西藏大学生社会心态问题分析

徐良

【摘 要】 本文以问卷调查的形式，从政治、文化、道德三个方面调查了西藏大学生的社会心态问题，认为西藏大学生社会心态的总体现状与目前的社会转型时期一些特殊情况有着密切的联系，既出现了一些比较好的现象，也存在着一定的问题。

【关键词】 西藏；大学生；社会心态问题；现状调研

目前西藏的在校大学生，基本都是出生于我国改革开放十多年后进行社会主义现代化建设的时期，在新旧体制转换的变革时期成长，受到经济全球化、政治多极化、文化多元化的巨大影响，他们的社会心态尤其复杂。[1]西藏大学生作为一个民族地区特殊的群体，对其社会心态进行分析研究，查找问题，提出解决的方案，能有效的引导西藏大学生健康发展。

一、调查问卷的设计

通过对西藏大学生进行访谈，作者在开展大学生心理咨询过程中有意识的加入相关访谈内容等方式，搜集大学生社会心态方面的信息；大量学习社会心态学方面的知识，参考的问卷。[2]从政治、文化、道德三个方面设计了问卷，一共65道问题，其中政治方面20道，文化方面18道，道德方面27道。

二、问卷调查对象

作者针对课题需要在西藏高校进行了问卷调查，实地开展了针对西藏高校在校学生的《西藏大学生社会心态调查问卷》。笔者共发放问卷500份，收回问卷478份，采用随机抽取各学校在校学生的方式，其中有效问卷470份。

三、问卷结果分析

作者设计的65道问卷题目都是采用的5个选项的形式，我们在分析的时候采用5点记分的方式进行，从1-5选项的结果依次从好到坏，将多个相近形式的问题合并分析。

1、政治方面

表1 整体评价方面

百分比

内容 1 2 3 4 5

当前社会的总体状况 39.36% 53.62% 3.62% 3.40% 0.00%

改革开放30年的变化 53.83% 32.55% 11.06% 2.55% 0.00%

中央政府近年工作评价 38.09% 50.64% 6.17% 5.11% 0.00%

对中国共产党信任程度 45.32% 41.28% 13.40% 0.00% 0.00%

对中国走社会主义道路 37.45% 50.64% 11.91% 0.00% 0.00%

通过上表分析可以看出，西藏大学生对政治方面的总体评价是比较高的，对党领导集体充满信心，对当前的社会主义政治实践满意度高，拥护党的大政方针。整体政治状况是比较良好的状态。

表2 对维护祖国统一，旗帜鲜明反对分裂的态度

百分比

内容 1 2 3 4 5

对维护祖国统一，旗帜鲜明反对分裂的态度是 84.26% 15.74% 0.00% 0.00% 0.00%

通过上表分析可以看出，西藏大学生在维护祖国统一，旗帜鲜明反对分裂的态度上是坚决的，在此项爱国主义面前态度鲜明，能体现爱国主义精神，立场坚定、旗帜鲜明，始终与反分裂势力进行斗争，坚决维护祖国统一，加强民族团结，这样我们就能认真做好西藏的发展稳定工作，把小康西藏、平安西藏、和谐西藏的建设事业不断推向前进。

表3 针对于社会状况及治安、公平方面

百分比

内容 1 2 3 4 5

我国的民主化程度 16.81% 42.13% 40.21% 0.85% 0.00%

中央对西藏的政策 34.26% 58.09% 7.66% 0.00% 0.00%

当前西藏社会治安状况 50.21% 46.38% 3.40% 0.00% 0.00%

我国的社会公平程度 16.60% 41.91% 37.45% 3.40% 0.64%

反腐败斗争取得的效果 28.09% 57.66% 13.40% 0.85% 0.00%

参加人大代表选举活动 15.53% 23.19% 60.00% 1.28% 0.00%

通过上表分析可以看出，西藏大学生对于中央对西藏的政策是由一定的了解的同时对其是比较满意的；在西藏实行便民警务站制度等措举后，西藏大学生对于西藏目前的社会治安状况是很满意的状态；对于党中央近几年的反腐败斗争取得的效果，西藏的大学生也是在关注的，而且对于其效果是比较满意的状态；对于我国的民主化程度是在基本满意的状况；对于社会的公平度及参加人大代表的选举活动而言，认可的程度相对要低一些。

表4 时政方面

百分比

内容 1 2 3 4 5

注国家的时政要闻 18.30% 41.06% 26.38% 13.83% 0.00%

愿意参加社会公益活动 18.09% 22.55% 58.09% 1.28% 0.00%

愿意参与政治方面话题讨论 15.96% 28.09% 53.40% 2.55% 0.00%

通过上表分析可以看出，西藏大学生对于时政方面的问题有一定的关注度，这个与大学生的学习状态及相应的时间条件有一定的关系。

表5 社会行动方面

百分比

内容 1 2 3 4 5

有人破坏治安出面制止 8.09% 49.15% 42.13% 0.64% 0.00%

遭遇到不公平的待遇自我维护 22.13% 54.47% 22.34% 1.06% 0.00%

知道某人腐败举报 38.94% 56.81% 3.62% 0.64% 0.00%

通过上表分析可以看出，西藏大学生对于社会不公正现象的表现想法属于合理可控的范围内，基本能具有一定的正义感，能与不公正现象进行斗争。

表6 考公务员态度

百分比

内容 是 否 不确定

打算参加公务员考试 98.51% 0.43% 1.06%

通过上表分析可以看出，西藏大学生在是否打算参加公务员考试这个问题上的态度是基本一致的，几乎全部学生都是要参加公务员考试，这与目前我们西藏的就业政策良好是密切相关的。

表7 入党动机方面

百分比

内容 1 2 3 4 5

入党动机 28.72% 38.09% 25.74% 5.74% 1.70%

通过上表分析可以看出，西藏大学生在入党动机的问题上认为是有利于个人发展的最多，其次是为人民服务，这样要求我们在党员发展的过程中要注重入党积极分子的培养，明确入党动机。

2、文化方面

表8 对于流行文化方面

百分比

内容 1 2 3 4 5

喜欢使用流行语 18.94% 58.09% 21.49% 1.06% 0.43%

喜欢看娱乐节目 75.96% 23.19% 0.85% 0.00% 0.00%

喜欢听流行音乐 79.36% 19.36% 1.28% 0.00% 0.00%

喜欢看休闲杂志 50.64% 33.40% 15.96% 0.00% 0.00%

喜欢网络聊天 62.34% 28.09% 9.57% 0.00% 0.00%

通过上表分析可以看出，西藏大学生对于流行元素的认可度是比较高的，这符合大学生18-23岁年龄阶段的心理状态，这样对于社会流行元素也提出了相应的要求，要能够正确的引导大学生健康发展。

表9 对于传统文化方面

百分比

内容 1 2 3 4 5

对我国古代文化名著的了解程度 0.64% 11.06% 69.15% 16.60% 2.55%

对西藏历史的了解程度 17.02% 59.36% 21.91% 1.70% 0.00%

对我国传统戏曲文艺的了解程度 0.64% 5.32% 31.70% 45.74% 16.60%

对西藏传统文化的了解程度 20.21% 46.60% 31.91% 1.06% 0.21%

对我国传统节日的了解程度 22.34% 28.94% 48.09% 0.64% 0.00%

对西藏传统节日的了解程度 26.60% 36.60% 34.26% 2.55% 0.00%

对西藏风俗的了解程度 28.09% 43.19% 25.96% 2.77% 0.00%

对我国传统思想的了解程度 7.45% 36.60% 54.68% 0.85% 0.43%

通过上表分析可以看出，西藏大学生对于传统文化方面在针对于西藏方面的要比全国普遍性的了解程度要高一些，但是整体的了解程度都不是很高，这要求我们在教学过程中穿插传统文化的普及，要继承传统文化遗产。

表10 对于实用文化方面

百分比

内容 1 2 3 4 5

网络在现代生活中作用 91.91% 5.32% 2.77% 0.00% 0.00%

英语对您的重要程度 2.77% 22.77% 56.60% 15.96% 1.91%

计算机对您的重要程度 79.79% 13.62% 6.17% 0.43% 0.00%

职业资格证书对您的重要程度 29.15% 34.26% 33.83% 2.55% 0.21%

技能培训对您重要程度 36.81% 35.96% 26.60% 0.64% 0.00%

通过上表分析可以看出，西藏大学生对于实用文化方面在网络及计算机方面的认可度很高，随着步入信息化的互联网+时代，网络和计算机在人们的生活中扮演着越来越重要的角色；西藏大学生对于英语认为重要性一般，西藏大学生在平时学习的过程中需用到藏语、汉语、英语，语言的种类较多，也是其中的原因之一；西藏大学生对于职业资格证书及技能培训的认可度不是很高，这个与就业竞争的压力有一定的关联。

3、道德方面

表11 公共道德方面

百分比

内容 1 2 3 4 5

人们在遵守公共秩序方面的表现 17.45% 39.57% 41.06% 1.49% 0.43%

人们对待公共设施行为 26.38% 37.45% 33.83% 1.70% 0.64%

人们在使用文明语言方面的表现 24.89% 38.72% 35.11% 1.06% 0.21%

人们在保护环境卫生方面做得 23.83% 46.60% 28.72% 0.64% 0.21%

们在助人为乐方面做得 19.79% 37.45% 41.49% 0.85% 0.43%

通过上表分析可以看出，西藏大学生对于社会公共道德方面的认可度一般，目前的大学生都是“90后”，需要我们在教学的过程中加以正确的引导。

表12 传统道德方面

百分比

内容 1 2 3 4 5

我国公民在尊重他人方面做得 33.62% 28.09% 36.81% 1.06% 0.43%

人们在孝敬老人方面做得 46.17% 31.06% 22.34% 0.43% 0.00%

人们在处理邻里关系方面做得 53.83% 37.23% 8.72% 0.21% 0.00%

人们在拾金不昧方面做得 18.09% 41.91% 36.17% 3.19% 0.64%

通过上表分析可以看出，西藏大学生在传统道德方面的认知都属于比较好的状态，这个与西藏传统的藏传佛教的教义有一定的关联度。

表13 诚信道德方面

百分比

内容 1 2 3 4 5

西藏人民在爱国方面做得 75.74% 15.96% 8.30% 0.00% 0.00%

目前西藏大学生的诚信状况 29.57% 31.28% 36.81% 1.70% 0.64%

西藏大学生考试作弊的现象 26.81% 62.34% 10.00% 0.64% 0.21%

西藏大学生写作业时的抄袭现象 17.66% 59.36% 20.00% 2.34% 0.64%

西藏大学生在制作简历时夸大其词的现象 22.34% 28.51% 49.15% 0.00% 0.00%

通过上表分析可以看出，西藏大学生在诚信方面，对于爱国的方面的认可度是最高的，作为民族区域自治的地方，我们的爱国主义教育做的比较好；其他的几项诚信方面的认可度都是一般，在我们教书育人的过程中需加入诚信教育方面的内容。

表14 维护道德方面

百分比

内容 1 2 3 4 5

在做事情的时候，是否会考虑到道德的作用 16.81% 54.68% 28.09% 0.43% 0.00%

是否会为老、弱、病、残和孕妇或其他需要帮助的乘客让座 49.15% 34.68% 15.96% 0.21% 0.00%

如果有人不遵守公共秩序，是否会出面制止 28.09% 34.04% 37.23% 0.64% 0.00%

如果有人破坏公共设施，是否会出面制止 29.57% 33.40% 36.60% 0.43% 0.00%

如果有人乱扔垃圾，是否会出面制止 35.11% 49.15% 15.32% 0.43% 0.00%

当别人遇到危险时，是否会主动提供帮助 16.60% 41.06% 41.70% 0.64% 0.00%

如果您知道周围有入学术造假，是否您会举报 28.72% 59.15% 12.13% 0.00% 0.00%

如果考试时您发现周围有人作弊，是否会举报 4.89% 11.70% 54.68% 28.09% 0.64%

通过上表分析可以看出，西藏大学生在维护道德状况还算是在合理的范围内，整体状况一般。

表15 遵守道德方面

百分比

内容 1 2 3 4 5

在和别人相处时，是否会遵守诚信原则 26.81% 50.64% 22.55% 0.00% 0.00%

和别人聊天时是否会注意使用文明语言吗 25.96% 46.60% 27.02% 0.43% 0.00%

如何看待大学生违约行为 36.81% 21.70% 41.49% 0.00% 0.00%

在签约后遇到更好的工作机会是否会违约 36.81% 24.89% 22.34% 15.53% 0.43%

技能培训对您重要程度 36.81% 35.96% 26.60% 0.64% 0.00%

通过上表分析可以看出，西藏大学生在遵守道德也是在合理的范围内，整体状况一般。

四、西藏大学生社会心态的总体状况分析

西藏大学生社会心态主流是健康的，能够清楚地认识到我国当前的发展情况，拥护党的领导和社会主义路线，对改革开放取得的成就高度赞扬，关心国家时事政治。[3]在反分裂斗争中立场坚定、旗帜鲜明拥护祖国统一。但是随着市场经济的发展，大学生的心态出现了一些新的变化，他们关注社会热点，喜欢谈论政治但又不是很愿意参与其中，政治参与热情不足；文化方面则表现为喜欢流行文化，对中国的传统文化了解较少，学习动机出现功利化倾向，更加注重具有实用功能的网络、计算机和公务员培训，忽视综合素质的培养。对我国目前的公共道德现状不满，严格要求自己遵守道德规范，但道德认知同道德实践的反差加大，出现不诚信的现象，对社会上“道德失范”现象采取“事不关己，高高挂起”的原则。

【注 释】

[1] 王莉，张海钟.当代大学生道德人格危机研究述评[J].中北大学学报，2009（6）38-41.

[2] 葛建中.当代大学生的几种矛盾心态及其分析[J].中国青年政治学院学报，1992（5）51-53.

[3] 徐美玲.当代大学生社会心态调查研究[D].硕士研究生论文，东南大学，2010.32-35.

【作者简介】

徐 良（1969-）男，四川成都人，本科，副教授，研究方向：高校教育教学研究.