给铜铃山（组诗选三）

蔡英明

七行：春天，在铜铃山

在春天

昆虫可以寂静可以聒噪

果实抛出去的弧度

准确地，击中了孤独

美丽的银河出现在夜空

那些无可释放的光

一下子有了去处

晚安书：月光下的铜铃山

天鹅把月光

掰成银白的两片

天空用绸带梳起长发

那没梳起的，落成枝条垂在河边

蜻蜓穿起绣花鞋

花儿抬起一千只轿子

这场山雨，欲言

又止——

是什么在夜空中

分层教学法顺应了初中英语阅读教学形势的变化，符合初中素质教育改革的要求，初中英语老师应通过创新英语阅读课堂教学环节、充实英语阅读内容以及培养学生英语阅读习惯等途径来实现满足学生英语能力个性化发展需求。

产生无形的重量

在明亮的边缘，鸟喙

停止在草尖。那个瞬间

整个湖面震荡

隐匿在所有的光里，是宇宙

是时辰，一种更大的秩序

笼罩我们

家书：怀念那群羊

羊群在嚼草

蟋蟀竞选村长

草叶成为绿色的家书

雨把微风挥毫的字迹染湿

在模糊的虫鸣当中

你唯一能听清的

是来自落日的启示

许多瞬间在发光

铜铃山把它身上的事物

悄悄搁在

更淡的余晖里