与时代共舞，做有为青年

一考生

青年周恩来求学时立下大志，决心向楷模学习，向实践求知，以切实的行动担当社会重任，给我们青年学生诸多启示：青年人当与时代共舞，勇敢迎接挑战，积极在实践中学习，争做有为青年！

与时代共舞，就是要像周恩来总理那样“与有肝胆人共事，从无字句处读书”。所谓“与有肝胆人共事”，就是要那与些有理想，有抱负，有壮志，有担当的人共事，见贤思齐，从他们身上汲取不断进取的精神和经验营养。生活中不乏“有肝胆”之人，青年当积极与他们“共事”，寻求思想和行动的突破，在奋斗中彰显自我价值。与彭士禄“共事”，学习他“孺子牛”的犟劲精神：不忘初心，不负芳华，牢记使命，勇攀高峰，在全新领域攻坚克难！与桂海潮“共事”，追梦航天，圆梦太空，为航天事业的繁荣发展奉献青春。与张桂梅“共事”，积极响应国家扶贫号召，扶贫先扶智，为贫困山区的教育发展竭尽全力。还可以与江梦南共事，从无声里突围，在心中吹响嘹亮的号角，建功新时代！

所谓“从无字句处读书”，就是在向书本学习的同时，更要向实践学习：在实践中成长，自省自励，通过实践增长见识，提升能力，锤炼本领。向实践学习，并不意味着抛弃书本。相反，书本是我们知识的重要源泉。有人非常形象地道出了书本对人生的重要意义：读孔子得仁，读孟子得义，读老子得智，读庄子得慧，读荀子得自强不息，读马克思得中国大道！此言得之。

但仅仅读书，并不能解决生活、学习、工作的困惑和问题。我们还需要向实践学习，在实践的磨砺中成长。有哲人说：读太阳，可读出光照万物的奉献；读春雨，可读出润物无声的柔情；读大海，可读出气势磅礴的心境；读沙漠，可读出坦荡豪放的胸襟……我们需要读有字的书，更要识没字的理，“转益多师是汝师”。

一个世纪前，中国正处于列强窥伺，虎豹眈眈的紧要关头，周恩来提出“与有肝胆人共事，从无字句处读书”，更多着眼于当时所处的环境，并号召有为青年树立救国救民的理想抱负，走出书斋，多向实踐学习，探索出切合于中国实际的发展道路。时过境迁，变化的是形势，不变的是真理。当下，中国正努力建设“中国式”现代化，也需要有为青年投身于当下实践，树立远大理想，着眼当前实际，关注热点焦点问题，而不仅仅埋头于书本之中。我辈青年既要做到埋头学习，也要注意抬头看路，既要有小我发展的规划，也要有大我的格局和眼光，融入国家发展之中，国家需要什么，我们奉献什么，真正从国家的需要中彰显自我价值，实现崇高伟业！

■名师点评

界定概念清晰。作文抓住“有肝胆人”“无字句处”两个关键概念，对它们进行了清晰的界定，为进一步引申奠定了基础，也使下文的议论有了坚实的根基，值得广大学生学习。

安排结构合理。作文先阐释“与有肝胆人共事”的涵义，在界定核心概念的同时，也从更广泛的意义上阐述了“共事”的深刻含义。接下来阐述“从无字句处读书”的涵义，强调了实践的重要性，最后联系青少年的生活实际，更进一层阐述这副对联的当下价值。层层深入，富有理性。

饱含思辨意义。作文立体地阐述了核心概念，思辨的论述对读者有重要的启发。如在阐述“从无字句处读书”时，先肯定了读书的意义，再进一步强调除了读有字的书，人也要识无字的理，论证不偏激，逻辑更严密，说服力很强。

（点评名师：何永顺）