语法教学中consciousnessraising的作用及应运

◎孙　宇

语法教学中consciousnessraising的作用及应运

◎孙宇

语法教学一直以来不同的人有着不同的理解，一些人们认为语法是学习各种语言的核心也是基础，另一些人们认为语法只是学习语言的一个辅助，真正的核心还是在于对语法的理解和掌握中。尽管人们对于语法教学不尽相同，但是，简而言之，语法的学习与掌握还是在语言教学中有着非常重要的地位特别是consciousnessraising在其中起到的巨大作用。本文主要是对语法教学中consciousnessraising起到的作用进行详细的分析和阐述，以及它在语法实际应运中发挥的功效。

CR教学法出现的背景

语言的教学模式及方法，一直都是学者探寻，研究的领域。据鲁特福特和谢尔吾得斯密斯的研究，CR就是有意识地把学习者对语言材料进行理性思考，从而认识到语言系统的规律，进而解决语言问题。任何新物种的出现都是在旧有的基础上提出来的。CR教学法的出现，一定是在传统教学法日益显露的基础上出现的。传统语言教学法，更加重视的是教师授课，学生被动接受的模式，学生在学习过程中往往只是跟着教师的方法来学习，不同的教师有着不同的教学方法，学生只是按着教师传授的方式来学习，缺乏最基本的学习主动性和能动性，没有学习的目标，缺乏学习理念，不会思考，一味的机械式记忆这样导致学生学习语言越来越枯燥，越来越失去兴趣和动力，语法教学也达不到想要的效果。因此，CR教学法的出现无疑从某种程度上弥补这一缺陷，更加讲求学习方法，更加重视学习的主动性和能动性。

CR教学法作为一种意识教学法，他更加强调的是意识的重要性，及更加体现了一种新型的教学理念充分发挥能动性和主动创造性，为更好的学习语法提供了一种良好的学习方法和习惯。

CR教学法语言教学过程

CR教学模式主要是通过三个层次来实现：首先是观察与体验阶段，这一阶段重点突出观察不管是教师还是学生观察主要是通过对基本语言知识的了解寻找一种适合自己的学习方法，充分发挥自己主动性，使自己成为学习上的主人。有自己的明确目的和学习方法，能够更好的掌握语言，学好语言。同时，教师也不再是一味的灌输，而更加重视，学生自己的想法，引导学生会学习，提高学习的能力。做到温故知新，形成良好的学习习惯。其次是操练阶段，这一阶段主要是融会贯通，熟练生巧，充分巩固第一阶段学到的知识，将教师授课的内容转化为自己真正理解的东西真正学到精细之处，掌握语言学习的方法和核心。最后是实践阶段，在这一阶段主要是将自己从前俩个阶段学到的东西真正用到实际，做到理论与实际相结合。在实践中检验自己学到东西和成果，在实践中不断探索，真正掌握这语言学习的奥妙，提高学习积极性，能动性，创造性。最终使语言教学不在变得枯燥无味，更加生动形象。更加容易理解和学习。

CR教学在语言学习中起到的作用

充分调动学生的积极性。CR教学最突出的特点就是它重视人的主观能动性。能够使学生真正成为学习的主人，做自己喜欢做的事，极大的提高学习的兴趣和乐趣，让学生爱上学习。学生能够充分发挥自己的想象力和学习的兴趣，敢于说出自己的想法，而不在是简单的听教师传授，能够和教师形成良好的互动，活跃课堂氛围。

形成良好的学习习惯和学习方法，提高学习技能。CR教学不再是传统模式的死记硬背，它突出强调新的学习方法，不再是简单的一言堂，学生也不再是一味的被动接受，学生在学习过程中不断的去探寻属于自己的学习方法和规律更能够提高学习技能，提高学习能力。

有利于形成良好的学习氛围，增强师生间的互动。CR教学不单单是对学生提出了要求，更有对教师的要求。传统意义上的授课老师只是单纯的讲解，缺乏与学生的互动，老师不了解学生，学生也不愿意花更多的时间去学习这些枯燥的东西，久而久之，教师和学生之间就出现了断层。这样不仅不利于以后的教学任务，而且对于学生的发展和能力的培养也有弊端。相比较而言CR教学则重视了教师和学生之间这一断层现象。CR教学法要求教师再授课之前要充分了解所要讲授的内容，以更加好的形式表达，传授，比如，教师可以采取多元化的教学方式，图文并茂的进行知识的传授，争取让每一个学生都能收益，除此之外，学生也要积极配合教师，积极表现，参与教师布置的作业完成教师布置的活动，手脑口一同工作，将知识巧妙掌握，学习语言不再是一件枯燥的事情，真正成为一件乐事。

有利于培养学生的思维能力。CR教学法只是一种简单的教学方法，但是它的核心可以从根本上形成一种好的思维模式和意识。不同的人，对于知识的理解与掌握也是不同的，对于学习方法也是因人而异，我们不能一味的去评论什么是对的什么是错的，也不能去主导学生必须使用怎样的学习方法，更不是一味让他们死读书。我个人认为，好的教育理念，是真正能够做到站在学生的角度去考虑问题，不能因为学生的分数而将学生化为三六九等，任意的评论谁是聪明的谁是愚笨的。我相信没有学不好的东西，只是方法对与否而已，真正找到适合自己的学习方法，才能真正体会到学习的乐趣。CR这种意识教学就有意识的培养学生的思维能力，使其能够形成适合自己的学习方法，学习规律，从而能够很好的掌握知识。

CR教学带来的启示

CR教学为我们今后的教育改革提供了方向。我们现在大部分的教育还都是传统的模式，缺乏CR教学这种意识行为的教育。然而这种新型的方法也正是我们现在所需要的。CR教学无疑为我们今后教育的改革点亮了明灯，指明了方向。21世纪的社会是经济飞速发展的社会，物竞天择，适者生存。无论是教育还是其他领域，都要不断的发展，不断的进步。CR教学在语言学习中起到的良好作用，无疑是一次好的开场白。

CR教学中重视人的意识和主动性，更好的诠释了人性的意义。新形势下，无论是国内还是国外都更加重视人性的发展和诠释，尊重人性，一直以来都是社会所关注的话题。CR教学中重视发挥人的主观能动性，这对于人性的发展有着更好的借鉴意义。怎样发挥人的主动性？怎样体现人权？虽然CR只是一种教育观念，但是它当中蕴含的诸多观点正是我们现在需要的。所以，在新形势下，更好的重视人性的发展，体现人权，可以从CR中找到更多相通的东西。这也是我们从CR教学中的到的非常重要的启示。

CR教学法为我们其他领域的改革提供了借鉴意义。当今世界综合国力的竞争突出体现在人才和科技的竞争。国家要发展，离不开这些领域的改革与发展，CR教学法中只有重视了人性的发展，充分发挥人的主观能动性，才能更好的发挥人的作用，科技的创新离不开人才的培养，好的教育理念对于人才的培养起着至关重要的作用。只有重视了人才的培养，对于社会的进步人类的发展起着非常重要的作用。其他领域要发展同样离不开人在其中发挥的作用。CR教学理念的出现对于其他领域的发展提供了非常重要的条件，重视人性，充分发挥人的主观能动性，真正使人成为主人，主人翁意识的提高，对于经济，文化以及其他领域都有良好的助推作用。所以对于CR教学来说我们不能单纯的限制在教育这一领域，我们更应该从长远考虑，借鉴CR中优秀的部分，与实际所面临的处境相结合，探寻适合本领域的方法。

当今世界语言越来越成为一种重要的交通工具，掌握语言的学习方法也越来越重要，这就需要我们要不断的创新不断的探寻适合自身的学习方法。不同的国家有着不同的文化背景语言习惯，这就需要我们在学习语言过程中不能只是单纯的死学，而要灵活应运，不能只是单纯的局限于课本上的知识，而要以实际生活具体情况为前提，学以致用，才能更好的将知识融会贯通。CR教学法重视人的主动学习性，重视人的学习能力，所以对于语言的掌握与学习有着更好的作用。这也正是我们学习所需要的，也是必不可少的。CR教学在语言中发挥的作用我们无法估计，但是对于现在语言学习中所出现的种种问题来说无疑来说是好的。也许现在还无法从中看到它所起到的作用，但是从长远来看，CR教育一定会在教育乃至更多领域占有越来越多的比重，发挥越来越重要的作用。

CR教学对于语法的学习起着越来越重要的作用，从传统语法教学模式和CR教学模式的对比可以看出CR教学的优势特别明显。语法是学习语言的基础，语法学的好，学习语言才能更加的轻松，更加的有趣，特别是对于学习外语来说，学好了语法，学习语言的基础的钥匙也已经握在手里。学习语言很枯燥，也很无聊，没有好的教学方法，就想学好语法，学好语言，这无疑是非常困难的。CR教学正是对我们现有的教学情况进行即使弥补，从而让我们学起语法，学习语言，更加有趣，更加轻松。我不能说CR教学绝对好，没有一丝瑕疵，但是就现在学语法来说，CR教育无疑是最好的选择。我希望CR教学能够更广泛的应运到教育中，从长远来看它一定会让教育领域有着明显的变化，甚至于其他领域也会有新的发现。

语法的学习本来就有它自身独特的特点，所以要学好它，更需要我们采用独特的学习方法来学习，学习方法用的好，学习语法才更能得心应手，CR教育无论是从语法的学习上，还是语言的学习上，甚至于教育的改革上都有着重要的意义，需要我们不断的探索，发现和应运。

（作者单位：辽宁金融职业学院）