规则与自由

文 江苏省苏州外国语学校初一AC（2）班 钱菡蕴

（指导老师：缪华）

我们有时讨厌规矩，但规矩的存在，方得以让这个世界变得井然有序。

小时候学琴，最讨厌的就是各种规范限制，例如触键时不可瘪指，触黑键不得按在靠前的一侧，同音不能同指，弹琴的时候不能坐满凳子，踏板的踩踏力度不能过重也不能过轻等等。很多规则执行起来极其不顺手。特别是我初学时总是下意识瘪指，手型每天被一遍遍纠正，各种限制牢牢地套在我的头上，不胜其烦。

有一天，我忍不住问老师：“指法不就是为了弹起来顺手吗？只要我顺手为什么不可以改，有什么影响呢？”老师沉默了一会儿慢慢地说：“指法不仅仅是弹起来顺手与否的问题，还有手部肌肉力量的训练，以及乐理上每一个手指力度控制的问题。相较之下，同音同指指法单一，里侧触键会削弱音的力量，使得音色不够完美。每一个规则都有它存在的价值。音乐上如此，其他事也是如此。规则是弱者的阻碍，却是强者往上攀登的阶梯，规则可以使你弹琴更自由。”我没有再抱怨，严格按照老师要求认真练习。

后来我上了初中，很久没有碰钢琴。偶然发现学校走廊西侧有一架钢琴，我走上前弹奏一曲，悠扬的琴声在校园里飘荡，引得同学一阵围观喝彩。

人需要规矩，有规则才能有自由。就像《西游记》中孙悟空头上的紧箍，在他野性难驯时，唐僧的紧箍咒便会提醒他要恪守取经之道；而在他修得正果，可以“随心所欲不逾矩”时，紧箍就消失了。那时，规矩不再限制他，取而代之的是个人的修养与操守，对他人、对世界、对生命的尊重。那时我们将会发现一个更广阔的世界。