寻求希望之光（节选）

[美]海伦·凯勒

我一生中最重要的一天就是我的老师安妮·曼斯菲尔德·莎莉文小姐来到我身边的那一天。我记得特别清楚，那是1887年3月3日，当时我6岁零9个月。她的到来给我带来了与以前截然不同的生活，前后对比一番，我不禁感慨万分。

那天下午，我默默地站在门廊里，似乎在期待着什么。从房间里人们忙前忙后的情景，以及母亲的手势隐约地猜到，有什么不寻常的事要发生。于是，我悄悄地走出房门，坐在台阶上等着。

就如在茫茫的大雾中航行一样，白色的浓雾封锁了海面，你是不是会紧张而谨慎地向对岸缓慢驶去？你是不是还会不时地用各种仪器探测方位和距离？是不是你的心会怦怦乱跳，唯恐发生意外？在接受教育之前，我就像一只航行在茫茫大雾中的大船，孤独无助地漂在浩渺的大海上。而且没有任何测量仪器，无从知晓港口的远近。“光明！给我光明！”我常常在灵魂深处呼唤，恰在这时，照亮我心灵的人来到了我的身边，光明照到了我身上。

我感觉到有脚步声由远而近，来到我身旁，我以为是母亲，下意识地伸出了双手。有人握住了我的手，接着把我紧紧地搂在怀里。她就是来向我揭示世间真理的，给我深切至爱的人——莎莉文老师。

第二天早晨，莎莉文老师带我来到她的房间，给了我一个布娃娃。我抱着娃娃玩了一会儿，莎莉文小姐就把我的手掌摊开，在上面慢慢地拼写出“doll”这个词，这个举动让我对这种手指游戏产生了兴趣，并且努力模仿她。当我最终正确地拼写出这个词时，我感到无比自豪，兴奋得脸都涨红了。我飞快地跑下楼，找到母亲，拼写给她看。

当时，我并不知道这就是写字，更不知道世界上还有文字这种东西，我只是依葫芦画瓢，单纯地模仿莎莉文老师的动作而已。接下来的日子里，我用这种懵懂的方式学会了很多单词，如“针”（pin）、“帽子”（hat）、“杯子”（cup）这样的名词，还有一些像“坐”（sit）、“站”（stand）、“行”（walk）之类的动词。好几个星期后，我才领悟到，原来世间万物都有自己的名字。

有一天，我正在玩我的新布娃娃，莎莉文小姐把我原来那个破娃娃也拿来放在我的膝上，然后她又在我手上拼写出“doll”这个词，试图让我明白，这两个布娃娃都叫“doll”。

一天上午，我们在单词“杯”（mug）和“水”（water）之间发生了争执。莎莉文小姐极力向我强调：“杯”是“杯”，“水”是“水”，可是我却把两者混为一谈，固执地认为“杯”就是“水”，“水”就是“杯”。见我暂时转不过弯来，她也没有办法，只好暂时把这个问题搁在一边，重新练习“布娃娃”（doll）这个词。我正在为刚才的问题烦恼，现在又重复做这种练习，我忍无可忍，一把抓过新布娃娃，猛地摔在地上。我感觉到了娃娃在我脚下四分五裂，心里觉得特别痛快。我从来就没有觉得这样发脾气有什么不对，既没有觉得慚愧，也没有悔恨感。我根本不知道爱惜娃娃这一类的东西，在我生活的那个寂静而又黑暗的世界里，根本没有柔情和关爱这两个词。莎莉文老师把可怜的布娃娃的碎片扫到壁炉旁边，我的懊恼随之烟消云散，心情也随之高兴起来。莎莉文老师把帽子递给我，我知道她要带我到外面去晒太阳了，这种想法让我雀跃不已。

沿着小路，我们走到井房，房顶上盛开的金银花散发着扑鼻的芳香，令人心旷神怡。有人正在抽水，莎莉文老师把我的一只手放在了出水口处，当一股清冽的水在我手上流过时，她就在我的另一只手上拼写出“水”（water）一词，起初写得缓慢，后来就写得快些了。我一动不动地站着，全神贯注地感受着她手指的动作。蓦然间，一种长期沉睡的朦胧意识瞬间觉醒了，我一下子理解了语言文字的奥妙。我知道了“水”就是正在从我手上流过的奇妙而凉爽的东西。水——这个具有生命力的词语唤醒了我沉睡的灵魂，带给了我光明、希望、欢乐和自由。当然，以后生活的路上仍然会有许多障碍，但我坚信最终我一定能克服困难，走向光明。

记得那天晚上，我躺在床上，心里充满了喜悦，我第一次迫不及待地期盼着新的一天快些到来，开始新的学习，我觉得自己是世界上最幸福、最快乐的孩子。

黑色玫瑰摘自《假如给我三天光明》

名家在线

海伦·凯勒，美国著名女作家、教育家、慈善家、社会活动家。她在十九个月时因病被夺去视力和听力，在无光、无声的世界里先后完成了14本著作，其中最著名的有《假如给我三天光明》《我的人生故事》《石墙故事》。《假如给我三天光明》是海伦·凯勒的代表作，她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命。此外，《我的人生故事》是海伦·凯勒的自传作品，被称为文学史上无与伦比的杰作。