浅析当代大学生文明礼仪

杜 威 王 超

（1.昆明理工大学,云南昆明 650093;2.云南大学,云南昆明 650091）

中国作为历史悠久的文明古国，十分重视国人的礼仪修养。随着社会的发展，科技的进步，市场经济的蓬勃发展，外来文化的冲击，中国传统的礼仪文化面临着重大的挑战。特别是近年来，中国走向国际行列，外国文化传播到中国境内，中国的传统文化发生了很大的变化，忽视最起码的礼仪常识和礼仪行为，这些现象的出现引起了很多人的深思。提升在校大学生的文明礼仪素养，是当代社会发展的需求，是提高学生个人修养的途径之一。***总书记在党的十九大报告中提出，培育和践行社会主义核心价值观，要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文化产品创作生产传播的引领作用。当代大学生肩负时代重任，学好专业知识的同时，应培养自己的行为修养，做好文明礼仪的传承者和发扬者。

一、大学生文明礼仪养成的重要性

当代大学生作为未来社会的中坚力量，肩负民族的希望和祖国的重托，承担实现民族伟大复兴的历史使命，其道德水准和文明素养关乎整个国民的道德状况。目前，国内很多高校也在加强在校大学生文明礼仪教育，让大学生能够在世界观、价值观、人生观建立过程中养成良好的文明礼仪素养。同时，文明礼仪教育可以养成优良的习惯、得体的举止、提高个人的礼仪素养、培养高尚的道德情操、弥补道德教育的不足，利于建立良好的人际关系、提升自己的就业竞争力、促进社会的文明水平、培养大学生的综合素质培养，使社会更加的文明和谐。

二、大学生文明礼仪现状及原因

（一）现状

大学生的礼仪行为从小受家庭、学校、身边周围环境影响，环境的不同，导致了每个人表现出来的礼仪行为也不同，养成一个好的礼仪行为习惯，是父母、社会对每一个大学生共同的期望。通过对大学生文明礼仪水平的调查和日常行为的观察，发现当代大学生文明礼仪情况不容乐观。虽然没有什么出格的表现，但是普遍满意度不高。

1.校园里的待人接物

课堂上，出现了不听课、打游戏、不听从老师的安排的现象，完全忽视了老师的存在。校园里，有时候看见老师和学生迎面走来，学生会故意绕道或者低头看手机，假装没看见。同学间，有时恶语相向，不懂得交往需要真诚，互相尊重生活习惯、尊重个性。学生进办公室有时穿拖鞋和过于暴露的衣服，不敲门或未经允许直接进入办公室等现象。

2.校内公共场所行为失范

作为当代大学生不注重自身行为、乱丢垃圾随地吐痰，在教室里或图书馆者大声喧哗，上课迟到早退，食堂里打饭插队、不收拾自己的餐盘，课桌上和校内建筑上乱涂乱画等现象时有发生。各别还有公交车、地铁上，遇见步履蹒跚的老人不会主动让座，假装低头玩手机，视而不见，这些行为都不符合当代大学生身份。

3.求职基本礼仪的缺失

大学生毕业后面临求职，但有的学生认为只要专业知识过硬、学历够高，找工作就没问题。面临就业的激烈竞争，文明礼仪在求职就业中不容忽视。求职面试过程中，女士服装色彩过于鲜艳，款式过于夸张和暴露，香水味道过于浓等。男士服装过于随意，运动裤、运动鞋等。简历几个人版本雷同，不注重突出重点，或者直接抄袭。各别同学不会提前准备自我介绍，面试过程中，表达不流畅等，导致面试的失败，这些礼仪问题值得同学们深思。

（二）原因

1.家庭教育的不重视

父母是孩子的第一任老师，是孩子成长的标杆，家庭是孩子接受教育的第一个环境，很多家长却因为工作忙或者是有的家长自身的文化不高，忽视了对孩子的文明教育。同时，家长的不明文行为也会影响孩子，孩子身上带着各自家长的影子。另外因为我国长期实行计划生育，很多家庭都是独生子女，在家庭几乎是“王者”的地位，这又造成了对孩子的溺爱，犯点小错也不会严肃处理，久而久之，孩子就会养成一种更加肆无忌惮的心理，对很多事都忘乎所以，慢慢地就形成了一种不良的风气，进入大学后，也就把这些不良的坏习惯带入了大学生活。

2.学校教育的忽视

随着教育水平的提高，各别高校为了求生存，求发展，把教育的重心转移到了升学率和就业率上面，忽视了学生的文明礼仪的培养，这也导致了学生只专注学习，而忽略了文明礼仪的学习。各别高校将礼仪课设置为选修课，但学生选择选修课更多的考虑是容不容易通过，能不能挂科，真正想要提高礼仪修养的很少。一个国家的文明昌盛，需要的是德、智、体全面发展的人才，只有一方面优秀都不能算是优秀的人，只有全面发展，才能满足现在社会的需求，才能在这个百舸争流的年代乘风破浪，直济沧海。

三、加强大学生文明礼仪教育对策

面对当代社会的激烈竞争，对高校大学生有了更高的要求，要求当代大学生不但具有过硬的专业知识，得体的言行举止也是必需的。同时，大学生文明礼仪不仅是一个人综合素质的体现，一个学校校园文化建设的体现，更是代表这一代人的整体礼仪素养，这是一项重大的工程。要提升大学生文明礼仪素养，须从以下几个方面进行：

（一）自我教育有待加强

文明礼仪素养养成中，正确的认知是前提。认识到文明礼仪知识的提升不仅对改善个人自身形象，提高自身素质有利，而且在促进生活学习和日后个人发展起着重要作用。大学生在礼仪知识学习内容的选取上，待人接物礼仪、孝敬长辈礼仪、求职礼仪等需要学习，私德规范、社会公德准则更要掌握。在相互交往中，运用自身学习文明礼仪技巧，会得到对方的认可，使双方情感上舒适，增强对文明礼仪的认同感，进而将礼仪认知转化为积极的行动，还会影响身边人。

（二）营造文明礼仪学习氛围

通过营造文明礼仪学习的氛围，让高校大学生认识到文明礼仪在学生时代及以后生活工作中的作用。每年大学都会迎来一批新生，学生对大学校园文明礼仪没有一个准确的认知，学校应该通过广播、网站、公众号、悬挂横幅等形式来宣传学生应该注意的文明礼仪行为，同时辅导员和班主任应及时通过主题班会、集中宣讲等形式对班级新生讲解大学生文明礼仪的知识，形成点面结合，为学生的文明礼仪教育营造一个浓厚的氛围。

（三）增加文明礼仪教育课程

高校是培养高素质人才的场所，高素质人才不仅需要专业素质过硬，更重要的是自身的优秀品质。学校应该开设一些关于文明礼仪的课程，课程设计上，应该坚持根植中华礼仪沃土，坚持人格教育导向。内容上，要精心选择和切入中华传统礼仪的内容。实践之前，要给学生讲解礼仪背后的思想内涵，让学生不光“知其然”，还要“知其所以然”。通过礼仪课程的系统学习，不但要触动学生的心灵，还要让现当代大学生学习到礼仪的内在精神和外在要求，感知中华文明礼仪之美。礼仪课程的开设，既保证高校课程的多样性，也提高了大学生的文明礼仪素养。让学生深刻的感受文明礼仪的重要性和文明礼仪的魅力所在，时刻让文明礼仪风采展现在大学校园。

（四）展现学生文明礼仪风采

通过前期的培训与学习，大学生掌握了一些基本的文明礼仪常识，但是只有理论不去应用也无法做到真正掌握。在校园的课程学习过程中需增加实践环节，强化文明礼仪的养成。比如待人接物、仪态礼仪、社交礼仪等训练。演练后，学生之间自评，任课老师的最后点评。也可采用情景剧的形式，由学生自己设计剧情，设定人物关系，将课上学到的礼仪知识融入其中，也可将这些实践活动计入学生的最终课程成绩。同时，学校也可以组织开展班级内部、班级之间、院与院之间的交流活动。通过这些活动，让同学们自己总结经验并分享给身边的同学，进一步激发学生对文明礼仪的好奇心，在以后的学习生活中践行文明礼仪，展现学生文明礼仪风采。

学校应该始终坚持“以人为本，全面发展”理念，在大学教育方面，注重学业教育的同时也要注意大学生的文明礼仪教育，让大学生在大学四年的学习生活当中，不负韶华，学有所成。通过对文明礼仪的实践，真正感受文明礼仪的内在本质，做到真正的喜欢文明礼仪，把文明礼仪传给身边的人，带动身边的人学习文明礼仪，以点带面，让文明礼仪传遍社会的每一个角落。做到举手投足之间传递出生命的感恩和对他人的尊重，展现当代大学生的综合素养。

四、结语

总之，大学里应该注重文明礼仪的教育，应该多开展文明礼仪的教学，多组织文明礼仪的活动，营造人人讲文明，个个懂礼仪的大学氛围，让越来越多的大学生感受到文明礼仪的魅力，让文明礼仪之风传遍各个高校，让从高校毕业的大学生具备良好的综合素养。在培养的同时，要注重灵活性，从各个方面进行培养。为培养一批又一批优秀的社会主义建设者和接班人而不懈努力。