家校社联动，苏州高新区妇联探索幼儿性别平等教育新模式

文/杨炎橙 毕婴

省、市妇儿工委办和相关专家指导工作

幼儿性别平等及性健康教育的实践性研究项目

“我爸爸是厨师，做的菜最好吃！”“我妈妈很能干，是经理。”“我爸爸是消防员，很勇敢。他在家一直陪我玩，我很喜欢他！”“我妈妈又漂亮又聪明，她很爱运动。”在苏州高新区天都幼儿园“我的职业我做主”主题活动现场，孩子们以表演的方式，生动地展示父母的职业，欢快的游戏氛围中，“职业选择不受性别限制”的理念在孩子们脑海中悄悄播下种子……

这一活动由苏州高新区“爱育童心”项目组指导发起，是当地全面推进幼儿性别平等教育的一处缩影。2019年起，苏州高新区妇联、区妇儿工委办牢牢把握儿童性别意识发展的关键期和家庭养育的关注点，创新探索幼儿阶段性别平等教育新模式，打造“爱育童心”性别平等教育项目，旨在促进男女平等基本国策、妇女全面发展教育向幼儿阶段延伸。一年多来，学校、家庭、社会多方教育建构和融入，积极营造儿童性别平等教育的生态系统，取得了良好成效。

从零起步，开展专业化实践探索

2019年年初，天都幼儿园的教师蒋羽婷和另外10名被选拔的“种子教师”参加了一次特殊的培训。通过全方位、交互式的深度学习，他们完成了第一次性别平等教育的系统训练，一支社区和幼儿园性别平等志愿者团队也顺利诞生——这是“爱育童心”项目组在专业化实践中迈出的第一步。在蒋羽婷看来，这个寒假是她教学生涯中“最充实的一个假期”，她认识到性别平等教育不能仅限于幼儿性教育，更需要帮助幼儿从小培养独立意识，理解自己的性别角色，在良好的环境中实现自我发展。

全程专业化是项目组成立之初便明确的定位。目前国内关于性别平等的教育实践多集中于中小学阶段，鲜有针对幼儿阶段的。为了更加专业、高效地填补这一空白，高新区妇联整合苏州大学等院校以及专业社会组织资源打造项目团队，落地苏州大学研究生工作站；联合区教育局遴选10所幼儿园作为实践基地，试点专业化实践。

除教师培训之外，为了使课堂上使用的性别平等教育课件更具适用性和推广性，项目组邀请省、市妇儿工委办以及国内性别平等和学前教育领域的专家、教授，对课件进行了全面指导，结合专家意见反复修改、打磨，精益求精。

不断提升教学力量的同时，项目组还针对幼儿性别平等意识的家庭教育展开了问卷调查。通过幼儿园和社区妇联发放性别角色教养态度量表，累计调查近2000人，项目组深入了解当前家长们在幼儿性别教养方面的基本状况、存在的疑问及面临的难题，梳理出了幼儿阶段性别平等教育的普遍性问题，进一步充实了项目研究的基础。

突破刻板印象，科学性教育实现家园覆盖

“对于‘爱育童心’性别平等教育项目，我们的初衷是想让孩子们从小树立性别平等的理念，从源头上抓起，破除性别刻板印象。”高新区妇联主席范晓晔介绍道。为此，区妇联、区妇儿工委办从儿童身心发展特点和实际需求出发，结合5～6岁儿童性别意识发展阶段的特质以及学前教育规律和特点，设计了一系列多样灵活的主题教育活动，将性别平等理念全面融入儿童教育。

“男孩也可以玩洋娃娃，在语言和情商等多方面得到启蒙；女孩也可以参与有挑战性的体力游戏，发展出来的勇气与不服输的精神，将让她一生获益。这并不是引导孩子去做什么，而是让他们自主选择，让孩子们全面理解和体验性别角色。”天都幼儿园园长侯欣华说，“主题活动开展过程中，教师、幼儿、家长乃至保育员都受益匪浅，项目的教育理念是极为科学的。”通过各种主题活动，项目潜移默化地影响着以孩子为圆心的整个教育环境。一位学生家长感到受益匪浅：“我们参加了好几次性别平等教育亲子活动，我惊讶地发现，这么小的孩子，已经对性别角色有了一定的认识。这样的主题活动我们很欢迎，希望以后能多参加。”

为了扩大幼儿阶段性别平等教育的影响力，区妇联还不断创新教育的内容、方法、手段和载体，从孩子、教师和家长的不同角度出发，制作了《孩子最常见的性问题》《我爸爸、我妈妈》《如何帮助孩子保护隐私》等教育课程示范教学视频，以更加直观、灵活的形式进行宣传教育，家校联动，拓宽了项目的受益人群。

成果初显，打造开放创新模式

2019年，“爱育童心”项目共走进了54家社区、30所幼儿园，累计开展性别平等教育课程400余场次，覆盖全区2000余个家庭、2500余名孩子、3000余名家长，获得家长反馈3000余份；辐射带动5000余名幼儿和1万余名家长突破社会性别刻板印象，增强性别平等观念。“项目活动对我们幼儿园起到很大的启示作用，我们在未来的教学中也将会不断深化性别平等观念。”在侯欣华看来，“爱育童心”带来的益处不仅直接体现在帮助孩子树立正确的观念上，更间接而深远地影响了幼儿教学模式的整体发展。

回顾“爱育童心”这一年多的成长脉络，理念上，它将性别平等教育向幼儿阶段延伸，打通了家庭教育和幼儿园教育，真正实现男女平等国策教育从幼儿抓起，从家庭抓起；实践思路上，它将性别平等理念融入幼儿园每日教学、日常生活各个方面，实现一日活动皆课程；机制上，它在实践和调研后梳理出了儿童性别平等教育五大关键点，确定儿童性别平等教育五大子主题及主要发展目标，从而构建起幼儿园教育、家园互动、亲子课堂相结合的开放创新模式。

“下一步，苏州高新区妇联、区妇儿工委办将进一步深化对性别平等理念的内涵学习，使传播的性别平等理念更具时代性、社会性、科学性；对承载性别平等理念的儿童教学绘本进一步精心筛选，确保传递正确的理念和教学价值。通过科学严谨的性别平等教育实践研究，完善相应的师资培训体系。将性别平等理念同幼儿生活日常紧密结合，进一步增强幼儿性别平等教育课程的专业化、生活化、特色化。运用更为科学的教案体系，在全区、全市乃至全省的幼儿园和社区进行推广，让更多的幼儿和家庭受惠。”对于项目的未来发展，范晓晔满怀信心。