高职院校体育课堂多媒体教学研究浅析

胡小军

摘 要：现代计算机信息技术的发展与完善，为高校教学带来了重大变革。多媒体教学已在各高校得到普遍应用。这对于促进高校教学手段的多样化、提升教学效果具有积极的效果。本文结合当前高校的多媒体技术应用现状，探究了多媒体教学方式在体育课堂中的教学应用，分析了其教学优势，并指出了在多媒体教学过程中应注意的问题。

关键词：高校教学；体育课堂；计算机；多媒体

当前绝大多数体育课堂中，很多教师仍然局限于传统的教学思维理念，对于多媒体教学显示出一定的不适应性。在此背景下，对基于计算机平台的多媒体教学手段在体育教学中的应用进行探究，提高体育教学中多媒体教学手段的应用，无疑对于提升体育课堂教学水平具有重要意义。

1基于计算机平台的多媒体教学在体育课堂中的应用必要性

未来，伴随着计算机机等信息技术的进一步完善，对于高校教学产生的影响将会更加深刻。从这一点上来看，在体育课堂中应用基于计算机平台的多媒体教学方式不仅在提升教学效果上具有一定的必要性，同时也是未来高校体育教学的重要发展趋势。对此，高校体育教师应该尽快转变教学理念，加深对于基于计算机平台的多媒体教学的认识，熟练掌握相关教学技能，以此提升体育课堂教学效果，全面促进学生的体育素养与专业知识水平的提高。

2多媒体教学在体育课堂应用中的具体措施

2.1处理好传统教学与多媒体教学之间的关系

未来，基于计算机平台的多媒体教学将会成为体育课堂教学的主流趋势，对此教师应该充分认识这一发展趋势，积极转变自身的教学理念，提高对多媒体教学的認识。在这一过程中，教师需要要处理好传统教学方式与多媒体教学之间的关系。传统的教学方式是几十年来通过实践、经营、总结后获得的，是事物的外部发展规律的体现，具有一定的应用价值。但同时，随着现代信息技术的发展，外部事物之间规律逐步发生改变，统统的教学方式逐渐显示出了不适应性，教学方式的改革成为一种必然。所以，基于计算机平台的多媒体教学模式将会取代传统的教学模式，这是未来高校体育教学发展的一种必然。

对于这一趋势，高校体育教师应该有深刻的认识，及时转变自己的教学理念，立足于现代教学技术，通过现代化的教学手段，提升高校体育的教学效果。在应用基于计算机平台的多媒体教学模式时，教师要从学生的实际出发，与传统的教学方式相结合，取长补短，相互促进，完善高校体育课堂教学模式，提升教学效果。

2.2提高信息技术应用能力，提升多媒体教学的广泛性、普遍性

基于计算机平台的多媒体教学模式是以计算机技术为基础的一种现代化教学手段，高校体育教师要想充分应用这一模式，提高体育课堂教学质量，要在转变教学理念的同时，加强学习计算机技术与多媒体课件制作技术，提高对现代多媒体教学模式的掌握能力与应用能力。熟练掌握各项多媒体课件的制作节能，是对体育教师应用多媒体教学的基本要求。为了进一步提升体育课堂的教学效果，在教学过程中，教师还可根据教学内容让学生参与到多媒体课件的制作过程中来。可以按小组的方式让学生自己去寻找材料，根据教学主题确定组织架构，然后进行课件的设计制作。通过这样的过程，让学生亲自参与到教学中来，以加深学生对于相关知识点的理解。而且，通过引导学生参与到多媒体课件制作中，学生对体育课的兴趣也被大幅提升，这对于促进高校体育课堂的效果具有显著效果。

此外，在应用计算机平台的多媒体教学的过程中，对于其广泛性、普遍性也应该进一步提高。与高校其他学科相比，体育这一学科内容由于涉及到了运动、户外等因素，致使其复杂性、难度都有所增加。因此在多媒体教学过程中，体育教师应该充分结合高校体育教学的特点，进行课件内容制作，尽量能够全方位、多起点的对教学内容进行呈现，充分发挥多媒体课件教学的优势。

2.3不断提升自己的信息素养，优化多媒体教学效果

以计算机为平台的多媒体教学模式的出现，是伴随这现代信息技术发展的必然。这体现的是外在事物发展的一种规律变化。当前，计算机平台多媒体教学模式取代了传统的教学模式，而未来，伴随着信息技术的进一步完善与发展，也必将会有其他教学模式取代这种多媒体教学模式。对此，高校体育教师应该加强对教学模式发展变化规律的把握，不断提升自己的专业素养与能力，进而提高对现代教学模式的操作水平。在高校体育教学过程中，知识只是基础，而能力则是知识的具体应用与转化。

在未来的教学过程中，体育教师应该广泛接触各类信息技术，努力提升自己的信息技术水平。熟练掌握现代多媒体教学的操作技能，并结合教学情况对教学效果进行优化，比如体育课堂教学中的背景资料、挂图、录像、光盘以及软件等，首先要仅仅围绕体育课的教学内容，然后在此基础上进行优化，针对教学的重点、难点进行提炼，并精心制作，以更加直观、简捷的方式将内容呈现给高校学生，优化教学效果，促进高校学生体育技能的全面发展。

3结语

对于应用该模式过程中需要注意的问题进行分析，希望以此提升基于计算机平台的多媒体教学模式在高校体育课堂教学中的应用效果，进而推动高校体育教学的发展。

参考文献

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