现代学徒制模式下高职学生管理工作研究

■张冉冉/河北政法职业学院

随着教育发展水平的不断改善，使得高职学生管理工作也需要得到一定的完善，因此，使用现代学徒制模式能够很好的将高等职业教学过程中有关教学主体以及教学内容和方法等方面都进行改革创新。国家对现代职业教育提出了明确的要求，要完善政策方面的支持，推进校企一体化的教育方式。而在这种教育方式下，高职院校的学生管理工作出现了一些新的问题，因此，对现代学徒制模式下学生管理工作方面进行研究是十分必要的。

一、现代学徒制模式的具体内容和特点

现代学徒制是对传统学徒制的创新，能够有效地帮助学生获得更多的基础知识和专业技能，在这个过程中，学生能够获得更多的工作经验，形成一定的职业素养，如此才能更好的走进社会。

现代学徒制是一种将高职院校教育和学生管理工作融合在一起的模式，在这种模式当中能够有效地推动校企合作教学工作的开展，从而培养出实践型人才。这种模式本身具有十分明显的特点，它是以就业为主体，学校和企业共同作用下培养学生的，因此学生不仅需要在学校学习相应的专业性知识，还需要接受合作企业的培训，增强自身的工作能力。现代学徒制在具体开展过程中也是十分注意教学方式的，与国家所规定的各项制度是充分一致的。

二、现代学徒制模式下高职院校在学生管理工作方面遇到的问题

（一）教学主体的变化

随着高职院校使用现代学徒制以后，教学主体就发生了很大的变化，如今的教学主体已经从教师个人转变成为了教师和企业培训师。传统的教学过程中是以教师讲课为主的，而现阶段是教师和企业培训师一同努力教育学生。同时由于教学主体的变化使得管理层也发生了一定程度上的改变，成为了学校和企业共同管理。这所有的改变只有一个目的，是为了更好的培养学生。

（二）学生学习内容的改变

在以往的教学过程中，学生的学习内容主要是以理论知识为主，而随着使用现代学徒制以后，学生的学习内容逐渐转变为技术和理论共同学习，这样一来会使得学生的学习负担加大，从而会出现一些小问题，好比学生不能够快速的融入到企业环境中，因此，需要高职院校管理层在管理学生的过程中进行合理的引导。

（三）教学地点和时间的改变

现代学徒制，使得学生的学习时间有所延长，并且学习的环境也会由之前的校园转变到企业当中，针对这两种不一样的环境，学生在一开始可能会出现抵制心理，这就需要企业和学校共同努力，改变学生的这一心理，这对于高职院校在管理学生工作方面来说，是一个急需解决的问题。

三、现代学徒制模式下改善高职学生管理工作的具体策略

（一）完善各种规章制度，转变教学方式

首先，学校要完善自己各方面的规章制度，现代学徒制在高职院校学生管理工作当中，主要是将校园和企业进行融合，从而培养出一批实践型的人才。在这种模式下，需要学校和企业共同承担起培养的责任，学校应该在原有的基础上建立相应的导员制度，对学生的思想和学习方面及时的进行引导和梳理，让学生在心理方面减少对这种教学方式的抵触。另外，学校也要健全学生工作管理方面的各项规章制度，为学生设立专门的管理组织，集中管理学生个人档案以及学生在企业的学习情况，及时处理学生与企业之间可能会出现的问题，从而确保现代学徒制在高等职业院校当中更好的运用。需要引起重视的是，要处理好学校、企业和学生家长三者之间的联系，以此保证学生在企业学习的时候能够学到很多的专业技能。

其次，学校要转变相应的教学方式。学校在管理学生的过程中，要改变以往的封闭式教学方式，要让学生能够走出校园了解社会上的一些企业，只有这样才能够更好的开展校企合作，让学生学习到更多的专业技能。学校在开展教学工作的时候，要注意必须要以学生为主，努力培养学生的学习态度，通过现代学徒制使得学生自身的管理和服务能力得到提高。学校也要树立为学生服务的工作理念，无论是在学校还是在企业，都应该对学生提供各种帮助，使学生的思想和心理都得到相应的改善，同时，学校也要与企业进行及时的沟通，防止遇到相应问题的时候，因为不能够及时解决，而造成一些不必要的麻烦。

（二）借助现代学徒制，加强对学生的综合素质教育

首先，要培养学生的职业素养。现代学徒制是高职院校在实施校企合作过程中培养学生职业素养的重要方式，通过现代学徒制度，能够使得学生更好的学习和了解到企业当中的工作内容和方式。现如今社会上所需要的，不只是拥有专业知识的人，更需要的是拥有较强职业道德素养的实践型人才。因此学校应该加强与企业之间的合作，只有这样才能够使得学生与企业管理人员之间有沟通交流的机会，会在职业道德素养方面有更多的收获，另外学生也可以走进企业，从企业员工身上学习到一些相应的职业道德。

其次，要加强法制教育。学校和企业都必须要依照相应的法律法规开展合作教学，并且学习也要及时的向学生传递相应的企业法律，让学生懂法知法，并且能够学会使用法律来维护自身的利益。今后在进入企业上班的过程中，要提高自身的防范意识，通过使用在学校学习到的法律知识来维护自身合法的权益，使得相关的保险能够得到有效保障。高职院校在现代学徒制模式下，部分学生违反了相应的管理方法，能够进行及时有效的处理，而且学校和企业在这方面都具有一定的责任，对学生进行批评教育，同时也要多组织一些讲座，让学生学习到更多的法律知识，从而提高学生自身的法律意识。

另外，要加强劳动安全方面的教育。高职院校在使用现代学徒制培养学生的时候，应该要注重对学生劳动安全方面的教育，如此才能够使学生在进入岗位的时候，不会因为自身的安全意识较低而出现相应的意外，要充分保证学生个人的安全。因此，高职院校的教师和企业的培训人员，应该要加强对学生这方面的教育，让学生从自身提高安全意识，这样才能够更好的保障人才培养工作的正常开展。

最后，要重视对学生的心理健康教育。无论是哪一阶段的教师，最需要重视的就是有关学生心理方面的教育，高职院校的学生在刚开始接触到现代学徒制人才培养模式的时候，会出现一些不适应的情况，这个时候就会产生一些抵制心理，学校要针对这一方面进行相应的疏导，让学生正面理解这种人才培养模式。学校要让学生充分的理解这种培养模式的作用和效果，只有这样学生在进入企业的时候，才能够减少抵制心理。另外，学校也要加强与企业培训人员方面的沟通交流，及时的关注学生的学习情况，通过各种方式对学生进行疏导，如此一来，学生就能够很快的适应和接受现代学徒制的人才培养方式。

（三）企业要发挥自身的作用，让学生接受到企业文化的影响

企业文化一般来说是指一个企业整体的价值观念及职业道德精神和企业管理制度方面的文化概念，而最主要的内容就是有关价值观念和企业精神，这两个方面。通过引进现代学徒制模式，企业需要发挥自身的作用，让学生在企业培训当中充分的感受到企业文化，从而使他们更加快速的接受并融入到企业环境当中，今后步入社会才能够更好的在自己的岗位上发展下去。

（四）学生会干部也要起到带头作用，引导学生开展自我管理

高职院校在引进现代学徒制模式以后，学生代表以及学生会干部应该充分起到带头作用，在进入企业以后，积极的了解企业中的一些知识和技能。只有这样，全体学生才能够更好，更积极的融入到企业学习环境当中，认真的向企业的员工学习，这样才可以更好的实现人才培养的目标。

四、结语

现代学徒制模式引入高职院校之后，对于学生的管理方面带来了一些全新的挑战，但是只要能够选择好的解决措施，学生在学习过程中会有更多的收获，从而达到人才培养的目标。