用爱和责任做好班主任工作

孜巴古丽·图尔荪

(疏附县明德小学 新疆 疏附 844100)

用爱和责任做好班主任工作

孜巴古丽·图尔荪

(疏附县明德小学 新疆 疏附 844100)

班级作为学校的一个细胞，是学校工作成败的关键。而班级成败的关键在于班主任，班主任的工作的好坏关系到一个班级的成败，具有十分重要的意义。本位以此为出发点，首先介绍了班主任的工作任务，接着介绍了班主任工作中需要注意的一些问题，最后提出了如何用爱去做好班主任的工作，促进班级的发展。

班主任工作;爱心;责任

1 班主任的工作任务

1.1 思想政治教育

思想政治教育是班主任工作的重点。思想政治教育的内容是指对马克思主义的学习，对毛泽东思想的学习，对邓小平理论的学习、对“三个代表”的学习、对科学发展观的学习、对中国梦的学习。还需要帮助学生学习树立正确的世界观、人生观和价值观；帮助学生学习学校的校训，树立正确的班风，正确的审美观念。思想政治学习的要求是学生可以树立正确的观念，树立对社会主义的信仰，使社会主义核心价值观真正融入学生的观念之中。

1.2 行为的规范化管理

学生的日常行为规范是班主任工作的又一个重点。内容主要包括：学生在校期间的作息时间、教师以及寝室的卫生情况、教师的请假情况、学生的档案管理等等情况。在进行管理的时候，需要对所有的学生一视同仁，使得学生都能养成一个良好的习惯，使学校的工作可以做好，使得班级的工作可以做精，使得学生的素质可以有效的提升。

1.3 学生班级建设

在学生工作的建设上，主要包括了党团的建设，班委的人选建设，班级制度的建设等等。在进行学生班级建设的时候，班主任需要从基础做起，要有针对性的进行建设，做到与时俱进，注意班级建设中的细节内容。

1.4 为学生服务

为学生服务主要是指对生病的学生应当给予帮助，对于贫困的学生应当进行及时的帮扶，为学生提供更多关于社会的信息，使得学生没有完全和社会缺失联系。要坚持将合情、合理、合法结合起来，在工作中既要讲人情又要坚守原则。

2 班主任工作中应注意的几个问题

2.1 给自己一个准确的定位

使学生的思想进步是班主任的首要工作。班主任具有多重角色，班主任第一位的角色是指导员，指导学生前进的方向；其次，班主任是咨询员，给学生提供力所能及的信息，促进学生的进步；最后，班主任是服务员和管理员，为学生的日常工作服务，促进日常的管理到位。在日常的工作中，班主任做管理员的事情更多，做服务的事情更多。在不断发展的社会之中，学生的工作会变得越来越复杂，在面对这些负责的现象的时候，班主任更要是自己的定位准确，以便应对不断变化的形势。

2.2 要对学生有信心

在班主任的工作中，需要对学生具有一定的信心，如果班主任对学生都没有信心，那么班主任的工作就会变得非常难做。在这之中，班主任需要积极培养学生的自信心，一个具有自信心的学生会更加努力的投入到学习中去，才会积极的参与组织的各种活动之中，才会为班级，为集体真正的献计出力，使得班级工作事半功倍。

2.3 要不断修炼自己

班主任在管理班级的时候，需要不断的提升自己的综合素质，不断进行学习。班主任需要具备以下的素质：在道德品行上，应该成为学生的学习模板；在感情上，应当成为学生的知心良友；班主任还必须具有足够的耐心，使得在教学的时候，可以耐心的听取学生的思想和见解，并有针对性的指定解决方案。

3 如何用爱去做好班主任工作

3.1 思想沟通上的博爱

在日常的教育中，应当做到以人为本，关注学生的综合成长，重点关注学生的情感。班主任需要面对的是几十名学生，班主任需要对每一名学生指定适合每一个学生的教育方式非常困难，这就要求班主任要经常走到学生之中去，放下自己是管理者的思想，将自己融入到学生中去，了解学生的思想，加强与学生的沟通，用自己的真诚打动学生，用自己的坚持感动学生。现在的学生大多数还是独生子女，这些学生在物质上已经没有什么欠缺，他们欠缺的是心灵上的安慰。例如，有些学生在进行学校与异性的交往受到阻碍，因此学习成绩一落千丈。对于这种情况，班主任不能进行批评，需要找学生坐下来多谈心，引导学生从感情的挫折中做出来，使其重新步入正确的轨道。

3.2 班级管理中的严爱

在日常的班级管理中，班主任需要选择平时表现良好的，成绩优秀的学生组成班干部，对于这些班干部要敢于让他们做事，同时也要给予积极的指导。为了锻炼班级管理者的能力，我们可以在开学的时候，就指定本学期的工作计划，确定责任人选，让班干部真在管理好班级。在这项活动中，班主任只是一个旁观者，只是在必要的时候给予帮助，促进班级工作的顺利进行。

班主任还需要指定班级公约，在班级公约之中，我们需要将规则公之于众，使得这些归责可以很好的约束每一位班级成员的行为，促进班级的健康发展。

3.3 活动开展中的和爱

在班主任的工作中，一定会遇到新学生。这些新的学生往往由于离开了原来熟悉额度环境，使得一切都变得非常的陌生，对于新的班主任具有一定的热情也具有一定的抵触。在开学的时候，班主任可以利用开学的时间与学生的家长进行联系，可以建立一张联系方式卡，方便班主任与家长的联系，同时也可以使班主任对所有的学生都具有很好的认识，对学生做到心中有数。在日常的上课过程中，教师需要把握循序渐进，将母爱和师爱相结合，促进学生能够切身感受到不再父母身边同样有爱，建立老师与学生之间的信任。

在进行教育的过程中，班主任给予学生的不仅仅只有知识，还要培养学生对知识的热爱，对成长的信心，对未来的生活充满乐观的态度，使得学生可以健康的成长。

[1] 苏秀梅.新时期高校班主任工作刍议.[J].陕西教育学院学报，2003(2).

[2] 苏艳芳，林卉，林志彬.新形势下高校班主任工作实践与思考[J].高等农业教育,2004(5).

[3] 王继芳，曹荣峰.班主任在大学班级管理工作中要注意的几个问题[J].教书育人，2007(15).

[4] 冯少金.高校班主任工作刍议[J].今日科苑，2008,(24).

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