市场需求下环境艺术设计教学改革初探

王莉莉 （衡阳师范学院 421000）

市场需求下环境艺术设计教学改革初探

王莉莉 （衡阳师范学院 421000）

环境艺术设计的教学内容需要建立在市场需求的环境之下，它的存在和发展必须是与社会发展相互挂钩的。所以，在市场需求的基础之上来对环境艺术设计船业的教学改革做出探讨，对于整个环境艺术设计专业而言都是具有非常重大的作用的，它能够促进环境艺术设计的更高发展，也能够使环境技术设计教学更加地适应当前的市场需求环境。因此，笔者今天将在这里针对市场需求下环境艺术设计教学改革方面的相关问题做出简要的分析，希望所得的结果能够引起大家的关注和重视，也希望本研究能够为相关的领域提供一个值得参考的文献。

市场需求；环境艺术设计教学；改革

环境艺术专业的教学改革需要将艺术设计作为出发点，围绕着当前现实的社会环境，与市场需求紧密结合起来，并且还要同地方区域的文化特点相联系，只有这样才能够将环境艺术设计的教育做出必要改革，使教学内容呈现出新颖的特色，从而勃发出新的生命力。在本研究中，笔者接下来就将对市场需求下环境艺术设计教学方面的内容做出一些简要的探究，并且简单滴谈一谈自己的主观看法。

一、市场需求同环境艺术设计专业人才之间的关系

随着经济的不断发展和社会的不断进步，人们的审美能力也渐渐地发生了转变。与此同时，对于室内设计和园林景观设计的社会需求也在不断地提升，这样对于环境艺术设计的专业人才的需求也就开始慢慢地加大。从市场需求的角度来说，不同企业对于专业人才的要求是相同的，那就是必须具备较强的实际操作能力，说白了就是要具备良好的动手能力1。可是如今的高等院校所注重的是对学生审美价值和艺术气质的培养，意在培养学生的艺术感悟能力。这样一来就会出现一种矛盾，很多高校毕业的学生拥有很高的学历却没有很强的动手能力，实际工作经验不足，不能够胜任公司的相关工作，因此只能够转行从事其他的工作，这样就流失了很多的人才。所以，市场需求和环境艺术设计专业人才之间是存在着必要的联系的，为此，笔者认为环境艺术设计教学应该更加重视学生的动手能力。

二、对市场需求下环境艺术设计教学改革的探索

（一）对教学内容的设置

环境艺术设计专业的实践性非常重要，而且在当前的社会上对于这一专业的人才也非常的需要，所以，笔者认为在对环境艺术设计的课程进行设计的时候需要对课程设置的针对性和实践性做出特别的强调。而课程的设计需要从三个方面来进行。

1.教学的设计方面

对于任何教学而言都是少不了理论教学的，而对于环境艺术设计教学而言，笔者认为该门课程的理论教学需要精炼简单，并且要具有系统性。在教学设计的时候需要主要对计算机辅助教学工具的应用，这样做是为了锻炼学生计算机辅助设计的能力，使学生能够自主完成小型的项目设计工作，以便于满足市场的需要2。课程的设计需要有一定的地方特色，这就要求在设计课程的时候注意添加一些地方的文化特色，着重注意对学生环境艺术和文脉传承的培养。

设计是我们人类对生活的美化，从另一方面来说，也可提高我们的生活质量。所以笔者认为每一个设计艺术院校都需要有自己的教育特点，这样才能够脱离那种千篇一律的教育模式，从而培养出丰富多彩的实用型人才。但是在环境艺术专业当中如何才能够培养文化的传承能力呢，笔者认为需要两个方面说起，一个是要坚持以人为本的教育思想，对学生的设计思维能力进行培养和锻炼，一个是对地方经济特色进行深入了解，并寻找有效的方法进行有效结合，从而促进地方经济的发展。

2.市场需求下环境艺术设计教学的施工技术

对环境艺术设计的课程进行改革，需要建立在施工操作技能的基础上，对施工技术的指导进行强化。要让学生了解并学会施工操作的基本流程，对基本的施工操作方法做到认识和熟悉。还要对施工技术有一定的认识，并具备一定的施工指导能力。

3.市场需求下环境艺术设计教学的管理方面

在管理方面需要强化学生对工程预算方面的学习，还要将学生对市场方面的意识和工程经济意识提升起来，这些需要根据市场的需求和用人单位的需求来进行设计。同时还要让学生适当地对现代化企业组织管理制度的相关原则做到熟练掌握，对学生的阅历范围进行扩充，以此来拓宽学生的视野。这样对于学生自主创业的资本积累和经验积累也具有重要意义，可以拓宽学生的就业和从业樊伟，对于学生的就业率和从业率3。

（二）对教学方式的改进

当前，在一些环境艺术设计专业的教学中，还依然采取传统的教学模式来进行教学，就是通过普通教室的教学模式来进行教授。这种教学模式更加适用于理论化的教学，但是在专业课的教学中却不太实用。主要是因为设计教学是强调动手的，具有比较强的实用性特点，而采用普通教室讲授方式就会显得不太合适。所以，需要对专业绘图工作室以及模型制作工作室的建设工作做出必要的强化。

专业绘图工作室需要有计算机辅助教学软件的支持，还需要有教学机房和手绘教室。需要为学生提供必要的平台使其更加地适应当前社会需求下的环境艺术设计。要对学生的设计灵感进行诱导，使学生能够以开放的思路来设计更多的艺术。而模型制作工作室主要是对学生的实际动手能力进行锻炼，这有利于对学生思维空间的拓展和专业创造能力的开发，从而将学生的设计灵感诱发出来。只有将学生对设计材料的认知能力，对设计的操作能力，对施工工艺的认识能力都提升起来，才能够使当前的环境艺术设计人才更加地适应市场的需求。

三、结语

本研究主要就市场需求下环境艺术设计教学改革方面的内容做出简要的分析和探索，并且笔者也在本研究中提到了一些自己的主观看法。笔者认为环境艺术专业的教学不单单需要对教学的课程做出设置，需要要对学生的学习能力，就业能力，创业能力等作出考虑，只有冲学生的立场出发，站在市场需求环境下考虑问题才能够使环境技术设计教学更加地适应当前多变的市场需求，从而为社会培养出更多的人才。

注释：

1.吴志坚.高等院校环境艺术设计专业教学改革初探[J].文教资料,2010(29):1642-1643.

2.朱雅慧.谈谈环境艺术设计专业的教学和发展[J].现代阅读(教育版),2011(14):658-659.

3.马骏.信息时代背景下环境艺术设计教学改革[J].韶关学院学报,2011(01):6521-6522.

王莉莉，衡阳师范学院，讲师。环境艺术设计教研室主任，主要从事室内设计、景观设计等环境艺术设计相关专业研究。

衡阳师范学院教研课题研究论文，课题编号：JYKT201416