信息技术在初中语文教学中的应用研究

田应晚

◆摘  要：现阶段，我国进入信息化时代，信息教育技术在我国的教育部门也比较普及。我国已经意识到现代化信息教育技术的重要性与必要性，所以教育部门也越来越重视将现代化信息教育技术应用于学生的课堂教学之中。现代信息教育技术对于初中语文教学有着很大的帮助。在现代化信息教育技术的大背景之下，初中语文教学的方法与策略也发生了一系列的变革。

◆关键词：信息化背景;;初中语文;教学探索

现如今我国已经进入信息化时代，教师在教学的過程中，可以利用信息技术给学生传授相关知识点，尤其初中语文对学生的综合能力要求较高，教师可以教学的不同环节，选择适合学生的方式进行讲课，促使学生在教师的带领下，提高自身的听课兴趣和学习能力，在探索知识点中不断增强语文综合素质。

1教师将现代信息教育技术应用于初中语文课堂上的必要性

现如今，随着我国现代化信息的快速发展，各行各业都有将现代化信息应用于他们产业的方方面面。并且现代化信息也给人们的学习生活带来了许多的便利，不管是普通人也好，商人也罢，现代化信息都渗透于他们的日常生活。所以我国的教育部门也正在渐渐的将现代化信息技术应用于教学之中，被人们称之为现代信息教育技术。现代化信息教育技术的存在，证明我国现代化发展的迅速。并且现代化信息教育技术有许多的优点，将它应用于初中语文课堂上，能够给学生们带来更好的教学效果，并且这也是一个必然的趋势。教师的教学方法与策略如果不能跟上时代的发展步伐，不断革新，最后的结果只能是面临着被淘汰的局面，这样的教学效果肯定也不容乐观。在新的现代化信息教育时代下，教师应学会打破传统的教学方法，将新的现代化技术注入到课堂之上，展现现代化信息教学方法的风采，为初中语文课堂带来新的活力。

2信息技术在初中语文教学中的应用策略

2.1通过网络教学平台，增强学生的语文综合素养

现如今网络教学平台丰富多样，学生可以随时随地，通过电子设备在网站上学习自己想要学习的内容。因此，教师在初中语文教学的过程中，借助信息技术，在网络教学平台上根据学生的语文基础，结合教学内容，挑选适合学生学习的教学内容，引导他们在观看的过程中，提高自身的语文综合素养。但是在这里需要说明的是，学生的休息时间有限，教师可以将这些网络学习任务分成不同的部分，让学生每天均匀进行学习，并让他们将学习的内容记录下来，每周定期上交给教师，逐渐引导他们养成良好的学习习惯。在学生学习了一段时间后，教师可以在语文的自习课上组织学生进行网络竞赛游戏，在多媒体上搜集相关的知识问答内容，让学生在班级上进行抢答游戏，并及时对回答正确次数最多的学生进行物品奖励，这样不仅可以提升学生的信心，还能丰富语文课堂教学内容，促使学生参与知识竞赛的过程中，将以前学习过的语文网络教学内容进行系统回顾，增强他们的语文综合素质。

2.2利用信息技术，提升自主学习能力

在多媒体环境中，学生可以借助互联网获取有效的学习资源，还可以与他人进行资源间的共享，学生在学习的过程中可以根据自己的兴趣爱好、学科基础等来选择学习的内容、方式以及策略，制定合理的发展目标，这对学生学习积极性的提升很有帮助。开放式的学习环境为学生提供了更多参与到课堂活动中的机会，学生能够拥有独立探索和思考的空间，这对学生探究能力和自主学习能力的培养是十分有利的。新课程改革明确的提出要将学生放在课堂的核心位置，学生是学习的主体，需要发挥学生的主观能动性，时代的发展速度极快，课本上有限的资源难以满足学生的学习需求，当前最为重要的是要教会学生如何去学习，这样才能够让学生跟上信息时代的发展步伐，提升学生的信息素养，让学生更好的适应社会，切实提高学生的自主学习能力。

2.3利用先进的信息技术，培养学生的创新思维，提高创造能力

对于学生艰辛的学习生涯来说，创新思维是非常重要的，只有当学生自身具备了独立思考，能够举一反三和创新的想法的时候，学生的学习效率才是真的有所提高;只有具备了创新思维，学生在各个领域才能发挥出自己的潜能，防止自己的才能被埋没。学生的思维是否广阔，学生是否能够自主学习，是否能够抵制住外界各式各样的诱惑来努力学习，都是决定学生未来是否能够成功的决定性因素之一。所以教师在教学的过程中可以从多方面去培养学生创新思维，提高创新能力。在语文课堂上利用先进的信息教育技术就是一个很好的办法。教师在对学生进行日常的语文教学过程中，不仅要注重课本上知识点的重点掌握和运用，更要注重课外知识点的拓展。语文相对于其他学科来说有它独特的方面，它对学生的要求更高，不仅要求学生掌握好课本中必须要理解掌握的知识点，还要求学生多看有用的课外书，对一些著名的作者以及他们远近闻名的著作有一定的了解，这样学生对于课本中节选出来的文章内容才能有更加深刻的了解，学生才能真正的掌握其中的蕴含。

3结语

综上所述，教师在初中语文教学的过程中，应根据学生的语文基础，利用信息技术进行多样教学，促使学生在教师的带领下，更好的投入到语文学习中来，提高自身的语文综合素质。

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