群众e见“小作业” 做好基层治理“大考题”

庞革平

“图书馆插座少，学习设备充不上电；学生宿舍区洗衣机不够，洗衣服要排队；小学下午4点半就放学、大学傍晚6点才下课，老师没法接娃很心焦……”遇到问题，拿出手机，点开“师生e见”，一键“留作业”。在广西大学，学生给老师、给学校“留作业”，群众给党员、党组织“出题”，现在成了常态。

广西大学深入推进落实广西基层党建“五基三化”提升年行动，坚持问题导向，按照“基层问题—基层党建—基层筑牢”的工作思路，师生问题“留作业”，各级党组织解决问题“做作业”，用焕发师生爱党爱国热情、涌现出更多教学科研成果的成效“判作业”，全面增强基层党组织的政治功能和组织功能。2023年9月，广西大学在全校33个二级机构党组织中创新推行基层党建“作业本”模式。目前，学校已收到693个作业，624个作业已作答，69个作业正在持续推进，办结率为90%。广大党员办实事、解民忧，破难题、促发展，学校“双融双促”取得了较好成效。

问需于民  把“作业本”送到师生手里

“我和同学正在复习考研，每天都学习到挺晚的，但教室和图书馆晚上十点半就关门了，我們就在‘师生e见上留言，希望学校能在宿舍区多开放一些24小时自习室。”农学院大四学生李雅璐说。目前，学校在宿舍区、教学楼、“一站式”学生社区增开24小时自习室67间，新增座位2162个，同时安排专人管理，加强夜间保卫巡逻，为学生营造安心安全的学习环境。

“师生提、书记聊、基层找、巡视查、上级点，真找问题、找真问题，是我们的初衷。学校充分利用计算机与电子信息学院技术人才优势，组织师生团队开发‘师生e见小程序，建立24小时全天候、全方位、全覆盖的线上‘留作业平台，把‘出题权送到师生手里。师生随时‘出题，各级党组织、党员及时‘答题，形成及时发现、及时研究、及时解决的有效机制。”广西大学党委组织部常务副部长王祥高介绍道。

图书馆2572个新增插座安装到位，极大地方便了学生学习。田思冉摄

3个多月来，全校师生在“师生e见”线上作业平台共提出问题693个，涵盖党团、学业、教学、科研、生活服务等各种类型，碰到难题“留作业”逐渐成为师生的一种习惯。

对于师生反映上来的问题，广西大学建立“学校—学院（部门）—党支部（党员）”答题模式，学校党委为总答题组，二级机构党组织设置分答题组。各级答题组对师生提交的作业进行分类、研判，统筹安排党支部、党员领题“做作业”，完成一件，销号一件。

“以解决基层问题为抓手，强化党建引领学校基层治理，促进学校基层党建与业务工作有机融合、同频共振、同向发力，把党建优势转化为学校发展优势。”广西壮族自治区政协副主席、广西大学党委书记王乃学说。

问计于行  把师生群众装进心里

“那天在图书馆，王书记走到我的座位旁，俯身查看插座的安装情况，还问我用起来方不方便，我感觉很暖心……”工商管理学院郑坤同学感言。从插座问题写上“作业本”到2572个插座完成招采、设计、施工等程序，正式投入使用，仅用了不到2个月的时间。

新增插座，一道看似简单的“作业题”，缘何被打上星号成了“重点作业”？广西大学图书馆每天前来借阅、学习的读者达6000多人次，看似学习设备“缺电量”，实则师生科研学习“缺保障”。校党委书记亲自挂帅学校基层党建“作业本”总答题组组长，多次召开专题推进会，全程督办图书馆插座问题。

如何科学测算插座实际需求数量？线路怎么设计，插座怎么选择，经费怎么解决？如何施工才能将对师生的打扰降到最低？图书馆、财务处、后勤基建处、国有资产与实验室管理处等部门迅速行动起来，同题共答。校党委一把手多次带队到现场调研、反复论证，创新性提出把桌椅布局为“弓”字形，电线直接从墙边铺引到桌子上，成功破解走线难题，并节省下近50万元安装成本。

“在探索基层党建‘作业本的过程中，学校形成了基层党组织牵头、党员群众参与、部门协同联动的良好局面，以师生为本的办学理念更加深入人心，行政效能大大提升。”广西大学党委副书记马少健介绍。

问效于情  把师生满意度刻在学校发展标尺上

“以前每逢周一，我得设置一个下午4点的闹钟，专门提醒自己接娃。可是闹钟一响，研究思路、实验过程被打断，研究效率降低，论文的修改进度被迫延长。现在孩子在‘四点半课堂，写作业、做手工、体育锻炼，我们心无旁骛在实验室做科研，党组织的关怀很细致很温暖，这个‘作业本我打5颗星。”动物科学技术学院黄洁萍笑着伸出手掌比了个“五”。

多问一声、想深一层、由点到面，通过一个问题解决一类问题，为群众解决更多现实问题，让师生真切感受到党组织的温暖和关爱。动物科学技术学院一位教师提出大学下课时间比小学放学时间晚，放学后无法接孩子，学校就通过工会在全校调研所有存在接学困难的教职工情况，一并纳入解决；新闻与传播学院一位学生提出，找实习单位很难，学院很快建立了实习单位数据库，了解到其他学院学生也存在同类问题，各学院也相继建立实习单位数据库，校团委也建立了实习单位大数据库，供全校学生选择。

从做好一道题到解决一类题，广西大学基层党建“作业本”有效破解了基层党建围绕学校中心工作“两个作用”发挥不明显、问题导向意识不强的突出问题。基层党建“作业本”越来越厚实，学校的发展变化越来越显著，师生对党的领导越来越认同。

广西大学党委副书记、校长韩林海介绍说，基层党建“作业本”模式，不能一阵风、一头热，要常抓不懈、久久为功。党员干部要把师生的操心事、烦心事、揪心事当作自家事、分内事、要紧事，及时领题、高效做题、破解难题，把惠民生、暖民心、顺民意的工作做到群众心坎上，打造好以党建引领基层治理的“聚能环”。

（李伟红、贾琦艳参与采写）