浅析大学生课余生活问题与引导对策

肖若金

摘要：现在的大学生不会像以前那样每天都要在题海中度过了，大学生活具有上课时间少课余时间多的特点，大学生如何正确把握自己的课余生活，学校如何正确引导大学生开展课余活动，对大学生的成才具有重要的现实意义。

关键词：课余生活；心理健康；校园文化

一、大学生课余生活现状问题

其表现如下：

1.恋爱风

在大学，恋爱风经久不息而且越刮越旺。不少学生視恋爱为时尚，甚至以在大学期间没有谈过恋爱为耻。现在大学生谈恋爱都由隐蔽走向公开，成双成对地招摇于校园内外。恋爱转移了学生对学习的注意力，学习变为次要，待热恋温度稍降，成绩已经下降，学习压力更大，只好继续靠恋爱减压，如此形成恶性循环。有的学生甚至在教室或宿舍内谈恋爱，两个人之间亲亲热热，对其他同学冷若冰霜，漠不关心，既影响他人正常学习和生活，也造成同学之间的不团结。爱情纠纷经常出现，情敌之间大打出手。一旦失恋则是茶不思，饭不想，精神抑郁，轻者萎靡不振，重者自杀身亡，这在学校和社会上造成了十分恶劣的影响。

2.吃喝风

当下，室友之间、同学之间三五天出去小聚五个星期出去大聚不在小数，甚至这种想象在学生组织和学生社团中也广泛存在，学弟学妹请学长学姐、干事请干部，在此过程当中抽烟酗酒成为新常态，甚至发生打架斗殴、流血事件。这种风气不但影响了校园环境，而且增加了学生的消费负担

3.玩耍风

一部分同学迷恋“网游”、“K哥”等活动，彻夜战斗在这些娱乐场所，达到“乐不思蜀”的程度，根本无心思学习。

最近几年，网络对大学生影响极大。不可否认，网络拓宽了大学生的思维空间和思维能力，使他们在最短的时间里以最快的速度获取丰富的知识，了解全球的信息，网络缩短了大学生与世界朋友交流的距离，扩大了交流的空间。但是，大学生不能挖掘出应用网络最实际的意义，他们注重的是网络游戏、网络聊天、网络资讯等功能而非学习功能。

4.攀比风

不少同学比穿、比吃、比玩，消费水平不断提高。不少天天在饭馆、饭店吃饭，毫不心疼父母的血汗钱，也有一部分学生迷恋高档电子数码产品，苹果5用了没有多久，又要想买苹果6。有些同学家里较困难，但为了顾及自己面子，提高自己生活水平，放弃日常学习，长时间在外打工，做兼职，甚至走上偷盗行为。

5.自由、散漫风

现在不少大学生都是家庭的宠儿，尤其是独生子女都是家里的“小皇帝”，从小到大，日常生活全部由父母、爷奶包办，进入大学，自理自治能力极差，好逸恶劳，不知道尊重别人的劳动成果，见了教师如同路人，并且随意破坏公物，浪费饭菜，不维护公共卫生，寝室卫生脏乱差，厌烦体力劳动，缺乏集体观念和助人为乐的思想。举止言谈不文明，组织纪律观念差，随意迟到早退甚至旷课。

二、大学生课余生活引导对策

1.加强学校校园文化的软、硬件建设，丰富大学生的课余生活

首先，学校的党政领导要高度重视大学生的课余生活的重要性，注重课余文化中心的培育、建立，把校园文化活动放在素质教育的重要地位加以重视。其次，要注意课余生活所依托的物态文化建设，物态文化建设能在较大程度上制约学生课余生活的质量，因此要下决心在“硬件”下功夫。

2.利用课余时间加强对大学生就业能力培养

引导大学生们对自己各个方面的能力进行一个合理的评估，找出自己的优劣势，确立大学期间学习和提高的目标是很有必要的。首先要加强人格品质修养，能力可以在工作中不断锻炼，品质却需要较长时间来塑造；其次要培养良好心理素质，培养主动经营自己人生的信心、应对挫折的能力、敬业的心理素质。

3.重视学生心理卫生与心理健康教育，是课余生活内容的重要方面

据有关资料表明，我国高校学生的心理障碍发生率呈逐年上升趋势，为此，在学校中建立、健全心理咨询机构是很有必要的。实践证明它不仅可以为学生提供个别咨询服务，帮助学生克服心理障碍，更重要的是能着眼于广大学生心理问题的预防和早期发现。心理咨询的形式不仅限于个别面谈，也应包括面对大学生普遍进行心理学教育、心理保健教育、进行专题调查研究等诸方面的内容，具体地帮助大学生处理好在课堂内外的学习问题，人际关系问题，个人与社会发展问题，交友、恋爱问题，健康问题，职业选择问题。

4.规范大学生寝室制度利于课余生活的安排

大学生寝室文化建设是大学校园文化建设的重要内容之一，它对大学生的思想政治素质、道德素质、心理素质等有着重要的潜移默化作用，在对大学生养成良好的生活习惯、学习习惯和形成积极健康的人生观、价值观有着重要的意义。良好的大学生寝室文化的建设，必须有一套完善的行之有效的规章制度来保障。如值日制度、清洁制度、作息制度、管理制度、安全制度和定期活动的制度等，来引导规范学生在公寓中的行为。

5.加强大学生网络思想教育

近年来，网络对大学生负面影响日益严重，加强对大学生网络教育势在必行。应在高校开设网络法制教育课程，对大学生进行网络法制教育和普及，让网络法律法规深入大学生的心灵；学校对大学生诸如经常浏览有关“性”、“色情”，下载黄色信息，攻击谩骂他人等网络违规行为但又没有构成违法犯罪行为，应以校纪校规予以处罚；学校应经常邀请公、检、法等部门的专家到学校讲座或作专题报告，以典型案例告诉大学生网络犯罪的司法界定，从而使大学生掌握和运用网络法制；学校应开网络选修课或多组织网络专题讲座，正确引导学生如何利用网络；学校要加大对主流教育网站经费和场地的投入，建设好学校新闻网、学生工作网、招生就业网、青年网等示范性网站，形成一个覆盖全校的健康向上的主动占领网络思想政治教育阵地的学校网络系统。

（作者单位：浙江经济职业技术学院学工部）