综合性大学版画教学探讨

何国富 （贵州民族大学 550000）

综合性大学版画教学探讨

何国富 （贵州民族大学 550000）

随着教学改革的进行，越来越多的人对艺术教学进行探讨，希望改变目前艺术教学存在的问题。对于版画教学来说，它是一门兼具抽象与形象的艺术课程，它体现了学生的感性思维能力与动手创作能力。本文将对综合性大学版画教学的现状以及存在的问题进行分析和探讨，并提出一系列的解决措施，来促进综合性大学版画教学的改革与发展。

综合性大学；版画教学；分析探讨

随着时代的发展与进步，艺术思想也随之发生改变。在这种背景下就需要对目前综合性大学的版画教学进行细致的研讨，来发现其中存在的问题，这样一来才可以更好地去发挥版画教学的优势。所以说，加强综合性大学版画教学，为培养学生审美能力、创新能力，提高学生艺术语言表达能力和艺术修养方面奠定了理论基础，可以进一步提高学生的版画造型能力和客观表达物象的能力。

一、综合性大学版画教学的现状

（一）教学设备简陋

受制于教学条件的限制，目前综合性大学版画教学中采用的硬件设施与实际联系相差较大。而且相关的教学内容也比较陈旧，远远达不到现代综合性大学版画教学的要求，更谈不上体现出当今综合性大学版画教学领域新技术，许多综合性大学版画教学使用的印刷机甚至还是上个世纪淘汰下来的产品。由于现有的教学条件，设备跟不上要求，大部分综合性大学只能勉强进行黑白木刻教学，学生对于版画技术掌握情况就比较差。再加上版画教学和创作比较复杂，如果学生不能够熟练掌握版画课程的相关知识，对于版画课程不熟悉，那么对于版画制作课程很快就会失去兴趣，同时对于版画教学这门课程也就失去了信心。再加上学校对于版画教学这门课程不够重视，开设这门课也仅仅是走走形式，进一步降低了版画教学的教学效果。

（二）版画教学边缘化

在目前的综合性大学的版画教学中，还存在着版画教学边缘化的问题，简单来说就是在一些综合性大学中，对版画教学并不是非常的重视，这就导致了版画教学的可是相对较少，或者是以选修课的形式来进行版画教学。只有一小部分的大学，在美术学院的教学中开设专业的版画课程，这样就使得版画教学的可是严重缩短，所以导致了版画教学边缘化的问题。这样安排的原因是因为目前的一些教学领导认为版画教学，只是课堂了解的一部分，对学生的专业技能的提高并没有太大的提高，所以只要求学生有一定的了解就可以。所以说要想进一步解决目前版画教学边缘化的问题，就必须要改变综合性大学对版画教学的认识。

（三）版画教学注重技法，缺失创作

在版画教学的过程中，其在技巧与搭配的控制上都有着较大的相似之处。在版画作品创作中讲究“形神结合”，也就是说创作者在进行创作的时候要控制好线的功力、用笔的速度和恰当的用力所产生的效果，合理搭配好作品颜色，这样才能达到较好的创作效果。从优秀的版画作品中不但能感受到素描勾勒的气质，同时也能感受到色彩为版画作品带来的活力，因此在版画作品创作中上应该表现出有筋有骨、有血有肉的具有生命力的形象。但是在目前的版画教学中，如果只是一味地去重视版画的创作技法，而忽视了对版画的审美、人文关怀、以及一些文化内涵的培养，这样就不会使学生发挥出自己的潜能，不能够创造出一幅优秀的版画。

（四）版画教学与社会实践脱节

对于目前的实际调查显示，大部分的版画专业的毕业生并没有找到非常适合自己的专业工作，这样就不利于毕业生的就业与发展。这一问题的出现就显示出，目前综合性大学版画教学的方法与内容与社会实际严重脱节。出现这个问题的原因主要有以下两点：第一就是版画教师的专业知识有限，不能很好地将版画知识与实际相结合；第二就是在目前的综合性大学的教育过程中，忽视了对教学实践的进行，这样就使得版画专业的学生无法将知识与实践相结合。

二、综合性大学版画教学的发展策略

（一）引进高水平版画教师

首先要引进专业的版画教师，这些版画教师不仅仅要具备较丰富的专业知识，同时还要很好地将版画知识与教学实践相结合，这样才可以促进学生将专业学习与社会实践相结合，便于以后就业和继续发展。保证版画教学质量，促进学科整体健康发展。

（二）编写系统版画教材

对于目前的版画教学来说，还没有一套完全的教材。因为对于综合性大学来说，每个大学都有自己独特的特点，根据学校的具体情况来设置教学内容，这样才可以更好地去促进教学计划的实施。所以要集中优秀教师编写系统合理全面的版画教材，是当下改革版画教学所必需的。

（三）调整课程设置，开设版画欣赏课程

鉴于目前综合性大学中，版画课程设置的问题，必须要进一步调整课程设置，开设版画欣赏课程。首先对于版画专业的学生要将教学的课时安排充分，使得学生可以充分的去了解版画专业的知识；其次对于非专业的学生，要定期的开设版画课程，提高综合性大学的学生对版画的欣赏水平，促进版画教学的发展。

（四）构建版画教学与社会实践平台

对于版画教学来说，不仅仅要加强版画教学的理论方面，还要加强对版画教学的实践锻炼，让学生充分了解到目前社会的人才需求状况，这样才可以更好地促进学生的版画学习，更好地与社会实际接轨。促进综合性大学版画教学与社会实际的衔接度，这样才可以更好地促进教学的发展。

通过本文的进一步研究，可以很清楚的看出在综合性大学中，版画教学不仅仅要从教学本身找问题，还要从版画教学的一些硬件设施找问题，这样才可以促进版画教学改革的进一步成功。希望可以通过本文的研究，来提高综合性大学版画教学的水平，同时可以为以后的相关研究提供一定的借鉴。

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