新媒体时代下高校学生党支部建设研究探析

马小娜 胡 杨 陈 飒 王 欣 / 大连工业大学

新媒体时代下高校学生党支部建设研究探析

马小娜 胡 杨 陈 飒 王 欣 / 大连工业大学

目前高校学生党支部建设中存在诸多问题，本文提出利用新媒体加强学生党支部建设，提高党支部凝聚力和战斗力，充分发挥高校大学生党员的桥梁作用，进一步推进“两学一做”学习教育活动，成为新形势下高校党建工作所面临的一个重要课题。

新媒体；高校；学生党支部建设

2016年党中央决定在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。为深入学习贯彻***总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是面向全体党员从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措，通过开展“两学一做”推进党支部建设的研究，基层党支部是党的战斗力的基础，要充分认识到加强党支部的建设的重要性，因此，提升党支部的向心力、战斗力、凝聚力和基层堡垒作用，是我们高校在党建工作中的一项重大而艰巨的任务。

1.高校学生党支部建设存在的问题

1.1高校学生党支部的凝聚力和战斗力不强

在竞争日益激烈的社会环境下“重科学，轻党建”等倾向在高校中不同程度存在。党支部对自身建设重要性认识不足，高校党组织对抓党支部建设的积极性、主动性不足，对上级工作要求采取敷衍应付的态度。对党支部建设的措施不力。同时，党员对党支部的性质任务地位和作用认识不够清楚，对党支部工作不热心，对党支部工作投入的时间和精力不够，缺乏规范性和科学性，工作得过且过处于被动应付状态，更谈不上创新支部工作。从而使部分党支部出现精神涣散等现象。

1.2高校学生党支部建设存在党支部组织活动内容和形式单一、缺乏创新

目前，大部分党支部组织活动还是沿用传统的形式，活动内容单一，绝大多数都是学习党内文件、重要讲话、专题讲座，参观革命历史纪念地，参加义务劳动等。往往都是一人念，众人听。活动形式大于内容，活动的策划没有进行周密的思考和论证，为了完成任务而完成任务。根本不能满足现在日新月异的社会形势和当代大学生的思想观念。

1.3高校学生党员再教育工作滞后，大学生党员先锋模范作用发挥不明显

高校往往在学生党员入党环节对学生的思想教育非常完善和严格，但是学生一旦加入到党组织活动中，党支部对于党员的再教育就稍显放松。面临现在社会的巨大诱惑，部分大学生党员存在功利心，不能做到严格自律，在同学中不能发挥先锋模范带头作用。因此，在高校学生党支部建设工作中如何加强学生党员的思想教育的引导，如何准确把握学生特点。构筑一道自觉抵制不良影响的思想防线，已成为高校党支部建设中急需解决的问题。

2.新媒体在高校学生党支部建设的重要性

2.1推陈出新，为党支部活动注入新活力，增加受众群体

伴随着新媒体时代的到来，传统的党支部活动已经不能满足当代大学生的需求，支部活动应时刻把握学生动向，利用在传统活动形式的基础上，利用新媒体平台加强支部中党员的交流和互动，增强支部活动的吸引力，使支部活动能够与时俱进，增强吸引力，将基层党支部活动辐射到学生当中去。

2.2及时把握学生思想动态，占领舆论新阵地

面对网络自由媒体的飞速发展，大学生是接受新事物最快，应用最广泛的群体，大学生在新媒体中能够尽情的表达自己的认识和情感，而党支部建设中却没有能够及时捕捉到学生的细微的思想变化，现在必须清醒的认识到新媒体已经成为高校最重要的舆论场。以最快的速度夺取舆论高地，将传统的主动引导和宣传延伸至各种多样的新媒体当中。

2.3创新党支部活动，搭建活动平台，将“两学一做”活动作为重要载体

大学生课余文化活动呈现了多样化发展，然而党组织活动在新媒体中却显得流程僵化，思想保守。高校党支部活动开展丰富活动形式和内容。开展融知识性、趣味性、思想性于一体的网络主题教育活动。在“两学一做”活动开展中将学习党章，学习习总书记的讲话，在活动开展中树立大学生党员的正确意识，发挥大学生党员的先进模范作用，达到一名合格党员的标准。

3.利用新媒体加强高校学生党支部建设的具体措施

3.1创新形式加强理论学习，发挥党支部战斗堡垒作用

利用新媒体平台开展“微党课”，将党课和党章的学习放到多媒体平台中，开展学习专题，加强党员间学习心得体会交流。不拘泥于传统讲课的方式，从网络中吸纳更多的元素加入到党课、党章的内容中，增加了党理论的趣味性和学习视角，吸引更多的党员和广大学生自觉加入到学习党的理论知识的热潮中。

3.2加强基层党员的沟通交流，提升高校党支部的凝聚力和战斗力

高校的大学生党员是学生中最先进最优秀的群体，通过互联网建立QQ群，微信群及时发布新的政策方针，使党员群体线上线下及时互动，既避免了集体座谈开会时间和人员的制约，又能打破常规思维，跨越党支部的界限畅所欲言，取长补短相互提高。同时，建立党支部微信公众账号，不仅让学生党员消息渠道畅通，同时向普通学生群体中介绍党支部活动和精神内涵，吸引更多的群体了解党支部建设，愿意自主加入到党支部活动中来，通过一系列活动增强辐射作用，发挥党支部建设的堡垒作用。

3.3及时把握舆论走向，传递正能量，提高高校思想政治教育工作的实效

高校的思想政治教育工作中学生思想变化最直接体现在学生的舆论中，利用多媒体平台，及时掌握学生思想动态走向，面对问题及时提出解决方案，利用党员先进性思想及时传递正能量，助力思想政治教育工作的开展，利用互联网络主动占领舆论新高地。此外，积极引导学生开展课余生活，把握学生主流意见通过多种途径保持党员和学生在同一频道及时交流，既可以进一步提升高校新媒介思想政治教育工作的效率，也可以在此过程中进一步对学生进行思想引导，以潜移默化的方式实现引导学生自觉认同和舆情监控。

3.4搭建多媒体活动平台，在活动实践中践行如何做好一名合格党员

在多媒体上搭建党支部活动平台，将党员之家搬到网络中，结合学生的特点，设计喜闻乐见、学生参与度高的活动，举行一些读书传递，爱心奉献等活动，在活动中注重党员和同学间的交流，发挥党员的作用，在活动实践中提升党员的思想觉悟，增强党员为同学们服务意识，帮助同学们解决实际困难。帮助大学生党员建立归属感和集体自豪感，运用科学的党理论和知识促进党支部的凝聚力和战斗力。

当前，随着科技的进步，新媒体的出现受到青年一代的追捧，影响力逐渐扩大，党务工作者要借助新媒体的优势，积极利用多媒体平台，搭建活动载体，提高大学生党员的思想觉悟，发挥积极正面作用，充分发挥大学生党支部的教育功能，提升党支部的凝聚力和战斗力，从而加强基层党支部建设而不懈努力。

[1]李庆波.新媒体环境下大学生党支部建设创新探析.学校党建与思想教育,2016(34).

[2]丁一志.高校基层党支部建设存在问题分析及对策.黑龙江高教研究,2013(133).

[3]徐惠如.“微时代”高校学生党支部建设的创新与实践研究.聚焦教育,2015(162).

课题项目：

本文系2016年度大连工业大学社科联项目“以“两学一做”为带动，进一步推进基层党支部建”的阶段性研究成果。（课题编号GDSKLYL201602）。