传承的法律法规，进一步完善红色文化立法保护。二是要着力深化红色文化的宣传。红色文化的宣传不能完全依靠群众的自发性行为，政府应该深入发掘红色文化蕴涵的革命精神并挖掘其新的时代内涵，推动红色文艺创作，并打破传统的局限，利用新媒体打开红色文化宣传的新领域，如在在人民网增加红色文化板块，让红色文化不仅在人民心中“活”起来而且还要“火”起来。三是要培养出一批国家级的高素质红色文化传承与发展的专业人才。红色文化的传承与发展离不开专业人才的培养与传播。培养一支素质过硬的红色文化人才队伍，政府要在资金和政策方面加大扶持、保障稳定，也要鼓励相关高校充分发挥人才培养主渠道的作用，通过交流培训提升队员的专业素质。

2、社会支持

为了建设社会主义文化强国和提升文化软实力，红色文化的弘扬和育人还需要社会的支持和配合。一方面，创新红色旅游，促进红色文化事业和文化产业的创造性发展。社会主义市场经济体系下，发展红色文化产业和开展红色旅游，可以达到在无形之中发挥红色文化增强文化自信的作用。开发红色文化产业，将革命遗址、纪念馆和革命故事等宝贵的红色资源很好地利用起来，打造红色特色旅游，让人们切实地感受和了解革命先辈们无私奉献的精神，让红色旅游成为人民群众学习红色文化、坚定文化自信的重要途径。比如著名的红色旅游景区井冈山，通过深入挖掘自身红色资源，同时切合游客需求，吸引了大批游客，打造出了自己独特的旅游品牌。除传统的参观之外，红色旅游也可以运用VR和AR技术，创新旅游体验方式，增强游客们的体验感和互动感。另一方面，在新媒体时代，其传播速度快、范围大，渠道多、互动性极强等特点为红色文化在互联网时代的发展提供了新的机遇。红色文化“互联网+”是新媒体时代宣传学习红色文化的新模式，新手段和新工具。在新时代青年学生的成长过程中，互联网为其提供了海量的资源和信息，这不仅对青年学生的三观塑造造成了深刻的影响，也在潜移默化中改变了他们的交流、学习和思维方式。占领了网络的信息化学习高地，红色文化的学习和宣传就能走在时代的前沿，真正做到无处不在，不断扩大影响，在提升青年学生文化自信方面发挥更大更好的作用。因此，在青年学生中宣传红色文化就不可避免地要充分利用网络的资源和力量。比如创建红色文化教育网站，利用好“ 两微一端”，拍摄红色宣传短视频，鼓励红色歌曲、电影、电视剧和动漫的制作，开发红色游戏等等。鼓励人人都可以利用手机、电脑等设备做红色文化的传播者和受众者，让红色文化与人们的生活紧密相连，进而增加人们的文化认同感。当然，网络的便捷和广泛也同样容易造成负面影响。所以，红色文化的网络宣传不可以离开专业人员的掌控和管理。

3、学校创新

将红色文化与学校教育相融合，是红色文化转化为文化自信的重要途径。提升青年学生的红色文化了解和认同，不仅要充分发挥课堂作为理论宣传主阵地的作用，在课程中激活红色基因，而且要做到与校园红色文化环境及提高教师红色文化水平，积极发挥教师的引导作用。首先，要做到积极引导红色文化进课堂。红色文化在学校的传承应以课堂教学这个主阵地，一是要抓住课程内容改革，将红色文化的革命历史、革命英雄人物及其事迹和革命精神渗入各类课程内容之中，以丰富的内容来切实展现精神;二是要创新红色文化教学模式，不再以传统的文字教学为主，而是适当地加入更生动富有趣味性的教学手段，尤其可以开展实践教学，鼓励学生开展红色文化课题研究和红色文化调查实践活动，在亲身实践中感悟红色文化精神的精髓。其次，要营造校园红色文化环境。学校可以从学生感兴趣的角度出发开展形式各样的红色文化活动，例如邀请专家开展红色文化讲座，创建红色“两微一端”，抓住现代青年热爱的动漫文化，定期推送红色文化小短漫或者动漫;也可以及时抓住重要的红色节庆日，例如在国庆节之时举行红色话剧排演，用红旗装饰校园，营造浓厚的红色节日氛围，提高学生主关注红色文化的积极性。最后，要积极发挥教师的引导作用。教师是学生的表率，要培养出具有文化自信的学生，这就要求教师自己具有高度的文化自觉和认同。学校应该发挥红色文化教育的优势，通过例如组织教师去革命纪念馆参观学习等措施，让教师不断提高红色文化教育水平，加强教师的思想政治觉悟和文化自信。

4、个人和家庭重视

红色文化的传承与发展不仅仅与政府、社会和学校有关，在增强青年学生文化自信的过程中要尽可能的发挥家庭教育的作用，更不能忽略的是学生自己的主体地位。现如今的青年学生是一代主张自我与个性的学生，面对错综复杂的文化环境，青年学生一方面需要自觉主动的去学习红色文化知识，将革命精神内化为自身的价值观念和精神信仰，发自内心的表现出对本民族文化和精神的认同和自豪。另一方面，是加强红色实践能力，在实践活动过程中加深对红色文化的认知。家长应以身作则，可以通过在日常生活中保持勤俭节约的生活作风、为孩子讲授红色故事、带孩子参加相关社会实践活动等方式对孩子进行红色文化教育，引导孩子不仅在头脑中有红色文化思想，更能够在生活实践中去践行红色精神，从而真正增强其文化自信。

四、结语

红色文化是传统文化的优秀代表，完美诠释了马克思主义中国化的时代意义，其蕴含的重要价值为青年学生在复杂环境的冲击下增强本民族文化认同提供了丰富的养料。新时代红色文化需要通过各种途径的创新和发展，才能切实转化为青年学生的精神信仰，不斷提高青年学生文化自信力。

【参考文献】

[1] ***.决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[N].人民日报，2017-10-28（1）.

[2] ***.在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话[N].人民日报， 2016-07-02（02）.

[3] ***.贯彻全军政治工作会议精神扎实推进依法治军从严治军[N].人民日报，2014-12-16（01）.

【作者简介】

刘祝兰（1996—）女，汉族，江西赣州人，哈尔滨师范大学2018级马克思主义中国化研究专业在读研究生.