加强实用性英语教学，提高大学生英语综合能力

时间：2024-05-04

张郡乐

（武汉东湖学院，湖北武汉 430200）

英语教学在当前世界发展过程中有很大的作用。但是如今大学英语教学中，教学的实用性仍需加强。大学英语教学决定着学生综合能力的提升，其中一些突出问题表现在综合能力上面。为此，本文主要从若干方面探讨了如何提升大学生英语综合能力，为教师今后的教学指引方向。

1 社会仍不可缺少英语教学

当今社会是一个全新的社会，各专业领域不能缺少人才的培养，针对课堂设置上，教师也在尽力做出完善。具体方面体现如下：

首先，要有明确的英语教学目标。例如，在课程设置和实行中，要紧紧围绕一个目标进行。社会对于当今时代大学生英语方面的要求在不断提高，目标必定也应与以往有所不同。但是，不论目标具体怎样，它都是教师在教学过程中的参照，对教学有着一定的作用。因此，社会极度需要英语人才也是发展主要趋势，目标明确则是教学过程中的重要部分。

其次，教学要以人才培养为主。英语人才如今正在不断增加，实用性的培养越来越被重视。这种体现与社会发展的背景是互相关联的。从其中一个角度来说，人才的培养决定着英语教学的实用性，因此，人才与实用性成为教学过程中的最终落脚点。另一个角度，经济发展速度也在不断加快，教学唯有从人才培养的实用性入手，才可真正带动未来社会发展，实现发展的价值。

2 大学英语教学的发展现状

如今大学英语教学过程中，课程的开设、人才培养规格等已经比原来迈出了一大步。但是，实行过程中，因为教学上的思想高度和观念还是存在较多差距，容易影响到整个英语教学的提升空间。对当今教学现状方面，本文从几点进行分析。

首先，课堂开设仍然不充足，还需进行大改善。如今的课程开设，结构和形式都类似于十多年前的模式没有新颖和突破点。严重阻碍了英语教学的前进脚步。理论课程的构建，最突出的问题就是翻旧不革新。课程体系尚未完善，未来英语教学发展中更应注意从人才培养角度出发。

其次，完整的英语教学课程必定缺少不了英语人才，没有英语人才不断的发展与被培养，未来的课程也不会更加完善，当今时代需要的不仅是以前的主干课程，同时也需要从课程配套的角度进行基础上的添加，其中就包含英语人才实践能力的提高，各大院校应当为大学生提供良好的发展平台，让平台符合当今时代背景，跟随时代潮流，对英语人才进行进一步的实际培训。在英语专业的课程设置中，要将实践与理论相结合，不论是哪一种思想还是理念都应当在今后大学生英语专业中进行进一步的改革与发展。教师也应当在实践方面进行大胆尝试，这同样也是今后大学生英语课堂改革发展面临的一个难题与重要问题。

最后大学生英语教学理论仍需完善。我国英语教学理论相对滞后，日常大学生教学的指导理论并不能与当今时代相结合，这样的差距只会越拉越大，因此要尽快加强理论方面的完善，进一步让英语人才在培养方面减少，因理论不足而导致无法提升水平。大学英语教学应呈现出更大的发展空间，如果理论层面存在不足，未来的教学实践发展也会受到很大的影响，例如可以通过情景模拟的形式让学生在英语学习过程中进行体验，也可以采用任务教学法，让学生有目标地进行强化与提高。

一个缺乏完整理念的培养模式，不论是在形式上还是效果上都会略显不足，长久下去只会让问题扩大化，并不能从根本上解决时代需求。

3 关于大学生英语教学策略方面的探究

如今当代课程理念使得大学生英语课程发展还是需要进一步的大面积提升。首先我们应该重视在英语教学方面的整体效果。从如今大学生英语课程方面，在整体趋势来看，有效的教学方法还是很有必要的。因为现在各个学校还是缺少适合新时代教学的特点，而且在具体方法执行方面，并没有完善的政策，所以在今后教学方法这一层次上，教师应该保持大学生英语课堂教学方法的严谨性与科学性，从学科发展基本规律出发探究，今后在发展过程中要面临的新的问题，还有解决的办法途径。基于理论层面，应该多去向高等院校和科研机构进行学习，多进行学术交流，通过多次的学术探讨来对今后大学生英语课堂方法开启新的篇章，在此条件下还应当不断发展，并且完善新的学习机制，建立国际学术组织，尽快将大学生英语课堂的方法实施到位。这同时也是对大学生英语教学方法的重要改革，也是今后我们要延续发展的主要方向。

其次，要创新大学生英语课程的教学模式，在教师教授英语课程过程中，不仅要当学习的引导者，更应该将方法和技能传授到一定的水平，让教学模式不断与时俱进，整个过程中，大学生英语课程教育者要从学习者的自身角度出发，并且结合当代英语学习模式，让大学生英语课程教学，在教学模式的层面进一步提升，或者在授课的形式方面进行多样化的发展，针对当今大学生英语课堂具体形式，教师应可以通过让学生观看视频，提高英语学习兴趣，提高对英语课程的感知，同时应当积极借鉴当下先进的教学模式，例如，当下流行的翻转课堂教学模式，或者是网上课堂都可以纳入日常大学生英语生活中，整体提高教学的整体效果。

最后，在当代理论引导之下，学生的创新力度也应大力发展。当今社会大学生英语的水平在不断提高，教学的新颖性以及创新性更是需要达到一个新的高度，一方面思想观念上，教师应将新的现代理论，提供给英语工作者，使得创新意识进行强化。尤其是在教育界有一定水平的职业工作者更应该细致制定新的计划与目标，另一方面在日常教学管理工作中，应当围绕创新问题展开民主讨论，调动所有力量，唯有从思想认识上得到提升，教学课程的创新才会得以发展。

需要强调的是，在大学生英语专业的创新过程中不能以创新而去创新，要意识到真正的问题所在，教师应该围绕大学生英语专业中所出现的问题，再进一步进行科学的分析与思考，并实施相对应的方案。同时也应当注意将创新思想与创新行动相互配合。