新时期留学生管理队伍培育路径探索

罗路

◆摘  要：随着我们国的经济快速发展，国际化的工作也在日益的推进中，越来越多的外国留学生来到我国进行学习。大量的外国留学生的到来也促进了我国与多个国家和地区之间的交流和沟通，同时也对我国的外国留学生管理工作带来新的挑战。为此，做好相关的高校来华学生的管理工作显得尤为重要，对高校国际化战略的实施和我国高等教育事业的改革和发展具有重大意义。本文通过对高校留学生管理队伍的培育必要性进行分析，并且提出了相关的有效解决办法，希望能对当下的留学生管理带来帮助。

◆关键词：新时期;留学生;管理队伍;培育路径探探索

自从21世纪的带来，我国的经济有了快速的发展，并且相应的影响力有了快速的提升，来华的留学生也在不断的增加。正如相关的数据记录所述：“伴随着我国的国力增强，中国对于留学生的吸引力有了明显的提升，但是要真正地满足这一批留学生的期望，就是在学习他国的经验的同时也要深入了解到国内留学生的看法。”高等教育国际化的教育浪潮已成为当顶高校的管理过程中的重点。

一、建设留学生管理队伍建设的必要性

随着我国国际化政策的推进不断地深入，我国高等教育的国际化进行也在不断地加快中。因此，沿线相关的来华留学生数量也在增加。来华学生的数量也在激增中，使得当前我国的高校留学生的管理工作也在面临新的挑战和机遇。由于我国来华留学教育起步较晚，留学生管理队伍的建设仍处于探索阶段，留管队伍的建设和保障体系仍不够成熟。为此，通过建设一支专业、稳定和数学业务的留管队伍对于高校管理队伍来说是非常有必要的。

二、高校来华留学生管理工作策略分析

（一）依靠学生力量，做到沟通无碍

对于高校来华学生而言，其是来自世界各地的，他们之间的沟通和交流存在一定的障碍。各个高校应该通过建设一支专业、科学的队伍来进行留管学生的管理工作，可以通过组建学生组织的方式充分发挥中外学生的语言资源，以中帮外，以老带新，巧妙化解语言不通以及文化差异带来的困扰。就以西安外国语大学为例子，其通过建设一种具有多种服务性的外国学生组织和团队，其中有留学生校友会、留学生文艺社团GUST0、留学生志愿者服务队以及中外学生组成的国际语言交流协会。其中每一个组织和团队都是经过专门设立志愿者服务机构，从而确保留学生在日常的管理工作的进行，为有效帮助留管学生能快速地适应当前的生活和学习环境。

（二）尊重文化差异.做到宽严相济

高校来华学生是来自全世界，留学生的种族、肤色以及语言等等各不相同。一般而言，欧美学生讲究师生平等，强调个人主义和利已主义，自由散漫，对中国课堂严肃、认真、刻板的教学方式不太适应，对于中国的教育环境和氛围是很难适应的，其中有的教师可能会通过激励的方式来进行鼓励。高校留管员应该充分重视对留管学生的管理，充分重视他们的文化差异性以及宗教信仰等，从而避免与留学生之间产生一定的管理误区，与此同时，更不能以中国文化为出发点一味严苛地要求每个国家的留学生。但是涉及到原则性问题，比如，严重缺勤、论文抄袭、违法犯罪等，就应该做好严肃处理，并且能根据相关的规定进行管束。

（三）完善管理制度.做到言行有据

我们的高校教育模式与当前西方之间存在很大的差异性，为此，我国在进行来华学生的管理过程中，应该充分借鉴相关的经验，避免出现原则性的问题。在实际的高校管理过程中，由于很多的高校缺乏相应的解决经验，经常陷入到以人管人的模式之中。现在的管理方式应该快速、积极地完善相关的留学生管理的制度，其中包括了学籍管理制度、宿管制度、奖学金制度以及签证管理制度等等不断地完善系那个的制度，为此，所有的管理制度应当尽可能地上升为学校正式文件印发，并且，可以通过整理成册地方式来进行印发，让每一位学生都有法可依，对于一些十分重要管理制度甚至可以张贴在教学场所的醒日位置予以告知和警示。

（四）树立服务意识，做到以人为本

与西方国家相对比而言，中国的高校教育有很强的政治色彩，对于学生的管理更加强调的是自上而下的管理方式，非常重视对管理者权威。但是西方的文化中，则会是一种消费行为而已，也就是通过花钱买服务而已，两者是同等的。对于高校则是更多地强调服务色彩和服务的精神。很多的留学生来华由于语言之间的不通，使得其对于陌生的環境充满恐惧，为此，生活能力也是降低了。留学管理队伍通过加强自身的管理能力和意识，真正做到以服务学生为目标，关注学生的的各个方面，像朋友一样帮助留学生度过文化休克阶段，勇敢自信地在中国学习生活，同时也要以老师的身份严格督查留学生认真学习，遵纪守法。

三、结语

留管队伍是我国国际化办学管理的新兴的重要组成部分，由于我国的留管队伍建设还处于初级阶段，为此，高校普通管理队伍与留管队伍发展模式在一定程度上存在共性，但其差异性也不可避兔。因此，对留学生管理人员的培养及其专业队伍的培育还需进一步细化分类，提升来华留学教育的管理水平和服务质量，打造来华留学教育的卓越品牌。

参考文献

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[2]冯子宸.新时代青年马克思主义者的培育路径探索——基于新时代历史特征的分析[J].文化创新比较研究，2019（29）.