高职航海类专业士官生素质教育体系构建

◎徐　宁　郭　敏

高职航海类专业士官生素质教育体系构建

◎徐宁1郭敏2

结合我院海军士官生素质教育的现状以及对士官这一职业的素养需求的认识，对比航海类专业的素质教育特点，结合士官生在思想政治教育、军事理论教育、军事技能训练和专业技能教育等方面的现状，浅析高职院校航海类士官生的素质教育体系的构建。

高职院校航海类士官生培养的必要性

随着国防建设和军队建设的信息化以及现代战争对军事技术和军事技术人才的依赖性，完善军民融合的军队人才培养体系是依托国家教育资源，从根本上提高军队士官队伍整体素质，增强军队战斗力的重要和具体措施。海军装备的主题就是舰船，和其他陆上装备不同，舰船需要大量专业人才进行协同操作。

普通高职航海类专业士官素质培养的现状

航海类专业学生素质教育要素。普通高职院校航海类专业经过比较长时间的办学经验积累，在航海类专业职业素质教育和培养方面的方法和措施已经相对比较成熟。结合海员国际性的特点及职业素质方面的要求，普通高职院校对于航海类专业学生素质教育主要体现在爱国主义教育、职业行为规则教育、诚信准则教育、吃苦耐劳精神的培养、心理素质的培养、敬业精神的培养、等各个方面。管理方面普遍采用半军事化管理，重视提高学生的纪律意识、服从意识、团队协作意识

普通高职院校航海类专业士官生素质教育的不足。高职院校航海类专业在士官生素质教育上，除了要提高和强化学生做为一名国际海员应具备的职业素质外，还应满足部队对士兵的一些基本素质要求。而这些正是目前航海类专业士官生素质教育不足的地方，主要表现在以下几个方面。一是国防教育和军事教育没有相对统一的教材和课时要求，院校普遍还是重专业教育和技能培养，缺乏对士官这一准军人的职业引导和军人的意识形态教育；二是对士官生的思想政治教育没有很好的针对性，军人的思政教育和对普通学生的思政教育还是存在不同，如何加强围绕军人思想品德修养、核心价值观开展有针对性的思想政治工作是一个值得探讨课题；三是法律法规教育也要适应军人这一职业需求，除了航海类法规，军事法规的学习也是必不可少的；四是军事基本技能的培养还没有很好的和部队结合，士官生的管理制度和部队条令结合不够紧密。

航海类专业士官素质培养体系的构建

思想政治教育方面。船员跨出国门，飘洋过海，他们代表的是中国，其举手投足间透露给世界的都是对中国人的感性认识。开展航海类专业士官生的思想政治工作，首先就是爱国主义教育，帮助他们提高民族自尊心、自信心和自豪感，热爱祖国、热爱人民、热爱军队。其次要教育他们在执行任务中，要时时维护国家主权、利益和尊严，处处体现中华民族的民族气节和广阔胸怀；三是教育他们依法办事，在法律、法规和公约的范围内执行任务。四是帮助他们熟悉人民军队的性质、地位、光荣历史和优良传统，形成良好的军人思想品德修养，树立坚定的理想信念和政治立场。

行为习惯和身体心理方面。国际海员的行为管理采取的是在船员培养上长期总结形成的半军事化管理模式，而做为一名士官生，则需要采取准军事化的行为管理，从而帮助他们毕业后能够更好、更快的适应军营生活。结合两者的特点，首先我们要坚定的对士官生进行准军事化的管理，帮助学生养成良好的行为习惯，掌握军事训练的基本动作要领，达到军事体育训练的基本要求。二是帮助学生了解军人心理学的基本知识，锻炼学生的心理承受能力，掌握合理的心理疏导方法。三是树立较强的集体观念、强化学生的纪律意识和服从意识。四是坚持体能训练，形成强健的体魄，适应艰苦的环境。

专业技能方面。直招士官生既要有合格的思想政治和身体素质，又要满足海军对航海类专业知识的要求，必须拥有必备的航海技能，因此合理有序的设置理论和实践课程尤为重要。普通高职院校对于士官生的教学包含了高职高专学历教育、航海技术基本理论和技能教育、军事理论和实践教育。军事教育是士官生的特色，是士官生毕业时能符合军队要求的基础性教育，是提高学生的政治、心理和身体素质，加强学生对军队的认识必要手段；普通高职高专学历教育则体现一名大学生必经的完整教育体系，对学生基本行为品格形成、基础知识体系构建、良好的学习行为习惯养成有着积极的作用；航海技术基本理论和技能教育则是职业能力、职业适应的必须条件。

航海类专业士官素质培养的措施保障

素质教育队伍的组建。师资队伍建设要注重教师的思想意识形态，参与士官生教学的教师自身要热爱祖国、热爱军队，有部队情结，能够在平时的教育教学中身体力行，感染学生。准军事化管理上要坚持内行引导，聘请政治思想过硬的转业和退役军人担任全职教员，对学生的一日生活制度、军事技能训练全程指导。建立模拟部队的连、排、班、学生骨干“四位一体”的思想政治教育和常规管理队伍，保证管理到位、思想工作到位。

课程建设和教材选用。首先，结合部队需要、组织院校和部队交流，联合开展课程建设，开设适应现代国防建设和部队建设需要的军事理论课程增强了士官生的军队情结，提升他们的国防意识。其次积极组织部队和院校合作开发适合与高职院校士官生培养的军事理论教材，并制定相应的培养标准。

军民融合，开展多种形式的主题教育活动。为让士官生更好的认识自己的职业特点，积极联系部队，建立素质拓展基地是非常重要且行之有效的举措。充分的利用暑期社会实践活动的机会，到部队去体验，学习，实践；积极邀请部队先进士官来校讲座、开展联谊活动等多种形式互动；举办士官先进事迹报告会等举措都是提升士官生思想政治教育的有效途径。

制定规范的士官生培养和管理制度。通过院校与部队联合、院校与院校沟通，共同制定适合与学院士官生培养的相关制度和条例。促进高职院校士官生培养的标准建设，让院校士官生的素质教育更贴合部队需要。总之、在高职高专层次的院校开展士官生培养是一件一举多赢的工作。如何做好高职院校士官生的培养需要部队及各培养院校的共同努力和探讨。此文旨在促进士官生培养方面提出作者的一点认识和建议。

（作者单位：1.武汉城市职业学院；2.武汉船舶职业技术学院）