折翅的天使

王莉

曾听说过这样一句话：每一个孩子都是父母心中的天使。的确如此，无论美丑，不管健康还是有缺陷，父母永远把自己的孩子当心肝宝贝来呵护。

2014年8月，我被安排到初一代课。那些刚刚步入中学大门的孩子，个个脸上稚气未脱，他们纯真欢乐的笑脸感染着我，让我全身心地投入到了新一轮的教学任务中。

上了几周课之后，我发现班级里有个叫凡的男孩子，上课时经常用手翻课本，发出哗哗的响声。他平时在班级寡言少语，不喜欢和别人交流。最终，马老师弄清楚了事情的真相。原来，凡的妈妈在生下他之后就瘫痪了，他的爸爸这些年很是艰辛，不仅要把凡拉扯大，让他上学，还要照顾瘫痪妻子的生活起居。

在凡很小的时候，爸爸就发现了他的智力有缺陷。他的爸爸带他四处求医，都没见效果。他爸爸说，如果当初能把孩子送到专门的特殊教育学校学习，凡的智力说不定会比现在要好很多，但他实在没有经济能力，只好忍痛放弃了。得知这一特殊情况后，从教多年的马老师眉头皱了皱，她的心不平静了。如果说每个孩子是天使，那么凡就是折断翅膀的天使。

凡是我工作十几年来遇到的第二个“折翼”的学生，每每看到他，我就想起多年以前我代班教过的一位女孩子，她叫琼。琼个子矮小，因为身材比例不均，导致她走路的姿势不端正。无情的上天没有给她一张漂亮的脸蛋儿，又让她的智力有了缺陷。琼的学习能力很差，只会写简单的几个汉字。每次阅作文，只要看到半篇歪歪扭扭、文不对题、没有题目的作文，我就知道那肯定是她的了。

琼就是孩子们中间的“丑小鸭”，因此她经常会遭到同学们的嘲笑。她一直处在自卑的阴影中，她的学校生活没有快乐和阳光，没有笑容和友情。没想到凡的情况似乎比瓊还糟，他没有渴望与我们交流的眼神，有的只是发呆、傻笑、翻书。有时候我问他话，他总是害怕地躲避着，或者嘴里嘟囔出几个含糊不清的字。好在他比较乖，能坐得住，上什么课能拿出这门课的书。不过，课本的页脚都被他翻破了。他从不捣乱，比那些顽皮的学生听话多了。

和琼的遭遇一样，凡总会没来由地受到一些欺负，但大多情况下他都选择逃避。装聋作哑是凡采取的最好措施。这样，那些调皮的男孩子眼见戏耍他的目的达不到，只好作罢。渐渐地，大家都认可了这位特殊的令人同情的孩子。

谁也没想到之后发生的打架事件，会在班上掀起不小的波澜。一天上完课间操后，我拿着书本走进教室准备上课，谁知刚站到教室门口，就看到讲台上有好多孩子围在一起，不知在干什么。他们一看到我来了便一哄而散。我只看到了凡坐在地上。由于我不知道发生了什么事，只能赶忙扶起了凡，让他坐在凳子上，平稳一下他激动的情绪。他含着泪水眼巴巴地望着我。我气愤极了！这么恶劣的打架事件竟然发生在我的课堂上，而受伤害的人竟然是凡。我在调查核实事情后，翻出凡的家长联系电话打了过去，却无论如何都打不通，怎么办？我只得让他在纸上写下爸爸的电话号码，但还是打不通。这下可糟了，联系不上家长！正常情况下，孩子在学校发生了这样的事，家长应该知情。最后，我灵机一动，在纸片上写下我的姓名和电话号码，并留言让家长看到后立刻给我回电话。我将纸片叠好了交给凡，再三叮嘱他拿好回家后交给爸爸。他点点头答应了。第二天，我果真接到了凡的爸爸打来的电话。当听到他的声音的那一刻，我心里有说不出的高兴。他在电话里也很高兴。凡完成了我交给他的任务，他真棒！

三年的初中生活很快就结束了，他们要毕业了。当孩子们让我签名的时候，我听见一个柔弱的声音对我说：“老师，给凡签个名吧！”我赶紧在凡伸过来的衣袖上写下了我的名字。他满脸自豪地对同学们说：“你们看，这是老师的签名！”

每一位老师都守望着，希望孩子们三年的学习能有好的成绩；每一位家长都守望着，希望自己孩子三年的耕耘能有好的收获。我在心里暗暗地祈愿，像凡一样折翅的天使都会长出一双隐形的翅膀，终有一天，也会飞向自己向往的那片自由的蓝天！