论数字图书在促进全民阅读中的作用

李娜

数字图书是通过互联网交互阅读平台，真正达到和实现全面的数字图书分享，将图书资源的本地化深度利用，将局域网图书馆、城域网图书馆一网打尽，架构给予互联网的深度服务，所具有的社会教育职责、公共服务职能，在传播知识、开启民智、提高公众素质、建设和谐文化等方面都具有积极的社会意义，在中国特色社会主义文化建设中发挥着重要的作用。本文从数字图书在促进全民阅读中发挥的作用方面，探讨数字图书平台与社会大众阅读间的相互关系，并提出数字阅读建设和创新服务的举措，在促进全民阅读方面发挥积极作用。

一、全民阅读现状

21世纪是一个全新的、充满挑战和梦想的新世纪，是一个科技飞速发展、信息化高度集中、经济全球化、生活节奏明显加快的世纪。囿于环境的压力，人们对知识选择的随意性增强，读者的阅读习惯正在悄悄地发生着一场变革：读书不如上网，嚼文不如读图，博览群书不如阅读精品，这是人类竞争意识的增强，还是网络时代、读图时代、精品时代、信息时代的冲击？毋庸置疑，随着全民传媒的兴起，人们接受知识、文化的态度已经发生了很大的改变，文字阅读也不可避免地正经历着一个重要的转型。

第十二次全国国民阅读调查结果显示，2014年我国成年国民综合阅读率78.6%，人均纸质图书阅读量为4.56本；0岁～17周岁未成年人图书阅读率为76.6%，人均图书阅读量为8.45本。2014年我国成年国民图书阅读率为58.0%，较2013年的57.8%上升了0.2个百分点；报纸阅读率为55.1%，较2013年上升了2.4个百分点；期刊阅读率为40.3%，较2013年上升2.0个百分点。上涨最快的是数字阅读方式接触率，为58.1%，较2013年的50.1%上升了8.0个百分点。从新兴媒介来看，人均每天互联网接触时间最长。我国成年国民人均每天互联网接触时长为54.87分钟，比2013年的50.78分钟增加了4.09分钟；人均每天手机阅读时长为33.82分钟，比2013年的21.70分钟增加了12.12分钟；人均每天微信阅读时长为14.11分钟；人均每天电子阅读器阅读时长为3.79分钟，比2013年的2.26分钟增加了1.53分钟。2014年新增对Pad（平板电脑）接触时长的考察，数据显示，我国成年国民在2014年人均每天接触Pad（平板电脑）的时长为10.69分钟。综合以上各媒介，2014年我国成年国民包括书报刊和数字出版物在内的各种媒介的综合阅读率为78.6%，较2013年的76.7%上升了1.9个百分点。由此可见，通过数字阅读促进全民阅读的新时代已经到来。

二、数字图书的优越性

我国历来都很重视阅读教育，不管是古代的传统文化教育，还是在现代文化教学活动中，阅读是获取知识的重要途径之一。古人读书讲究“头悬梁、锥刺股”“三年不窥园”的苦读，在一定程度上对阅读者的阅读起了推动作用。传统的读书法源于孔子的教育思想，朱熹根据前人的阅读理论和自己的读书实践对阅读和阅读教学过程进行了全面深入、系统的研究，形成了先秦以来最为完整的阅读学体系。但是随着社会的发展，人们的知识观、理论观、学习观都发生了重大的变化，现代人的阅读行为更具有主动性、创造性和实践性特点。基于互联网应用的数字图书馆已经成为国际高科技竞争中新的制高点，同时也成为一个国家信息基础设施的重要标志。数字图书的本质是一个分布式的大型数据库，即以海量数据库群为支撑，基于智能技术的大型、开放的分布式数据库。这一浩大工程涉及的技术范围很广，没有众多科学家的协同攻关，其最终建成是不可想象的，正是互联网技术的飞跃发展使这一技术难关得到解决突破。最新数字图书平台，正是基于现在互联网的云存储、云计算技术而存在的，为更大的使用群体提供便利服务。互联网数字图书馆的技术特性、应用特性、低成本性，完全避免了传统纸质图书馆和早期数字图书的建而无用、信息孤岛、配套成本高、使用门槛高、有效应用率低等严重不足之处，它不仅仅是一个先进图书馆和新型数字图书馆，更是集阅读、互动于一体的真正“24小时无墙化”的读书活动组织平台、全民阅读公共服务平台，可以随时将机构用户和个人用户以数字图书阅读为载体、以主题读书活动为抓手紧密联系在一起，将社会信息化的基础设施与家庭的信息化设备进行无缝融合，持续自发地开展各种范围的有效应用，真正实现任何人在任何时间任何地点访问数字图书任何内容的5A（Anyperson，Anytime，Anywhere， Anyway，content）目标。同时，它还把分散在各个组织机构的读者联系起来，形成了一个巨大的网络阅读社区，读者可以以书会友，随时分享阅读的收获和快乐，不仅改变了原来读纸书时难以分享的弊端，同时还使“读好书，好读书”更容易变成一种群体行为和社会现象。

三、全民阅读遇到的困境

当今社会，娱乐途径繁多，快餐文化充斥着每个角落，电视娱乐节目和手机游戏占据了大多数人的休闲时间，加上生活节奏的不断加快，大多数人闲暇时间变少，很难养成良好的阅读习惯，人们的阅读节奏也常常被打乱，大众的阅读常常变成了快餐式、跳跃式、碎片式的“浅阅读”，在加上目前，我国城乡之间、地区之间社会、经济、文化发展不平衡的矛盾依然存在，导致公共文化服务设施建设的投入不平衡，也影响了国民整体阅读的水平。

四、数字图书建设的措施

一要加大全民阅读设施投入。《全民阅读促进条例》的出台，为促进全民阅读、保障公民的基本阅读权利、提高公民的思想道德素质和科学文化素质、培育和践行社会主义核心价值观、传承中华优秀传统文化、推动社会文明程度显著提高，提供了较好的保障。依据《全民阅读促进条例》，各地要建立一种长期有效的机制，建立全民阅读基金，实施全民阅读工程，使得互联网阅读的环境更加优化，读者的阅读方式更加便捷，更能吸引大众通过数字平台阅读，也能让电子阅读成为一种良好的习惯。

二要加大图书馆数字图书平台建设。建设标准化的硬件平台，搭建数字图书软件平台的载体，能使各级图书馆根据自身特点，建设规模不等、特色突出的数字图书馆服务网络平台。各级图书馆根据本馆数字图书馆建设的实际需要，建设共享平台资源与服务，还要充分利用各地区规划建设的其他数字化服务平台，加强与数字城市、智慧城市、数字书屋、科技信息共享平台、数字电视、移动服务等数字化平台的整合，充分利用其网络设施、数字资源和服务渠道。

三要建设全媒体的服务平台。提高全民阅读，建立一个良好的数字阅读服务平台必不可少，不同地区和单位根据当地资源，应高度集成各级公共图书馆所能够提供的各类型资源和服务，依托互联网、移动通信网和广播电视网等多网络平台和手机、数字电视、移动电视等多媒体终端提供惠及全民的数字图书服务。通过平台建设，逐步实现用户的双向认证和资源的双向共享，从而最终实现数字图书服务体系内的用户统一认证和资源一站式获取，使用户能够随时随地方便快捷地获取任何一个图书馆的资源与服务。在此基础上，借助智能化信息处理技术，不断优化数字图书馆的用户界面，建设互动式知识服务环境，实现人机的良好交互，为用户提供专业化、个性化的信息与知识服务。

總之，互联网阅读平台，对于激发全民阅读热情、养成良好读书习惯都有极大的促进作用，不论是地方图书馆还是专业阅读平台，只要以惠及全民读书、丰富群众日益增长的精神文化需求为出发点，不断加强阅读平台建设和丰富健康向上的内容，才能促进全民阅读的良性循环和阅读人群的不断增加。endprint