浅析英语同位语从句与定语从句

李 丹

(伊犁师范学院 新疆 伊犁 835000)

浅析英语同位语从句与定语从句

李 丹

(伊犁师范学院 新疆 伊犁 835000)

同位语从句和定语从句是英语语法里两种不同类型的从句，它们都有先行词。但是，学生在英语学习和考试中比较容易混淆，很难区别。为了方便学生学习，本文将这两种从句进行对比分析，以便使学生更好地掌握这两类从句。

同位语从句；定语从句；用法；区别

定语从句(attributive clause)和同位语从句(appositive clause)是英语中两种比较重要且常用常考的从句，这两种从句有一定的相似性，不少学生难以分清，常常误用。我从这两者的区别进行分析，以帮助那些使用这两种从句有困难的学生。

1 同位语从句与定语从句的概述

1.1 同位语从句

在复合句中用作同位语的从句叫同位语从句。它一般跟在某些名词后面，用以说明该名词表示的具体内容。

同位语从句的主要结构类型有：

(1)n.+that 从句：that 从句的作用是说明名词的内容。例如：

I heard the news that our team had won．

(我听到了我们队获胜的消息。)

从例句中来看，同位语从句是进一步来说明、解释和补充从句前的名词。同位语从句前常用的名词有hope，story，suggestion，belief，question，idea，news，fact，order，truth，doubt，promise，report，conclusion，message，possibility，proof，opinion 等。

(2)运用引导词连接的同位语从句

名词词组同位语之前有时带有引导词以表示同位成份之间的特殊意义。比如有些引导词，如namely，that is,that is to say,in other words,or,for short等，表示等同关系。还有一些引导词，如for example,such as,including等，表示举例和例举。有时还可用介词of 作引导词来表示同位关系。

The idea why he was chosen attracted our attention.(他为什么会被选上，这一想法引起我们的注意。)why 不能省去，也不能被其它词代替。

1.2 定语从句

关于定语从句的名称，在《新编英语语法教程》(章振邦)中，有这样的说法，定语从句是由关系词(Relative Word)引导的分句结构，因此称其为关系分句(Relative Clause)，但是，关系分词除做“定语”外，还可表示其他意义。

一般在中学英语教学中，教师们在给学生讲授定义时，称定语从句在句中做定语，修饰一个名词或代词，被修饰的名词或代词即先行词。定语从句通常出现在先行词之后，由关系词(关系代词或关系副词)引出。例如：

I know the reason why he was so angry.(我知道他这么生气的原因。)

why 可以被for which 或that代替；

英语语法里定语从句相当于一个形容词，它对先行词进行修饰，主要分为三类。

(1) 限定性定语从句与先行词关系密切，对先行词有修饰、限制作用限定性从句前一般不用逗号，当关系代词作宾语时其可以省略。例如：

The chair(which)I sat in was a broken one.(我坐的那个凳子是个坏的)

(2) as引导的定语从句可指人也可指物，通常与the same,such，so 等连用。

例如：Here is so big a stone as no man can lift.(这儿有块石头，没有人能够举起来。)(as 在从句中作宾语)

(3)非限定性定语从句又称为描述性定语从句，在书面语中用逗号分开非限定性定语从句中的关系代词和关系副词不能省略，一般不用that 引导，引导词通常为who,whom,whose和which等wh-词，但也不绝对排除that。

就其意义来说，在句中有时相当于一个并列分句，例如：

They had a fine walk too,which had done his liver good.

= They had a fine walk too,and it had done his liver good.

2 定语从句与同位语从句的区别

从语法和句义角度来讲，同位语从句相当于一个名词，对从句前的名词进行补充、解释和说明，它没有修饰的关系。而定语从句相当于一个形容词，它对前面的名词进行修饰、限制。例如：

I have gotten the message that Tom left yesterday.

(我收到了Tom昨天留下的消息).(句中that 引导的是定语从句)

I have gotten the message that Tom had won the game.

(我得到了Tom 赢得比赛的消息)(句中that 引导的是同位语从句)

第一，从语法角度上看，第二句中引导同位语从句的that是连词，它只起连接作用，在句子中that 不作任何句子成分，且不能省略；而第一句中定语从句的that 是关系代词，除了起连接作用外，还在句子中作相应的成分。

第二，从语义角度上来看，第二句同位语从句与前面的名词是同位的关系，表示“得到”的内容是“Tom 赢得比赛的消息”，对message加以解释和说明，从句与名词没有修饰的关系；而第一句的定语从句与前面的名词是所属的关系，相当于一个形容词，表示“……的”，起修饰作用，“Tom昨天留下的……”。

第三，同位语从句中的 that 一般不可以省略，用来连接从句和主句，只起连接作用，不作句子的任何成分；而定语从句中的关系代词和关系副词在从句中作句子的相应成分。但是，关系代词作宾语时可以省略。

3 结束语

定语从句与同位语从句的有着形似的地方，但从其区别入手，化繁为简，掌握其主要的用法和不同，就能帮助学生很好地区分二者。

[1] 薄冰.薄冰英语语法[M].北京：开明出版社，1997.

[2] 章振邦.新编英语语法教程[M].上海：上海外语教育出版社，1995.

[3] 陈松林.再析定语从句与同位语从句的异同[J]．长江工程职业技术学院学报，2006(6).

[4] 邓玲.浅析定语从句与同位语从句的差异[J].外语论坛，2011(13).

[5] 韩学金.英语同位语从句与定语从句语法现象浅析[J].学园(教育科研)，2012(8).

Appositive clause and attributive clause are two different types of clauses in English grammar,they all have antecedents.However,students are confused in English learning and examination,find it difficult to separate.In order to facilitate students’ learning,this article will analyze these two clauses,in order to make students grasp these two kinds of clauses better.

Attributive clause; Appositive clause; usage; Difference

李丹，女，汉族，山东人，高中英语教师，硕士，伊犁师范学院，研究方向：英语学科教学。

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1672-5832(2016)12-0270-01