浅谈高校美术教育中的问题及对策

饶文辉　（昆明学院美术与艺术设计学院　650214）

浅谈高校美术教育中的问题及对策

饶文辉（昆明学院美术与艺术设计学院650214）

我们要重视艺术教育，因为艺术教育不只是一个科目，它关乎人的心灵，是人的基本素质。美术教育作为艺术教育的重要代表科目，关乎整个社会、一个民族艺术素养的高低。当前高校美术教育虽然取得了不小的进步，但是还存在着很多问题有待我们改进。本文主要论述了高校美术教育存在的几点现实问题以及改革的有效策略。

高校；美术教育；问题；对策

艺术教育在所有教育中尤为重要，尤为特殊，美术教育作为其中重要的一科，其发挥的重要作用不言而喻。首先它是一种全民教育，无论什么专业、什么职业，如果能接受一些美术教育，对美术作品有一定的鉴赏能力，那么整个人生将会变得丰富多彩，整个心灵也会因此而变得柔和、温润，整个人的气质也会变得浪漫而温暖，那么走到世界的某个角落，也会对这个地方浓浓的艺术气息所感染。其次它是一种心灵的教育。美术教育是没有边界的，它培养的其实是人心灵、人的思维。一个人如果能接触一些美术教育，那么我们的心灵就有了依托，我们的情感可能就更加高尚和风雅。美术教育作为艺术教育的重要组成部分，理应得到人们的充分重视，而高校美术教育作为美术教育发展与人才培养的重要基地，理应承担起培养美术精英的重任与应有的社会责任。

一、美术教育的价值意义

高校美术教育实施的意义在于使当代大学生了解和掌握美术相关技巧技能以及美术语言的逻辑构成，形成具有实践意义的表现体系。首先，美术教育可以为学生带来再现性造型技术，即以美术的方式表达客观事物，具体可应用在美术作品的创作中以及地形地貌图、气象图、交通图、建筑结构图、工程制图等的绘制当中，这主要借助的是美术基础造型训练。其次，美术教育还可以为学生带来表现性艺术价值，这主要是一种艺术思维的传达，强调对客观事物的主观认识与情境表达，比如事物之间的关系、色彩的管理、省略留白的方法等。基于这两点我们也可以得出，美术教育有着它独特的教育体系，起着发展和完善学生人格、提高学生综合素质的重要作用。

二、高校美术教育中存在的问题

当前，高校美术教育经过多年的发展与深入的革新，已经取得了很大的进展，比如教学模式越来越现代化与多样化，教学内容越来越丰富、越来越细化，更加注重学生思维的训练与能力的提高，从而为社会培养除了一大批美术人才，为各行各业提供了不计其数的设计人才。但是，高校美术教育中存在的问题我们也不能忽视。近几年高校招生大范围扩招，美术专业成了学生选择的热门专业，但是所招学生鱼龙混杂，水平参差不齐，有的就是为了学位而学，这就大大降低了高校美术专业整体的教学质量。除了生源方面的问题，很多高校美术专业的教学也都存在着一些普遍性的弊端，比如重理论、轻实践，重灌输、轻探究，重方法、轻思维。很多教师每天的教学工作主要是向学生传授理论知识，至于学生能否将其运用到实践中，就看学生悟性如何了；还有教师仍然按照传统的教学思维，认为学生只要学会了具体的画法，能够独立完成一幅完整的作品，就算教学目标达到了；考试的时候教师规定好主题，学生中规中矩的完成就可以了，甚至临摹作品也可以。这样的教学方式无疑是为了完成教学任务而教，其效果与素质教育的要求相差甚远。那么我们应该采取什么措施进行革新呢？这是我们重点要探讨的问题。

三、高校美术教育的改革对策

1.完善和丰富教学内容

新时期的高校美术教育在训练要求学生掌握相对全面的创作技巧技能的同时提高审美能力，但不必将目标定位成培养优秀的美术家，只要能提升学生的综合素质，让学生在有限的学院学习生涯中有真实的收获，让他们步入社会后成为一名实践能力强，拥有较好的美术鉴赏能力与思维创新能力，能够尽快适应工作岗位的要求，就已经算是成功了大半。在当前的高校美术课程设置方面，不仅要有大众化的理论公开课和基础课之外，还应该开设一些不同国家的美术史及优秀作品的欣赏，开设一些创作实践课程，引导学生更好地理解教师所讲的艺术概论，并将学到的理论知识应用到具体的实践中，学校可以针对这一点，多为美术专业学生举办一些校园活动，不仅锻炼了学生的能力，而且还丰富了校园文化。高校美术教育是一个综合性较强的专业，因此，在课程设置方面也要注重多学科的交叉渗透，避免课程的单一化。学校可将现代美术流派和古典美术作为美术的发展史来介绍，给学生讲解不同时期的美术主流风格是什么，怎样形成的，同时期的其他艺术门类有什么样的发展和成就等。这样不仅仅完善和丰富了教学内容，也加强了学生的综合素质以及审美和技能的提高。

2.理论联系实际

要想提高高校美术教育的教学质量，理论联系实际的教学模式是不可或缺的。美术教育要与学生日后的工作方向相融合，避免使学生沦为“纸上谈兵”，要让学生根据自己的优势特长与喜好创建、应用美术理念，使理论联系实际，为自己在日后的工作岗位上发挥更大的作用大号基础。一方面高校美术专业中，基础知识的学习是其他方面发展的基础，只有牢靠的基础才能建造日后工作中的高楼大厦。作为美术专业的学生，不能禁锢自己的思想，美术没有绝对的标准，不能以单一的标准来衡定，启发学生传达真挚有感而发的情感，知识的学习是为了更好的应用。另一个方面是要注重学生综合能力的发展，作为新时期的美术人才，不要仅仅局限在知识和技能的积累上，学生要有举一反三的能力，从一点找到一个面的综合能力，要能够深入社会，多多观察生活，开阔自己的视野，接触现实的动手能力，着力培养自身的综合素质，力争成为社会需要的多面人才。

3.注重学生创新思维的培养

创新思维，要求学生在尊重传统的前提下不拘泥于传统观点去看待事物，与时俱进从新的角度去理解和表达。培养创造性思维就要求学生具有质疑精神，不被权威所震慑，能够对各种结论和观点提出自己的疑问，敢于表达真实的自我，要有自己的个性。创新思维不仅是一种思维模式，同时也是当代大学生在新时代发展要求下形成的一种宝贵品质。所以，学院要重视学生创新思维能力的培养，教学中创设轻松活跃的气氛，多为学生举办一些名家讲座，带领学生参加一些学术交流会和作品展览，让学生从中吸取到新的观点和养分，能及时更新自己的观念和知识网络，来适应时代和社会的发展。

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