2016-17中国室内五人制足球超级联赛新疆师范大学队技术研究——以第一阶段为例

张亮

（西藏民族大学，陕西咸阳 712082）

0 引言

2003年我国举办了首届室内五人制足球甲级联赛。新师大足球队在2015-2016赛季首次参加中国室内五人制甲级联赛取得第七名。新师大五人制足球队也是五超元年的十支参赛球队之一，面临着更加激烈的竞争，新师大五人制足球队需要进行更系统的训练，以提高整体水平。

本文运用文献资料法、录像观察法、数理统计法、实地调查法等方法，收集整理新师大参加2016-2017赛季五超级联赛的赛前训练情况及第一阶段的比赛录像，对比赛中的技术运用情况进行分析研究，旨在为新师大五人制足球技术水平提升提供理论支持。

1 研究对象与研究方法

1.1 研究对象

对新师大五人制足球队的技术进行研究分析，以2016-2017赛季五超联赛赛前训练及五超联赛第一阶段中的技术表现为调查对象。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

根据论文研究的需要，通过对相关五人制足球的书籍和文献提供的内容进行总结归纳与比较分析,为本文的研究提供参考理论依据。

1.2.2 观察法

通过对2016-2017新师大参加五超联赛第一阶段中的比赛录像，以及新师大五人制足球队赛季前备战期间训练内容的详细记录进行分析。分别从五人制足球技术中的个人突破、传球、等方面的训练安排、实施情况进行统计和分析，得出所需要的数据。

1.2.3 数理统计法

详细收集了2016年4月15日至12月16日备战期间的所有训练资料，以及2016-2017赛季五超联赛第一阶段所有比赛视频，分析研究数据。

1.2.4 实地调查法（表1）

2 新师大五人制足球技术训练与比赛中技术运用情况的分析

2.1 传接球情况的分析

由表2，表3显示，新师大五人制足球队在备战期间传接球技术所占时间比例较少，大部分表现为无对抗性传接球练习。传接球技术作为室内五人制足球运动重要纽带，传接球的质量直接影响进球的数量。在强对抗的五超联赛中要想提高传接球的质量，需加入强对抗性的传接球练习，只有在强对抗的传接球中才能反应出高水平运动队的能力。

表1 新师大五人制足球队训练时间表

表2 训练中传接球统计情况

表3 比赛中传接球统计情况

表4 训练中个人运球突破统计情况

表5 比赛中个人运球突破统计情况

2.2 个人运球突破情况的分析

在表4，表5中显示，新师大五人制足球队在个人运球突破训练主要是一对一积极进攻与消极防守。无对抗的个人运球突破训练占85%。而对抗性的个人运球突破练习占15%，主要是运球突破守门员以及更多的是在比赛中来完成个人运球突破。

2.3 射门情况的分析

在表6，表7中显示，新师大五人制足球队在五超联赛备战期间射门练习共有51次，无对抗射门练习占90%。对抗性的射门主要集中在模拟比赛中。射门总次数直接反映一个球队在五超联赛中的进攻能力。同样也反应出备战期间大部分无对抗性训练很难适应五超联赛这样一个大环境。同时个人运球突破完成射门的能力也再次显露出来。

2.4 定位球统计情况的分析

表8，表9中显示，新师大五人制足球定位球的练习时间较少，且都是无对抗练习，无对抗性的定位球练习在比赛中很难立足。从实地调查发现，定位球练习时间紧迫且巩固复习战术的次数较少，从而很难在比赛中反应出备战期间定位球战术训练的效果。通过对比赛录像的观察发现，这些定位球的成功并不是通过球队经常练习的定位球战术。

3 结论与建议

新师大五人制足球队在2016-2017赛季中国室内五人制足球超级联赛备战期间传接球、个人突破、射门以及定位球练习较多是以无对抗的练习进行。练习时间并不少，而在高压的比赛环境中，这也是无对抗性的传接球练习在高压的比赛中所反应出来的结果。

室内五人制足球基本技术传接球、个人运球突破以及射门在备战期间所占用时间较少，且无对抗性训练较多。在备战期间应合理分配各项基本技术训练所占用的时间，组织形式的多样化可以提高运动员的学习需求，合理安排对抗性练习，以最大化的接近于比赛的真实环境。

表6 训练中射门基本情况统计

表7 比赛中射门基本情况统计

表8 训练中定位球基本情况统计

表9 比赛中定位球基本情况统计