试论高校新生入学教育过程中主题教育精神的融入

■刘海冲曲爽梅/齐鲁工业大学（山东省科学院）

一、前言

入学教育是大学生迈入高等学府的第一课，对大学生自我学习、独立生活具有重要指导意义，对学生个人生发展具有重要影响［1］。新生入学教育的内涵随着社会的进步、高校立德树人内涵的发展不断得到丰富和补充。

高等学校承担着立德树人的根本任务，肩负着培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的历史使命［2］。高校开展主题教育能够从源头坚定学生党员干部的政治信仰和树立学生党员干部的远大理想。

新生入学教育作为高等教育的起点，入学教育的效果直接影响着大学生思政教育的质量。主题教育作为最契合党的思想政治发展要求的教育方式之一，在新生入学教育中融入主题教育等思政教育内容在对新生三观建立和共产主义远大理想树立具有重要意义。

二、目前新生入学教育现状

（1）主题模糊，主次不清。高校的入学教育是由每个部门制定自己职责内的入学教育，部门不同，造成方案活动主题主题不明确。另外，大部分教育活动都集中在新生入校之后的两周内，时间紧迫，主次不清。

（2）形式单一，不生动，不丰富。目前大部分新生入学教育方式是座谈会、交流会、讲座、集体参观，请名师大家过来和学生交流等形式，但在实际操作中，一般是一位名师，一场讲座，一个会场，一学院新生，说教式的教育很难引起学生的共鸣。

（3）内容局限，不能与时俱进。学生日渐多样的入学需求和局限落后的教育内容产生了冲突，这就要求我们在新生入学教育阶段，能够与时俱进，设计符合时代特征，满足学生需求的教育内容，引入传统文化教育和时政教育，多开展主题教育。

三、新生入学教育融入主题教育精神的研究意义

新时代大学生正处于树立远大理想，增强道德文化修养，提升思想政治水平最好的时期，对新生开展主题教育，让大学生自入校就明白进入学校的初心，自觉承担起自己的使命，不负时代的期望，不负党的期望，不负学校的期望，不负父母期望。

（一）主题教育融入新生入学教育是大学生思政教育的切入点

高校在日常的思政教育中，应主动融入主题教育，不断丰富思想政治教育的新内涵，增强思政教育的时效性，体现思政教育的时代性。

（二）主题教育融入新生入学教育有助于大学生成长成才

开展主题教育有助于大学生形成良好的世界观、价值观、人生观和历史观，有助于大学生树立共产主义的远大理想，有助于大学生明礼修身，有助于大学生继承弘扬中国优良的传统美德，有助于培养大学生培养四个意识，树立四个自信，切实做到两个维护。［3］［4］［5］

（三）主题教育融入新生入学教育有助于丰富学校精神内涵

新生入学教育中开展主题教育能够迅速使学生产生爱国爱校荣校的家国情怀，有助于学生养成尊师重教和主动承担责任和使命的良好行为习惯，有利于学校精神不断与时俱进，得到丰富和发展。

四、主题教育融入新生入学教育的对策

高校思想政治教育工作的根本任务是立德树人，培养德才兼备全面发展的社会主义建设者和接班人的的任务［6］。大学是学生人生观价值观世界观形成的关键时期，在入学教育阶段融入主题教育能够帮助新生树立正确的三观，形成良好的行为习惯。

（一）主题教育融入新生入学教育——军训篇

军训是大学生入学教育的一项重要内容，是国家法律赋予的神圣职责义务［7］。入学新生要在军训中锤炼身心，坚定理念信念；在连队中学会协作，强化集体意识；在拼搏中明确使命，勇担社会责任。

军事理论课突出主题教育。邀请军事大家给同学们现场授课，授课内容要结合社会热点，主动向党和国家的政策和主题教育活动上靠拢从而让学生明确身上担负的职责，激发学生们的爱国情感。

军事技能训练突出主题教育。学校设计训练科目的时候要不断与时俱进，比如结合社会热点的暴乱、女生自我救护等增加男子擒敌拳、女子防身术等新的训练科目，军事汇演中增设防爆战术等方队，让同学们在提升军事技能的同时要能够受到教育。

军训宣传标语突出主题教育。在军训场中悬挂条幅，张贴海报、校园广播等方式在军训过程中进行主题教育宣传，烘托气氛，加强主题教育熏陶，在重大节日和历史纪念日等具有纪念意义的节点上，利用广播、微信推送和主题班会的行为，对学生进行主题教育，激发学生的家国情怀，强化主题教育效果。

齐鲁工业大学新生军训在结合传统军训的基础上，根据主题教育需要，开设“新六艺，第一课”教育实践活动，创新性的将传统军事技能训练和礼仪教育、思政教育、主题教育相融合，培养学生纪律意识、文明意识、爱国爱党情怀。

（二）主题教育融入新生入学教育——社区管理篇

学生社区是在校学生生活和学习的主要场所之一，是对学生进行思想政治教育的重要阵地，对学生社区进行思政教育和主题教育对于新生迅速融入大学校园，适应大学生活具有重要意义［8］。在学生社区中进行主题教育有利于学生规范行为养成，有利于充分发挥学校三全育人作用，提升学生综合素质。

大学生网络社区突出主题教育。通过易班推送主题教育文章开展主题教育活动，利用易班及时把握在学生社区中主题教育活动的效果。积极利用社区自媒体开展主题教育先进个人、主题教育活跃宿舍等切合主题教育内容的评比活动，配合线下实际，形成线上线下合力共同构建主题教育型大学生网络社区。

大学生社区党建突出主题教育。充分发挥学生党员和教师党员的先进模范带头作用，在社区内挂牌“党员宿舍”，用党员宿舍的高标准来辐射带动周边宿舍。设立“党员主题教育学习室”，自觉形成学生党员、优秀辅导员、学院负责人的三级党员学习网络，营造良好的主题教育氛围和学习风气。设立“党员服务岗”，通过党员干部的服务行为，帮助党员强化自身责任意识和奉献精神，同时树立党员的光辉形象，引导普通学生积极向党组织靠拢。

（三）主题教育融入新生入学教育——第二课堂篇

第二课堂主要包括校园文化活动、社会实践活动、自媒体建设以及党、团学生组织和班会等。第二课堂是拓展大学生思想政治教育的新途径、新手段，是强化思政教育的新平台。第二课堂是从学生教育出发，为了学生，也依靠学生开展工作，能够充分发挥学生自我教育的主管能动性。

校园文化活动突出主题教育。在新生入学适应阶段，校团委、学生处、教学学院要精心策划，组织一揽子突出主题教育的活动，如：“大学，我的初心与使命”主题征文比赛、“筑梦未来”三行情诗大赛、“美丽校园、美丽祖国”摄影大赛等。积极利用学校微信公众号、广播站、校园电视频道，校园大影院推送、广播、播放具有主题教育意义的系列报道，如时事新闻、重要讲话、红色电影等。

社会实践活动突出主题教育。充分利用学生的课余实践，组织安排学生走出校园、走向社会，在社会实践中践行主题教育，如组织学生参观主题教育纪念馆、祭奠革命烈士、慰问养老院和孤儿院，组织学生参加贫困山区支教活动和志愿者活动，在社会实践活动中增强学生的责任意识、使命意识和担当精神。

学生组织和班会中突出主题教育。在学生组织中率先开展主题教育学习活动，学生组织成员策划主题教育形式和内容，定期组织内部学习，定期开展主题教育宣讲，定期开展主题教育班会。

主题教育融入新生入学教育要充分利用好军训、学生社区和第二课堂三驾马车，并驾齐驱，三者相互配合，协同推进，充分发挥学校全方位育人，全天候育人的优势，将主题教育潜移默化融入到新生入学教育，对于新生思想政治素质的提高，正确三观的培育、远大理想的树立具有深远意义。