如何制定幼师音乐课堂教学计划

刘晓迪 （江苏师范大学音乐学院 江苏徐州 221006）

如何制定幼师音乐课堂教学计划

刘晓迪 （江苏师范大学音乐学院 江苏徐州 221006）

文章通过作者一段时期，从事幼师音乐基础教学实践的摸索,总结出一套音乐课堂教学计划制定的方法,达到了良好的教学目的与效果。

制定;幼师音乐教育；课堂教学；计划目标

近年来,本人受聘于徐州幼儿高等师范院专科学校,从事音乐基本乐理教育工作。通过一段时间的实践与摸索，本人认为：搞好幼师音乐教育，必须要有一套切实可行并符合当前幼师教育特点的教学计划目标，而认真地制定音乐课堂教学计划是做好音乐教育工作的基础和前提。音乐课堂教学计划主要包括音乐知识、音乐技能、思想品德等三大方面的内容。

一、制定音乐知识计划

音乐知识是掌握和了解音乐学全部内涵的前提条件。以前，中学里的音乐课曾被命名为“乐歌”课或是“唱歌”课，每堂课音乐教师与学生共同唱会一首歌，任务就算完成了。这是一种很原始的教学方法，如今已一去不复返了。现在的音乐课就不是这么简单了，它既需要唱歌,也需要讲乐理、学视唱、学乐器技能、进行音乐欣赏等；课外还要组织合唱队、乐队、排练娱乐，进行各种音乐活动。音乐教师必须有广泛的音乐知识、技能和一定的工作能力，才能完成这些工作。制定完善、周密的音乐知识计划目标，显得尤为重要。它对于学生感性了解作品的由来过程，尤其是准确地把握、完整地表达作品内涵，有着不可低估的作用和意义。确定此类计划，主要从两个方面入手：一是要尽可能使之与音乐能力目标融合在一起，起到双重作用。在具体的教学过程中，可运用多种手段启发学生产生联想与想象。因此，生动形象的教学语言、故事、诗歌、美丽而富情感色彩的图画、幻灯、录像等，通过联想形成一个完整的故事。如琵琶协奏曲《草原小姐妹》，作者将我国传统民族乐器琵琶作为主奏乐器并巧妙地与西洋管弦乐队结合，给我们生动地展现了蒙古族孩子龙梅和玉荣在暴风雨中保护羊群的动人事迹；再如合唱曲《黄河大合唱》就是表现了在抗日战争年代里，中国人民的苦难与顽强斗争，也表现了我们民族的伟大精神和不可战胜的力量，每当唱到这里就会使我想到，我们伟大民族的发源地——黄河为背景，展示了黄河两岸曾经发生过的事情，想象出气势磅礴的黄河水，激荡起中华民族奋勇抗战，保卫黄河、保卫华北和保卫全中国的决心；而欣赏贝多芬《第五（命运）交响曲》，想象到一个人要做生活的强者，要用拼搏的精神主宰自已的生活道路，通过不断的斗争而实现自已的理想……三种方式中，前两种比较浅易，也容易收到效果。第三种方式则需要有丰富的生活经验及相当的历史文学基础和音乐鉴赏能力，可根据学生的爱好、兴趣和不同的文学素养，循序渐进加以引导。二是要内容具体完整，做到有稽可查。知识目标的实现应该是能够检查到的，是能够做出实现与否以及实验得到如何的评估的。通过两个目标的实现，努力达到四个方面的目的：一是培养学生对音乐的兴趣、爱好，养成欣赏音乐的习惯；二是发展学生的音乐感受能力：三是提高学生对音乐审美能力：四是开阔音乐视野，增长音乐知识。

二、制定音乐能力计划

一般来说，在制定幼师音乐能力计划时，应着重抓住“三个突出”。一是突出“教材”特点。在教学和编制计划过程中，应本着由浅入深、循序渐进的原则，分课编排教学内容。理论阐述力求准确简明，着重澄清一些容易混淆概念，深入浅出地介绍一些解答乐理问题的方法。二是突出“师范”特点。师范生学习乐理，不仅要为演唱、演奏及作曲理论等课程的学习做好准备，还要为他们未来的乐理教学打下基础。为了扩大学生的知识视野，提高他们的音乐理论修养，应考虑增加象《五线谱沿革》《律制》《中古调式》《简谱及其五线谱的互译》等类似的阅读资料以及许多介绍不同学术见解的资料，开阔视野，丰富内涵。三是突出“实践”环节。幼师教学的特点，不仅是让学生准确地了解普通的乐理知识，更重要的是要熟练地掌握1—2项较强的器乐操作技能。譬如在具体的学习中，学生不但要透彻地弄懂教程中阐述的理论问题，还要结合键盘练习和视唱练耳，认真做好每一课的书面作业。在习题的选取和编制上，应注意习题类型的多样性和趣味性，题后附有“习题选答”供自学者答题时参考。另外，还应注意选题、教学内容的一致性和联贯性，阅读资料及注释的内容一般可略去不讲，由学生根据个人兴趣自学。如“和声学”是其后继课程，则“和弦”部分亦可略去。

三、制定音乐思想品德教育计划

我国当前的教育目的是“培养德、智、体、美全面发展的有理想、有道德、有文化、有纪律、热爱社会主义祖国和社会主义事业，具有献身精神和科学求实精神社会主义建设者”。音乐课的学习也应以培养学生的道德品质为主线，传播和弘扬社会正能量为重点，引导和激发学生树立正确的思想意识和观念。但是一个人的思想品德优劣难以用切实具体的语言表述，更不容易在短期内进行检验、判断，所以要尽可能指出其特定内涵，引导学生通过音乐教学的理论及内在故事，教育学生树立起正确的人生观、世界观。因此在制定思想品德计划时，应侧重抓好几下几点：一是注重选择正确的教学题材。现在的学生都在青春的朦胧时期，加之社会环境影响复杂，所以在制定和选择题材时，一定要注意内容健康、旋律动听、节奏明快、激人奋进音乐和歌曲；二是注意曲目语言词汇的引领作用。如在同等曲目的选择中，优先择取歌词健康、故事完整、能弘扬社会正能量的内容，如《故乡》《延安颂》《黄河大合唱》等等；三是适当布置课后作业，锻炼和培养学生自学能力和自行完成作业的积极性；四是定期组织健康有益的娱乐活动。可以利用节日或可以利用的大型政治、社会活动，展示学生的声乐才华，检验学生的日常学习成果，提高学生的业余学习兴趣，对树立良好学风，陶冶情操会起到积极的引领作用。五是适当增加难度。尤其针对部分具备音乐才华的“优等生”，可以利用课堂或业余时间布置课外作业，丰富业余文化生活，并及时予以指导，同时也能从中锻炼学生开动脑筋，刻苦钻研的学习毅志，学会用音乐开阔胸怀，用音乐消除烦恼，用音乐提高情趣，用音乐促进其它学科的提高。

综上所述，制定音乐课堂教学计划，应注意三个方面：一是要具体，即用能见于实际行动的语言来表述，切忌笼统空泛；二是要符合音乐学科的性质和特点，尤其对于幼师教育，目标与计划要全面，不能偏向于某一方面或某一层次，否则就会出现“事倍功半”的效果；三是要切合实际，学生能够接受并便于实施，同时还要易于考核、检验，达到预期的教学目的和效果。

刘晓迪（1988-），女，汉族，江苏徐州人，硕士研究生 ，主要从事音乐教育与表演方面的学习与研究工作。