建设党员自我教育实践岗平台的探索研究——以武汉轻工大学生物与制药工程学院各学生党支部为例

黎潇宇

(武汉轻工大学 湖北 武汉 430023)

建设党员自我教育实践岗平台的探索研究
——以武汉轻工大学生物与制药工程学院各学生党支部为例

黎潇宇

(武汉轻工大学 湖北 武汉 430023)

党员自我教育实践岗是开展大学生思想政治建设的重要抓手，也是推进党员后续教育、促进自我管理、自我成长成才的重要平台。本文阐释了开展此项活动的现实意义、及其主要作法、效果等。

党建;大学生;思想政治工作

党支部要发挥立德树人的功能，必须使党员永葆坚定的理想信念和正确的政治方向，使党员保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的作风，把学生培养成社会主义合格建设者和可靠接班人。抓好学生党支部的思想政治建设、作风建设，做好党员的后续教育，发挥党支部战斗堡垒作用，使党员不忘初心继续前进具有十分重要的意义。多年来，为了加强学生党员思想政治工作，我校生物与制药工程学院每一个学生党支部都开展学生党员自我教育实践岗工作。

党员自我教育实践岗要求每位党员根据所在班级的实际情况申请一个或多个岗位，参与班级事务管理与服务。如在理论学习、班风学风、学生管理、文明寝室创建、就业考研等方面服务广大同学，体现党员的先进性与示范作用。党员自我教育实践岗既是加强学生党员后续教育，强化党性锻炼的重要举措，也是强化学生骨干的示范带头作用，促进校风学风建设的有效途径。

1 开展党员自我教育实践岗的现实意义

1.1全面从严治党是党组织建设的一贯要求。

全面从严治党作为“四个全面”战略布局的一个重要组成部分，是保持我们党先进性、纯洁性的重要举措，是密切联系群众，抓好作风建设的重要途径。习总书记强调：“从严治党，以改革创新精神推进党的建设，才能更好经受住执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验，更好战胜精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险。”[1]学生党支部建设也要从严要求。学生党员绝大多数在入党后能保持高度的政治觉悟，牢记党的宗旨，具有较强的工作责任心和饱满的热情，投入到学习工作中。但存在极少数党员在入党后出现精神懈怠的现象，有的甚至淡忘了自己的党员身份，没有发挥党员的先锋模范作用。入党前与入党后相比出现纪律松懈、精神懈怠现象。学生党支部必须从政治的高度重视党员的思想教育，为党员树立正确的世界观、人生观、价值观，筑牢成长基石。“抓作风建设，就要反璞归真、固本培元，突出坚定理想信念、践行根本宗旨、加强道德修养”。[2]开展党员自我教育实践岗的工作，有利于加强党员作风建设，贯彻全面从严治党的总体要求。

1.2落实全国思想政治工作会议精神的有效途径

全国思想政治工作会议强调：高校立身之本在立德树人，立德树人核心在正确政治方向。要做到四个“坚持不懈”:一是坚持不懈传播马克思主义科学理论。二是坚持不懈培育和践行社会主义核心价值观。三是坚持不懈促进高校和谐稳定。四是坚持不懈培育优良校风和学风。党员自我教育实践岗所设的岗位有政治理论学习、学习帮扶、文明寝室创建、心理导航、就业联络员等。在这些岗位上，党员同学传播党的路线方针政策、践行社会主义核心价值观、促进和谐校园建设，打造良好班风学风。党员自我教育实践岗能有效落实全国思想政治工作会议精神，紧扣四个“坚持不懈”，做好党员的自我教育，提高党支部在学生当中的威信。

1.3促进学生党员成长成才的重要平台

党员自我教育实践岗是开展大学生思想政治建设的重要抓手，也是推进党员后续教育、促进自我管理、自我成长成才的重要平台。通过党员个人申报岗位，自觉履行岗位职责、党支部进行考核等一系环节，有力地促进这项工作有效实施。在实践过程中党员得到了锻炼，提高他们的思想政治意识、服务意识、责任意识、管理能力、学习能力、奉献精神等等，为学生将来的发展打下较好的基础。

2 党员实践岗工作的主要作法

2.1 “三结合”设置岗位

为了有效开展党员实践岗的工作，岗位设置方面要求把握以下原则：学生党员人人有岗位；一人一岗与一岗多人相结合；与党员所在班(年)级的实际状况相结合；与党组织进公寓工作相结合。

在近年的党员实践岗工作中，我们设置的岗位大致有：新生导学员、学习帮扶、电脑管理员、文明寝室创建、心理导航员、就业联络员、考研信息员等。针对岗位特点，制定了工作职责。例如，文明寝室创建，不仅只是对寝室卫生的检查，还强调对寝室成员的思想状况、学习状况、生活情况进行了解，有针对性地开展工作，最后的落脚点在于创建良好的寝室风气，提高寝室成员的综合素质。对岗位的设置情况，我们通过年级大会、党支部大会、班团例会等多种途径进行公布,要求学生党员明确各自职责，将党员实践岗工作置于全体学生的监督之下。

2.2 “三评议”严格考核

党员实践岗工作重点在于过程管理，关键在于考核。做好过程管理，就能保障活动的成效，建立健全的考核制度，又能促进过程管理。在实施过程中，我们要求每个党员认真履行岗位职责，务求实效。各党小组组长负责，不定期进行监督检查。特别是文明寝室创建的岗位，对学校和院系卫生检查的结果及时通知给相关负责人，并对寝室存在的问题进行整改。

我们根据学校制定的办法进一步细化了实施细则，量化与定性相结合，抓好评议与测评环节,严格考核。抓好”三评议”即个人自评、班团评议(包括帮扶对象评议)和党支部评议，力求评价的结果客观公正。在学期末，每个党员同学首先进行个人工作总结，客观评价自己在党员实践岗工作中的情况，即自评。然后是班团评议,党员在本班级进行述职和评议,并接受测评。在此基础上,党支部召开组织生活会,党员同学根据履行职责情况开展批评与自我批评。这样，构成党内与党外评议相结合。根据综合评议与测评的情况，党支部确定考核等级并反馈给党员本人,考核结果分成优秀、合格、不合格三个等级。

2.3 “三跟踪”及时整改

学生党员教育实践岗工作既要按照学校的统一要求，又要结合班级年级的具体情况，还要考虑学生党员的个人能力。如何兼顾上述各个方面，我们的做法是：三跟踪及时整改。一是岗位设置是否合理，如发现岗位工作量太大或太小、岗位职责模糊、党员个人能力难以达到等，就及时调整；另外，各支部根据党员及班(年)级实际情况，实践岗位每学期调整一次。二是帮扶、建设成效是否明显，如帮扶对象感觉帮助不大，甚至没有效果，则及时沟通，调整方案，共同整改；三是对评价一般，甚至考核不合格的党员，进行个人谈话，作好深入细致的思想工作。特别是对预备党员，对其工作中的不足提出要求，帮助其提高思想认识，在以后的工作中，一定要有所表现。

3 党员自我教育实践岗工作开展及效果

生物与制药工程学院各学生党支部按照院分党委的要求积极开展党员实践岗的工作。在工作开展过程中，院分党委经常加强对活动的指导，完善了党员自我教育实践岗工作的各项制度。近两年来，我院的党员实践岗工作不断推进，有力地促进了党员后续教育和学生教育管理工作，建设良好班风、学风建设，有力地促进学生成长成才。

各学生党支部深入细致扎实地开展党员实践岗工作，成效显著。高年级党员，经过组织的培养，他们都有较高的政治思想觉悟，较强的工作能力、较好的群众基础。通过党员实践岗的工作，更加增强了他们的政治意识、责任意识和奉献精神。其他党员同学在各自的岗位上认真履行职责，带动了班风学风。帮扶学习困难学生，激发同学的学习热情。创建文明寝室，营造良好学习、生活氛围。参与电脑管理，善意提醒同学不要沉迷网络游戏。导学员，成为新生的知心朋友，为他们指明前进的方向。在活动开展中，党员和班级同学打成一片，关系和谐融洽，班级年级凝聚力战斗力增强。毕业生年级，党员同学将就业、考研、文明离校等作为自己的岗位，并签下责任状，为班级同学就业提供信息、组织参加招聘会、为考研同学提供考研辅导。在离校期间，党员同学带头自觉遵守校纪校规，组织爱心捐赠、为母校进言献策，将风彩留给母校。

总之，只要抓住党员实践岗主要环节，合理设置，严格考核、及时反馈，进行整改，扎实推进，强化管理过程，效果自然水到渠成。通过此项工作培养了学生党员自我管理的意识、服务同学的精神，体现党支部的战斗保垒作用。当然，党员实践岗工作我们还存在不足，在今后的工作中，将不断改进完善。

党员自我教育实践岗在我院各学生党支部实施多年，不断总结经验，创新工作思路，把这项工作纳入到“两学一做”常态化制度化之中。按照立德树人的总体要求，继续抓好大学生的思想政治教育。让党员自我教育实践岗工作紧密贴近大学生的实际需要，紧跟时代要求，把学生党员培养成“讲政治有信念、讲规矩有纪律、讲道德有品行、讲奉献有作为”的一代青年。

[1] 中共中央宣传部，***总书记系列讲话重要讲话读本，[M]北京：学习出版社、人民出版社，2016.第105页

[2] 中共中央宣传部，***总书记系列讲话重要讲话读本，[M]北京：学习出版社、人民出版社，2016.第113页

黎潇宇(1971-)，男，湖南华容人，武汉轻工大学，研究方向：大学生思想政治教育。

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：1672-5832(2017)09-0241-02