增强独立学院学生党支部引领作用探索

张亮?王玲

本文系广东省高等学校党的建设研究会2016年党建研究重点课题《强化民办高校基层党组织政治引领作用研究——以广外南国商学院“六个带动”建设活动为例》研究成果（编号：2016MBZD7）

【摘 要】 本文结合独立学院的学生党建工作现状，从“六个带动”建设活动着手，探讨了增强党支部引领作用的有效举措。要切实发挥学生党支部的引领作用，带动校风学风建设，带动学业进步，带动团组织建设，带动班级建设，带动寝室文明建设、带动志愿服务活动。

【关键词】 独立学院；学生党支部；引领作用；“六个带动”

独立学院是中国高等教育大众化进程中出现的具有特色的民办教育形式。经过短短10年的发展，独立学院已经初具规模，并且在高等教育领域占据了重要的位置。与此同时，独立学院的党建工作也在不断地向前发展，在独立学院的教育事业发展中发挥着重要的政治保障作用。

但是，我们必须清醒的看到，党建工作在独立学院依然存在被弱化的现状，其中一个很重要的原因是党建工作没有给学校的发展带来能看得见的影响和改变，在这个原因中，作为学生党建工作首要阵地的学生党支部也就难辞其咎。

一、独立学院学生党支部建设现状

学生党建工作的主要阵地在学生党支部。党支部建设的好坏直接决定着学生党建工作的优劣，从而直接影响整个学校的党的建设工作。目前，虽然独立学院的学生党支部建设得到了一定的重视和加强，但依然存在很多薄弱环节，也在一定程度上制约着学生党建工作的发展。

1、缺乏强有力的专职党务干部队伍

由于独立学院的民办性质，在人员配备方面存在较大的制约。学生党支部书记均是由辅导员兼任，没有专职党务人员。一方面辅导员往往身兼数职，疲于完成工作任务，工作质量不高，且主要工作精力集中在学生的日常管理、学团组织的活动指导、学生的思想政治教育方面，对党务工作不够重视，也缺乏时间和精力的付出。另一方面，独立学院辅导员队伍的综合素质有所欠缺，且流动性强，致使很多工作缺乏创新性和连续性。再者，独立学院对学生党支部书记没有完全落实党建责任制，没有健全党支部书记述职评议考核制度，致使学生党支部书记的责任意识淡薄，对党务工作仅限于疲于应付学校党委的党员发展培养等基础性工作。

2、党组织生活不规范

学生党支部普遍存在组织生活不规范、不及时、缺内容、少实效的问题。“三会一课”制度落实不到位，形式单一，缺乏创新性，且内容匮乏，缺少特色活动，无法提高党支部的吸引力、凝聚力、创造力、战斗力和影响力。

3、党支部的引领作用较弱

党支部的工作重心完全放在日常发展党员及落实党委工作任务上，缺少对积极分子、党员的教育管理，入党后的继续教育培训更是缺失，无法充分发挥学生党员在学风校风建设、志愿服务等学习工作中的先进引领作用，致使党支部无法发挥战斗堡垒作用，无法为学校的教育事业做出应有的贡献。

4、制度建设普遍缺失

独立学院的党建工作因其特殊性，普遍存在制度建设不完善的情况，学生党支部更是完全依赖党委的制度规定，缺少结合自身实际的制度建设，造成了部分党建制度无法落到实处。

5、党支部建设与班级建设、团组织建设存在脱离现象

因党员发展人数的限制，独立学院的学生党支部大都以专业为基础建立的，无法实现将支部建立在班级，这在一定程度上造成了党支部与班级存在脱离现象，无法发挥党支部在班级建设、团组织建设中的指导、帮扶作用。

二、党支部“六个带动”的涵义与意义

“六个带动”即党支部带动校风学风建设；党支部带动学业进步；党支部带动团组织建设；党支部带动班级建设；党支部带动寝室文明建设；党支部带动志愿服务。

通过开展“六个带动”建设活动，增强党支部的凝聚力和影响力，增强党员的自觉性和先进性，从而加强学生党支部自身的建设，继而带动一批人、一批寝室、一批班级向先进靠拢，推动学校党建工作再上新台阶，助力学校教育事业的蓬勃发展。

三、以“六个带动”促进学生党支部建设的具体策略

1、党支部带动校风学风建设

校风学风是一个学校的灵魂，它的好坏直接决定着学校的办学水平和教育质量。而这也是一直困扰独立学院的一个问题。独立学院因为其生源质量、民办性质等原因，普遍存在学风校风建设不得力的现象：迟到、早退、旷课情况屡禁不止，课堂上睡觉、聊天、玩手机的大有人在，考试作弊时有发生，文艺活动人满为患自习教室却空空如也，诸如此类不胜枚举。学风不正，校风亦不正，这是学校办学的大问题。作为拥有最具有先进性和榜样性成员的学生党支部，应该在学风校风建设中发挥好带动作用、引领作用。

党支部鼓励成员佩戴党徽，亮出党员身份，强化自身的责任意识和纪律意识，广泛开展“党员上课先行、学习先行、纪律先行活动”，展示党员的优良学风，发挥党员的模范带头作用，从而影响周围同班同专业的一批人。同時，党支部加强落实群众监督，对违反学校纪律的党员及时进行谈话教育，因势利导，争取不让任何一名党员掉队，树立党员和党支部的良好形象，并且适时对表现突出的学生党员给予表扬和鼓励。

2、党支部带动学业进步

大学生党员大都是班级、专业中品学兼优的学生，所以要充分发挥党员在学习中的优势，争取让这种优势最大范围的扩大化。

学生党支部广泛开展学生党员与学业困难学生一帮一结对交流活动，要求党员自己寻找结对子对象，通过一起自习、一起讨论的方式，主动帮助学业困难学生补习功课，并根据实际情况设定阶段帮扶目标和任务。党员要积极主动的向党支部汇报帮扶进度及成果，党支部应及时总结反思，适时开展经验交流会，提高帮扶效果。通过党支部的学业带动，提升班级、专业成绩的及格率、优秀率，不放弃任何一个学业有困难的学生，充分发挥党员的先进性和奉献精神。

3、党支部带动团组织建设

团支部是每个班级的基层组织，相比党支部更具有普遍性，故团组织建设的好坏直接影响到青年学子的成长环境。

学生党支部充分发挥其组织优势、政治优势和教育优势，制定专人负责基层团组织的联系工作，通过定期与团组织负责人谈话、丰富多彩的党团活动、团组织推优入党会议等形式，加强与团组织的联系，在思想行动等方面进行正确的引导和带动，帮助本支部范围内的团组织建设更加规范有序，真正发挥其在青年学子成长过程中的引导作用。

4、党支部带动班级建设

独立学院学生党员的发展数量及规模都远不及公办院校，学生党员占在校生的比例仅1%左右，每个班级4年期间累积只能发展3个学生入党，故根本无法再将党支部建立在班级上，这也造成了党支部与班级共建的困难。

党支部充分发挥自身的思想政治引领作用以及成员的先进带头作用，通过与班级开展丰富的共建活动，提升班级的凝聚力，为班级的思想建设提供指导帮助，通过所在班级的支部成员紧密联系班委成员，共同讨论班级建设，帮助解决班级发展困难，使班级感受到党支部的关心支持，从而更好的支持党支部的建设及各项活动的开展。

5、党支部带动寝室文明建设

寝室是班级的分支和组成部分，寝室也是青年学子大学四年聚集时间最长的场所，学生的学习、生活、工作都可以在这里进行，所以寝室在青年学子大学生涯的重要性不言而喻。寝室往往由4-6人组成，团体人数较少，风气也较容易形成，但党员所占比例不高，有些宿舍大学四年都没有人成为党员。

党支部充分发挥入党积极分子和党员的作用，严格要求他们在寝室的行为规范，诸如带头遵守学校纪律，不使用违章电器，按时作息，不玩网络游戏，言语文明等，通过他们的行为影响寝室的同学，带动整个寝室的风气和文明建设。可以采取“党员模范宿舍”、“入党积极分子模范宿舍”挂牌的方式，督促寝室自身的文明建设，同时激励其他寝室的同学以此为榜样。以党员带动寝室建设，以寝室带动楼层建设，以楼层带动公寓建设，从小处出发，从小处着手，逐步形成良好的寝室文明。

6、党支部带动志愿服务

志愿服务是奉献精神的体现，也是党员先进性的体现。发展学生入党的过程中，许多学校对学生有志愿服务时数要求，学生也都可以积极的完成。但许多学校都忽视了入党后的志愿服务教育，青年学子正式入党后，因没有政治要求，志愿服务活动反而少了，这是一种反常现象。

党支部充分调动党员的积极性，通过志愿服务卡登记等制度，要求支部成员带头进行志愿服务，发挥党员的模范引领作用。党支部可在图书馆、食堂、课室管理处、环卫处等单位建立志愿服务点，引导党员、积极分子树立志愿服务意识，定期鼓励安排他们亮出身份进行志愿服务，让群众切实感受到党员的奉献精神和先进性，带动青年学子的志愿服务活动。

四、结束语

通过“六个带动”的支部建设，不仅可以加强支部的引领作用，促进独立学院学生党建工作的发展，还可以切实为学校的发展建设发挥作用，久而久之，也可以让学校领导班子、董事会关注到党建除了给学校带来的政治保障也可以切实给学校带来进步和发展，从而提升党建在独立学院的地位，更好的发挥其战斗堡垒作用。

【参考文献】

[1] 吴健，丁德智.创新高校学生党建工作的思考与实践[J].学校党建与思想教育，2015.

[2] 吴善添.獨立学院党建工作的困境及对策[J].教育与职业，2010.

[3] 叶远帆.对加强独立学院党建工作的几点思考[J].学校党建与思想教育，2010.

【作者简介】

张 亮（1985-）男，山东泰安人，汉族，研究生，讲师，现任广东外语外贸大学南国商学院党校办秘书科兼党务科科长，研究方向：高等教育及思想政治教育.

王 玲（1980-）女，内蒙古呼伦贝尔人，汉族，本科学历，现任广东外语外贸大学南国商学院继续教育部科长兼机关第三党支部委员，研究方向：高等教育及党建.