打造北师大高校美育品牌化发展战略

（北京师范大学 100875）

北京师范大学以教育创新为全国教育的主导示范单位，在美育教育方面应该推出自己的品牌效应，对于本校的美育教育应当进行品牌化管理，拥有自主的知识产权和经营理念，对于自己课程规划，打造精品示范课程和运作模式，以便于对全国甚至是国际交流做出示范和带头作用。基于本校已经开展的美育课程和美育教育工作，学校及学院应进行反思和总结推出文化产业性质的规划纲要和运作模式的推广，即有助于本校高校美育课程阶段性、成果性的运转，也有助于全国范围的学习和借鉴，同时对于国际交流合作将会打出鲜明的本国特色，便于国际交流合作。

在中国高校美育建设和发展的新形势与任务研讨会上，北师大艺术与传媒学院院长胡志峰教授指出，中国高校美育呈现出“一般性普及强，品牌特色弱的新形势”，同时表示北师大美育中心和艺术与传媒学院在美育工作方面的工作重点将放到“抓品牌，抓特色，抓原创”的宗旨上来。

一、 从实践中，提炼高校美育品牌化理念

首先需要理解“品牌”的概念。品牌是一种名称、 术语、标记、符号或设计，或是它们的组合运用，其目的是借以辨认某个销售者或某群销售者的产品或服务，并使之同竞争对手的产品和服务区别开来1。作为一个能推广到全国高校的美育特色品牌，北师大将秉承学为人师行为世范的校训宗旨，将美育育人、学科创新、自我更新、重实效、抓基层等美育教育工作理念综合起来，总结近年来全国各高校的美育理念，结合当下高校学生的认知结构，开展全方位立体化美育教学工作，跟紧形势的同时更要引领步伐，突出学科和专业的带头作用，凭借北师大自身强大的人文学科历史积淀和雄厚的师资力量及社会各界力量，打造北师大特色的美育品牌，推动我国高校美育教育进入一个新阶段，将美育教育工作切实、深入地融入到学生个人的成长发展中，将我国的美育教育工作注入强大生命力。

1.北师大美育教育实践方向

北师大美育教育品牌文化的理念和宗旨在育人方面紧紧跟随教育部的方针政策和要求，以艺术教育的改革和发展为重点，紧紧围绕高校普及艺术教育、专业艺术教育和艺术师范教育三个重点领域，大力加强和改进美育教育教学。

北师大美育教育教学将回归美育本质，在当下的后物欲时代，探索美育的理念和本质。高校学生是走在新的生活方式前沿的人群，也是引领新形式的人群，高校学生将会是社会个人价值理念的引领者，但这个年龄段的学生也是最不稳定、最容易受消极文化影响的群体。中国当下的社会物质供应量极度膨胀，信息量爆炸，但是青年中却普遍由情绪低迷，精神倦怠的自闭倾向，这种迷茫无方向的自我认知障碍充斥在校园生活以及毕业生中。在诸多社会问题上，审美能力缺失和审美不自由（审美固话的局面）是诸多问题的根源，此时此刻我们应当认识到，审美已经超出了美学范畴，进入到社会精神层面。

2.北师大美育教育核心理念

纵观北师大美育教学工作，我们时常对学生讲解艺术背后的故事，这其实就是北师大美育工作的核心理念：看到艺术创作背后审美的力量。这种审美选择和经过审美品位塑造出来的艺术形式，是具有生命力和超越时间的力量。北师大美育课程中经常邀请社会知名艺术工作者做讲座和访谈，讲解创作理念，在这潜移默化中学生能够感受到作者（或创作团队）的人文情怀和人性的精神力量，这种美育教育形式已经突破了传统的艺术作品美学赏析层面，直接将艺术作为一种动态的、有生命力的成长发展过程展示在学生面前，这种最原始的、本初的解析方式将还原艺术美的本真状态，也让学生真切的体会、感受艺术背后的生命力，和支撑它的审美体系。

二、 北师大美育教育师资团队力量

北师大作为一个科研学术机构的社会地位和北师大教师的社会人脉力量是不可小觑的，北师大在美育工作的学科带头性作用是重要的，笔者认为北师大应当主动承担更广范围内的美育教育工作的社会责任，突出自己的社会影响力和号召力，广泛集结全国和全球的知名艺术家和学者，开展全球联动，将艺术背后的审美力量传达到更广的基层高校中，这种社会活动作用将在更广的范围里，推动我国美育教育工作的实施力度和影响力。

1.北师大美育教育师资团队建设

北师大美育应当持续关注高校学生的实时动态，实时关注社会动向，在传承人类优秀艺术文化的同时，不断吸取文艺新动态，这就是北师大美育教育品牌中的广泛性、深入性、持续性。这其中包含深入中国及国外进行实地调研，广泛吸收民间传统艺术形式，在非遗传承方面突出自己的社会优势，积极邀请艺术家进入校园与学生面对面，同时我校教学团队应当虚心求教，凭借我校优质的师资力量的学习能力和推广能力，扩大艺术的发声力量。同时我校美育团队应当广泛开展与其他高校的交流合作，走出去与走进来并行，在对我校的美育教育进行推广的同时，认真深入地调研各类型学校的美育教学状况。在这样的经营理念下，北师大美育教学工作在不断发展的同时，增强教学的可持续性发展。

2.以学校为原点，调动社会各界力量

美育教育不仅仅是高校的责任，更是全社会的责任和义务。在广泛、深入的美育教学、调研、推广工作中，我校美育工作要积极开展联动作用，广泛吸收社会各界艺术家、教育家、美育教育工作者，提升团队整体力量，开展美育教育联盟，让更多的社会声音加入到美育工作中来。美育教育不是针对特定的群体，所以美育教育的师资力量也应该是综合的，这就要求我们的美育教育团队要有强大的团队合作意识，共同努力，为高校学生，也就是我们社会的未来发展力量提供更优质的美育教育。

三、 北师大美育品牌在高校和社会中的作用和价值

北师大美育教育品牌在推广方面应当持有的原则是广泛性、深入性、持续性和团队合作性。秉承我校校训：学为人师，行为世范。北师大美育工作应当积极承担高校美育的建设和创新使命，发挥积极的社会作用。

1.北师大美育在高校中的示范作用

北师大的美育教育教学理念和美育课程应当发展本校的学科带头作用，在广泛的实地调研中，我校对美育教学的推广应具有适用性强，多角度、多层次的学科设计规划理念，针对不同类型的高校要有针对和侧重点。运用我校成熟的教育学心理学优势，为不同学校量身定制专属的美育教学体系，这种高校合作是对我校美育工作的一种挑战，同时也是突破自我瓶颈的绝佳机会，充分展示了我校在推动全社会教育教学工作上的积极作用。

2.北师大美育对发掘和保护民族文化的作用

随着城市化进程不断推进和西部开发进程的不断完善，民族特色地区被不断开发和同化，经济的发展伴随着传统文化的不断衰退，北师大美育工作应当积极承担民族传统文化保护和发扬的社会功能。一方面深入民间调研积极发掘正在消失的民间传统文化，另一方面将民间文艺带入高校。让青年人知道和记住本民族丰富的文化力量，同时也是在唤醒社会对民间文艺的关注。这种传承民族文艺的责任即是北师大美育的特色也是北师大美育教育的重要使命。

四、 北师大美育品牌的未来发展方向

进入新时代，***总书记鲜明倡导美育。他不仅肯定了美育强大的育人功能，强调要坚持以德树人、以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养，弘扬中华美育精神，增强文化自信，等等。他旗帜鲜明地指出，“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”，强调要建设美丽中国。新时代美育承载着促进人的全面发展、推进社会全面发展等责任与重大使命 。

高校美育教育品牌建设发展走特色化、专业化道路，即是为本校学科特色发展规划指明方向，同时加强了专业管理和团队凝聚力，增强了多项学科的联动性，在美育教育的综合性、复杂性和多层性问题上，北师大美育团队打造品牌化发展就可以积极应对当下美育教育的现状，以专业的能力和大胆的实践精神，不断创新，推动高校美育教育的发展和自我完善。

注释：

1．董裴然．可持续发展视域下民办高校品牌化运营策略研究[J]．艺术科技，2019，05．