我是这样教给学生高中英语阅读解题方法的

冯倩倩贵州省六盘水市水城县第七中学

我是这样教给学生高中英语阅读解题方法的

冯倩倩
贵州省六盘水市水城县第七中学

学生掌握了科学有效的学习方法，接受新知识才能举一反三，触类旁通，更好地做到知识的迁移。而高中英语阅读可分五种类型的题目，每种类型的题目都有相应的解题技巧，掌握了这些技巧对学生做阅读理解题有着事半功倍的效果，现分析如下：

一、事实细节题

1.事实细节题的选项特点。

正确选项特点：一般可以在文章中直接或间接找到答案，并且一篇试题的细节与主旨直接关联。干扰选项的特点：

（1）部分正确，部分错误。（2）是原文信息，但是不是题目要求的内容。（3）符合常识，但不是文章内容。（4）与原句的内容极为相似，只是在程度上有些变动。

2.事实细节题的解题技巧。

（1）文章的事实细节内容不会孤立的出现，它与前后的内容密切相关，考生要善于利用因果，类比，时间，空间的关系将零碎的细节组成一个有机整体。

（2）坚决遵循“本本主义”，文章里有什么就用什么，不可凭感觉发挥做题。

二、主旨题

1.主旨题的解题技巧。

（1）不管它出现在文章的什么位置，都作为最后一道题去做，因为做完其他题以后会对主旨的理解有帮助。（2）着重理解首末段，首末句。（3）主旨在文章中间的情况（非文首文尾），遇到文章前后段意思转折，提高警惕。

2.主旨题的注意事项。

（1）段落中出现转折时，该句很可能是主题句。（2）作者有意识的反复重复的观点通常是主旨。（3）首段出现疑问句时，对该问题的解答就是文章主旨。（4）提出文章主旨时常伴有的文字提示：therefore，thus，but，however，in short等。

3.选项特点。

正确选项特点是不出现细节信息；不含过分肯定或绝对意义的词。干扰项特点是细节信息明显；过于笼统。

三、作者观点和态度题

1.作者态度题的解题技巧。

（1）作者对某一事物的看法，要么支持，要么反对，带中立色彩的词最不可能是正确答案。（2）漠不关心类词语一定不对，既然写文章就不会不关心。（3）不要把自己的态度揉入其中，也要区分开作者的态度和作者引用的别人的态度。（4）当作者的态度没有明确提出时，要学会根据作者使用词语的褒贬性去判断作者的态度。（5）作者观点一般与文章主旨相关联。

2.新趋势。

（1）选项可能不再是态度明确的肯定或否定的词语，而改为带有程度限制的词。（2）一般带有绝对化或过于强烈的表示必错，如：strong，complete，entire，enthusiastic等。（3）持有保留态度的比较客观，常常是正确选项，如：reserved，consent。

四、猜测词义题

1.猜测词义的方法。

（1）通过因果关系猜词：通过因果关系猜词，首先是找出生词与上下文之间的逻辑关系，然后才能猜词。有时文章借助关联词表示前因后果。

（2）通过同义词和反义词的关系猜词：通过同义词猜词，一是要看由and或or连接的同义词词组，如happy and gay，即使我们不认识gay这个词，也可以知道它是愉快的意思；二是看在进一步解释的过程中使用的同义词，如Man has known something about the planets Venus，Mars，and Jupiter with the help of spaceships.此句中的Venus（金星）、Mars（火星）、Jupiter（木星）均为生词，但只要知道planets就可猜出这几个词都属于＂行星＂这一义域。通过反义词猜词，一是看表转折关系的连词或副词，如but，while，however等；二是看与not搭配的或表示否定意义的词语，如：He is so homely，not at all as handsome as his brother.根据not at all……handsome我们不难推测出homely的意思，即不英俊、不漂亮的意思。

（3）通过构词法猜词：在阅读文章时，我们总会遇上一些新词汇，有时很难根据上下文来推断其词意，而它们对文章的理解又有着举足轻重的作用。

（4）通过定义或释义关系来推测词义：例如：But sometimes，no rain falls for a long，long time.Then there is a dry period，or drought.从drought所在句子的上文我们得知很久不下雨，于是便有一段干旱的时期，即drought，由此可见drought意思为＂久旱＂，＂旱灾＂.而a dry period和drought是同义语。这种同义或释义关系常由is，or，that is，in other words，be called或破折号等来表示。

（5）通过句法功能来推测词义：例如：Bananas，oranges，pineapples，coconuts and some other kind of fruit grow in warm areas.假如pineapples和coconuts是生词，我们可以从这两个词在句中所处的位置来判断它们大致的意思。从句中不难看出pineapples，coconuts和bananas，oranges是同类关系，同属fruit类，因此它们是两样水果，准确地说，是菠萝和椰子。

（6）通过描述猜词：描述即作者为帮助读者更深更感性地了解某人或某物而对该人或该物作出的外在相貌或内在特征的描写。

2.句义题的解题技巧。

（1）正确选项不含有意义过于绝对化的词语，而是使用不肯定语气或意义解释深刻；（2）含原文词或短语越多，就越不可能是正确选项。

五、推理判断题

干扰项的特点：（1）只是原文的简单复述，而非推断出来的结论，把直接表达当作间接推理；（2）看似从原文推断出来的结论，然而实际上与原文不符，如因果倒置，手段变目的等；（3）根据考生已有的常识是正确的，但是却不是基于文章，一切以文章为准。

正确选项的特点：（1）不是文中明确说明的内容，没有引申推理就不是正确选项；（2）正确选项大多含义深刻，不是常识选项。

最后，在平时做题的时候应该要学生形成某种程度上的条件条件反射，就是看到某种类型的题目脑子中会有相应的解题方法和技巧，达到最终突破阅读瓶颈的问题。当然，这些技巧只是辅助作用，最后还要靠学生平时多读，多总结阅读中出现的单词，词组，并通过及时复习和多次阅读进行巩固，阅读是个漫长的过程，只有愿意付出的人，最终才能登上阅读的天堂，让阅读不仅成为一种学习英语的手段，增长知识的方法，更重要的是让阅读成为一种享受。