选择题、证明题：人生都是开卷考

周云龙

一位喜欢观察的老司机，开着开着有了“发现”：我开了20年汽车，路越建越好，越来越宽，车子越来越好，开得越来越快。但是，在高速公路上开车，能看到什么呢？绿化带、隔离桩、路牌、交警、收费站;绿化带、隔离桩、路牌、交警、收费站……再来一遍，再来一遍，没完没了，开着开着就要犯困。奇怪得很，我现在有时反而怀念以前的乡村公路了，虽然弯弯曲曲，坑坑洼洼，速度慢，要注意观察，但是有好多新鲜事，有味儿啊！

老司机还爱联想，开着开着扯到“教育”：现在的学生，从进幼儿园就开始竞争了，6年小学，6年中学，12年一直在高速公路上拼命跑，上了大学，还是要跑;没接触过社会，没有享受过快乐，比我还要可怜。我小时候什么没玩过？我初中毕业，开车，什么人都见过……我就想，孩子成绩“中不溜”也可以了，以后生活有点曲折，就像我这样，容易满足。有什么不好？

一个有意思的司机，引出教育前辈一个有意义的话题：《“成绩中不溜”有什么不好》，同时引来网上太多的点赞，更引发我的逆向思维：他们是这么想的，是这么说的，也会是这么做的吗？

被快速的车流、人流、物流、信息流所裹挟，今天，越来越多的人开始期待能停下脚步，冷静下来，从容起来。或许这是事物的属性、人类的本性使然：一方面，如孔子所说，“有得必有失，有失必有得，事多无兼得者”;一方面，如叔本华所说，“人就是如此，欲望得不到满足就痛苦，欲望一旦满足就无聊”。那么，正视闹嚷嚷的当下、回归活生生的现实，最直接的问题：今天的你，还能回到弯弯曲曲、坑坑洼洼、速度慢的乡村公路时代吗？——你愿意，可以走省道、村道慢走，但是绝大多数的车主都不会答应。今天的你，还可以不操心孩子上不上名园、名校，不管成绩好孬，不问作业快慢，不看排名前后，不报培训班、兴趣班吗？你可以，有人甚至自办私塾，将孩子留在家里自教，可是你身边的爱人、亲人，可能就严重不认可你在教育上的洒脱自信，你的孩子可能也不会乐意配合。

既然不能逃到从前，不如面对现实;活在当下，与其纠结地忍受，不如换个思路，学会轻松地享受。前一阵子，有个帖子刷屏了：《从前，那么慢，那么美》。而今，时不时地都可以听到类似的感慨：我真想回到小时候无忧无虑的那段时光。每当此时，我会想到一个近乎恶作剧的场景，有顽皮学生一直不认真听讲，课上到大半，又开始举手、起立：“报告，老师，我想上厕所。”老师淡淡地说：“那你就在那里‘想吧。”——你真想回到小时候无忧无虑的那段时光？！那你就想吧，使劲地想。

其实，从前，那么慢，那么美，人们就没有奢望过“一日看尽长安花”吗？人们不是饱含深情地吟诵过“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”吗？今天，那么快，那么忙，“快”，就一定不好吗？“忙”都意味着“心之亡”吗？一切要看你怎么适应性改变和调节，并找到支撑点、平衡点、兴奋点。正常的、健康的社会，首先应该给人提供各种选择的可能，譬如，快或慢、好或次、新与旧……而不是只有一个选项，其次应该尊重人们基于自由、理性的选择。

对今天更多的人群而言，一个严肃的课题也许是：一旦做出选择，就不要再反复做选择题，而是一心只做证明题。当然，人上一百，形形色色。人以亿计，哪有统一的做法？对有悟性、理性的人来说，是怎么一心“做证明题”的问题，而对大多数随性、感性的人而言，還是要面对现实的考问，做出认真的思索，找准正确的方向，然后努力做好“证明题”。方向不对，努力白费。——正路走绕了是弯路，正路走反了是斜路、绝路。

人和人的区分，或许就是看你做的什么题，准确地说，你到底能做好什么题。这是一场开卷考试，同样地，最能考出我们的眼界、心态，还有自身的积累。