樱桃的味道

和平学校是区里一所优质学校，全国各地前来学习、参观、研讨的教师络绎不绝。有道是：精益求精，难上加难。这一点，校长王建今天算是实实在在感受到了。

一周前，学校全体教师就接到了通知：下周四，将有来自广东、甘肃、内蒙古等地的优秀教师代表二百多人到校观摩学习，内容有校园文化考察、示范公开课、观摩听课、学术交流等。王建校长一如既往地强调：立即启动迎检应急机制，反复演练三遍以上，避免出错，确保金字招牌再放光芒！

毫无意外，四（2）班的班主任刘迪又接到了示范公开课的任务，得知消息后，刘老师程式化地笑了一下，心想：如果我不是局长的女儿，如果老爸不是卡着学校的拨款，校长会这么一而再、再而三地安排我上公开课？再说《我爱家乡的杨梅》两周前就讲完了，现在又反复演练了三次，还会有什么意外？

周四春光明媚，在几声鸟鸣的伴奏中，和平学校一众领导、教师在校园的各个角落，精神抖擞地迎接来自全国各地的优秀教师代表。

我很激动，因为我就行走在这支优秀代表的队伍里，更令我激动的是：我的侄女所在的四（2）班，等会还要代表学校给我们上示范公开课，接受我们的观摩。

弟弟一家也算是难了，就在这学校附近的菜场里做北运菜生意。每天都起早贪黑的，加上生意难做，可以说是度日艰难，但为了侄女的将来，弟弟两口子还是咬紧牙关，托尽关系，这才把属于外来务工人员子弟的侄女安置在这所名校就读。昨晚听侄女说，刘老师让班里的每个孩子都准备三颗樱桃，用纸巾包好，准备今天公开课使用。昨晚侄女说到这件事时，还被我弟弟数落了一顿：饭都吃不饱，还去哪里备得了樱桃？最后还是我见其可怜巴巴的，跑去买回来两斤，但因天色已晚，很多水果店大多关门，买回的樱桃成色很不好。

在教导主任的安排下，四（2）班三十多个孩子，排着整齐的队伍，精神抖擞地进入了阶梯课室。

快到五一了，天气慢慢地热了起来。刘老师满面春风，在教室里和四（2）班三十多个天真烂漫的孩子，精准地推演着课文《我爱家乡的杨梅》的教学：导入、板书、启发式提问，标准的学生坐姿，整齐的朗读……无论老师的教态、音容，还是学生的回答、讨论，一切都是那么浑然天成，一切都那么恰到好处。看来，这次示范公开课，也将会毫无意外地完成“表演”任务。

不想，最后五分钟，意外出现了——

刘老师叫孩子们把书包里的樱桃拿出来，还善意地提醒道：“现在可不要先吃呀，孩子们。先按照我们刚才所学的，从它的形、色、味、感觉等进行细致的观察。”

“孩子们，樱桃的颜色是什么？”

“红色的”“浅红”“深红”……孩子们纷纷举手，争先恐后地回答。

“好了，刚才我们已經了解了樱桃的形状、颜色，现在，请孩子们用各自的方式，可以浅尝，可以大咬，然后告诉我你手中樱桃的真正味道。”

于是，我留意到，我那侄女早已迫不及待地将那三颗捏弄得不成样子的樱桃一把塞进了嘴里。然后，侄女捂住肚子，慢慢摔倒在地上……然后，学校启动应急机制，效率极高地将侄女送到医院抢救。

至于樱桃最后是什么味道，孩子们并不知道……

作者简介：黎丹，男，70后，广东省高州市人。汉语言文学本科毕业，高级教师。系广东省茂名市作家协会会员，高州市文联委员，高州市作家协会副主席；茂名《校园文学》《高州文艺》编委；“金中文艺奖”得主。诗作选入国内出版发行的多种诗集，先后在《中国文学》《诗选刊》《羊城晚报》《民主与法制》《源流》《现代人报》等报刊发表作品四百余篇（首）。

（责任编辑 王玲）