刍议大学生思想政治领域存在的若干问题及对策

■张肖汪琦/陕西铁路工程职业技术学院

一、前言

一直以来培养人才都作为高校的几大职能而排在首位，立德树人不仅成为高校培养人才的根本任务，也成为高校人才培养成效的衡量标准。高校学生只有在大学期间不断学习专业知识和技能，增强国家安全意识和爱国情怀，坚定理想信念和政治站位，树立正确的人生价值和远大理想，才能成为中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人，才能肩负起中华民族伟大复兴的历史重任。受当前国内外形势和互联网快速发展的影响，部分高校学生在以下思想政治领域存在若干问题，如果对这些问题不加以重视，定会影响高校立德树人的成效，进而影响中华民族伟大复兴的前进历程。

二、思想单纯，国家安全观念淡薄

改革开放以来，我国的综合国力、国际竞争力和国际地位大大增强，国家也处于一个相对稳定的发展环境中，新一代的青年大学生多为“95后”、“00后”，他们多数都是各自家庭中的独生子女，从小生活在安逸舒适的环境中，没有经历过大的磨难挫折，没有经历过硝烟战争，认为我国处在一个安全稳定的国际局势中，因此缺乏一定的国家意识和安全观念。殊不知世界上的反华势力对中国的敌视一直存在，一些别有用心的国家和地区也在想方设法的渗透中国，探听中国的机密和情报。在当前自由开放的网络时代，信息泄露更是无处不在，加之大学生思想单纯，国家安全意识淡薄，因此极有可能在互联网、兼职、学术交流等形式中被不法分子蛊惑或者利用进而从事危害国家安全的行为。

三、信念薄弱，立场站位基础不坚

大学生由于涉世未深对周边的一切都充满了好奇与新鲜，对周围的一切人和事都处于求知探索阶段，此时正是他们三观形成的重要时期，加之他们追求个性和自由，因此在一些事情上可能会缺乏辨别是非的能力。一些敌对势力便会利用高校学生的这种行为特点对其进行思想渗透和行为诱导，通过专门人员讲解、文章、网络、文化交流等方式使个别学生逐渐被一些反动思想和言论所蛊惑进而接受反动势力的观点。少数学生对新中国取得的举世瞩目的辉煌成就视而不见，却因为一小部分不公现象质疑甚或否定中国特色社会主义，转而去赞美名义上崇尚自由和民权，实则社会矛盾不断加剧的资本主义。不可否认的是资本主义的确存在值得社会主义借鉴的地方，但实际上新中国取得的骄人成就是连资本主义国家都惊叹不已的，因为他们用几百年走完的路在中国只花了几十年，仅凭这一点就充分显示了中国特色社会主义具有资本主义无可比拟的制度优越性。

四、盲目崇洋，爱国情怀极度缺失

一直以来中华文化以其博大精深和源远流长深受世界各国的学习与喜爱，但同时西方文化也进入我们的国家，对我们原本的优秀传统文化造成了一定的影响和冲击。当前一些大学生热衷于国外的影视作品和西方节日，不知不觉中接受着西方的价值观念和意识形态。很多大学生熟知情人节、圣诞节等西方节日，并且在这些节日里举行各种各样的庆祝活动，对于我们的传统节日可能只停留在国家法定节假日的层面上，而并不了解其发展渊源和历史脉络；对于建党节、建军节、改革开放这些对于中华民族具有重大意义的节日和事件更是很少有人能说清其意义和价值。更有甚者，也会有个别高校学生加入到网络媒体上出现的“精日分子”队伍中去，亵渎我们的国家英雄和民族英烈。正是因为对中国历史不熟悉不了解，缺乏对中国优秀文化的亲切感、认同感和归属感，才会表现出对西方文化的盲目追求和片面认识。

五、本末倒置，价值追求随波逐流

提及流行的歌曲、影视作品和网络游戏，大学生可谓如数家珍；对于“抖音”等手机软件的操作，大学生也是驾轻就熟；论起当红的影视明星和“网红”，大学生更是口若悬河；但当提起中国传统文化中的优秀人物、为新中国成立和社会主义现代化建设各领域作出重要贡献的杰出人物时，当前的很多大学生却是鲜有耳闻，更少有了解、熟悉这些杰出人物或以他们作为人生榜样学习他们先进事迹的。在互联网快速发展的今天，很多学生盲目跟风，只去关注那些存在周期短、更新速度快的红极一时的娱乐性因素上，选择性的忽略了那些同样存在于网络上优秀的、经典的、值得铭记的英雄人物和事件，但后者才是值得我们所有人、整个国家和民族永远珍藏、也永远不会褪色变质的东西。

六、好高骛远，缺乏远大理想抱负

大学的经历是青年学生最宝贵的人生财富，在这个阶段不仅要学习理论知识和专业技能，练就过硬本领，更要树立崇高志向和远大理想。当前的部分大学生，不仅未能树立中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想，并且在校期间未能掌握扎实的理论知识和专业技能，在就业问题上流露出不愿去条件艰苦的工作岗位的想法，部分家庭环境优越的学生从入学之初就有依赖家庭背景解决就业的想法，而未想过靠自己的知识才干和辛勤付出实现人生价值和理想，更有甚者，一部分学生在该奋斗的年龄却选择了虚度光阴，整日沉迷手机和游戏，没有认真规划自己的学业，对就业更是缺乏明确的目标和计划。

尽管上述问题只是存在于一部分大学生的思想意识中，但如果对这些问题视而不见，可能会影响更多的学生，这不仅会导致学生形成错误的世界观、人生观和价值观，还会影响高校立德树人的成效，进而最终影响培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。为解决上述问题，高校教育应该增强针对性和特殊性，从以下几个方面着手：

（一）增强国家安全观念

尽管当前国际格局和形势相对和平稳定，我国也没有面临直接的战争威胁，但这并不意味着我国处在一个绝对安全的发展环境中。伴随着我国所取得的辉煌成就和综合国力、国际影响力的不断提升，因此这就要求我们加强国家安全教育，通过各种危害国家安全的真实案例让学生时刻保持清醒、提高警惕，增强学生的国家安全观念，使学生自觉做国家安全的维护者。

（二）厚植爱国主义情怀

中华民族在经历过深重灾难和屈辱后不仅未能屈服反倒愈发振兴和强大，一个很重要的原因就在于爱国主义的激励。爱国在不同的时期有不同的含义，在新时代的当下所要爱的就是中国共产党带领下的中华人民共和国。新中国在革命和建设时期，涌现出了无数用实际行动来诠释爱国主义的杰出人物，我们应该用这些杰出人物的光辉事迹来教育和引导学生，让学生对爱国有更加明确的认识和了解，从而增强学生的爱国主义情怀，让爱国主义精神在学生心中扎根，使学生自觉做热爱祖国的践行者。

（三）培养吃苦奉献精神

当前的中华民族比历史上任何时候都更接近伟大复兴的宏伟目标，因此也需要更多的优秀人才和建设者为这一宏伟目标去贡献力量，这一目标注定不是喊喊口号、敲锣打鼓就能轻松实现的，需要的是扎实的理论知识和过硬的专业技能，更需要埋头苦干、吃苦奉献的奋斗精神。因此在学校教育中要注重培养学生不怕困难、敢于吃苦的担当姿态和奋斗精神，教育学生树立为中华民族不懈奋斗的远大理想和崇高信念，使学生自觉做吃苦奉献的奋斗者。

习总书记在纪念五四运动一百周年大会上说：“把青年一代培养造就成德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，是事关党和国家前途命运的重大战略任务，是全党的共同政治责任”，而高校学生未来更是社会主义建设者中的重要力量，因此高校学生的思想水平和政治站位尤为重要，作为高校教育者在关注学生成长的同时更要重视其思想动态和政治觉悟，确保学生成为又红又专的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人！