小家庭时代，我们如何传承家风

农耕社会，大家在同一个地域生活，被大家族的家风、家规所约束，家风的传承更加方便。现在，很多人都离开家乡，到外地工作，大家族家风的影响力削弱了。但无论去到哪个城市，家风潜移默化的影响依然存在，并在子孙中传承。

与大家族时代不同的是，在小家庭社会中，家风教化传承的责任，由族长或德高望重的长辈身上，转移到了父母和祖父母、外祖父母这两代人身上。

小家庭依然需要好家风的传承。家庭虽然小型化了，但仍是社会的细胞和基点。如果小家庭的家风不好，会影响到家族的兴衰。

如今，隔代教育带来了“隔代亲”现象，老年人对孩子过度宠爱，帮他们背书包，公交车上占座位留给孙子，这其实是破坏了应有的规则，并不利于家风的传承。因此，整个民族的家庭教育群体意识也需提高。只有家庭关系调试好了，和睦、齐家，这才能治国平天下。

家风是一种无言的东西，不属于文字遗产，主要体现在家長的表现。

传承家风，首先要立规矩。家长要对孩子进行基本的做人教育，“立家规、传家训”，根据时代的特点，制定符合自身家庭定位的家风家规。

其次，父母的言传身教至关重要。父母希望孩子做出哪种表现，首先自己要在行动上作出榜样，通过行动教化孩子。父母的传承，“身教”比“言教”更为重要，因此，除了立规矩，也不能忽视父母本身的示范作用。

家风的传承还需要社会大环境的配合。若社会环境风气不正，即使孩子在家和学校受过家风教育，仅仅周末两天的时间就可能冲淡孩子接受的风气教育，导致“5+2≤0”的结果。因此，家风传承还需要社会积极营造优秀的家风文化。

好的家风能带动好的社会风气，反过来也一样，社会风气好，家风才更佳。

我建议大家都去读一读我们的传统家训，看看里面有多少有价值的东西。

举一个例子，宋代有一部家训叫《袁氏世范》，里面有些想法，在今天一点都不过时。比如从心理学上分析，为什么父子之间、兄弟之间会闹矛盾？《袁氏世范》得出的结论是每个人的秉性不一样，做父亲的要强制儿子服从他，做兄长的强制弟弟服从他，肯定要闹矛盾。每个人的秉性，不应该强求一致。

当然，每个时代，家风的内涵都会发生一些变化，家风传承的形式随着社会的发展也会变化，但家风要正这一点，是不应该变化的。

（陈延斌，国家社科基金重大项目“中国传统家训文献资料整理与优秀家风研究”专家，江苏师范大学家文化研究院院长）