“一带一路”视域下鲁班工坊建设·体验馆的文化建设研究

■陈 虹/天津轻工职业技术学院

一、前言

近年来，随着我国综合实力的增强，国际文化之间的交流日益广泛，中国的传统文化也逐渐在境外掀起热潮。随着“一带一路”的倡导和境外鲁班工坊的成功建设，境外从“只知孔子”逐渐过渡到“也知鲁班”的时代。2017 年5 月8 日，刘延东同志在天津明确“鲁班工坊”是中国对外人文交流机制的重要组成部分。2017 年9 月8 日，李克强总理考察天津职业教育，肯定鲁班工坊建设。2018 年2 月，“打造以‘鲁班工坊’等为代表的品牌项目”已被列入2018年教育部职业教育与继续教育工作要点。在这样的大时代环境下，迫切需要能够承上启下，传播鲁班精神及鲁班工坊建设的能够起到衔接桥梁作用的载体，鲁班工坊建设·体验馆应运而生，这是时代历史进程的必然产物，对境外鲁班工坊建设起到了强有力的推动作用，同时是输入输出职业教育发展经验和国际交流的有效途径。

在教育部职成司的指导下，天津市启动鲁班工坊建设· 体验馆的建设工作。2018 年5 月6 日，我国第一个以鲁班工坊为主题的特色展馆鲁班工坊建设·体验馆正式在天津轻工职业技术学院正式落成开馆，作为鲁班工坊建设的标志性成果，鲁班工坊建设· 体验馆的落成预示我国职业教育对外开放迈入新阶段，鲁班工坊成为中外人文交流的知名品牌。2018 年11 月8 日，鲁班工坊建设· 体验馆被天津市教委认定为天津市外国留学生文化体验基地并予以公布。2019 年5 月7 日，鲁班工坊建设·体验馆2.0 版正式落成开馆。

鲁班工坊建设· 体验馆场馆占地面积为560 平方米，其中的主厅占地面积为420 平方米，序厅占地面的为140平方米。序厅包括寓意和形象墙两个部分；主厅包括序言、建设缘起和内涵、建设历程等12 个部分；体验馆将中国传统文化和建设鲁班工坊所在国家的文化相融合，将中国传统的“班墨文化”与现代信息化手段和技术相结合，以多元化的形式呈现了鲁班工坊建设的历程和成效，让到场的参观者和体验着切实感受到新时代的匠心、匠气和匠技。

鲁班工坊建设·体验馆的落成受到了国家各级领导的高度重视。2018 年开管当天下午中共中央政治局委员、国务院副总理孙春兰及有关陪同人员莅临场馆参观指导，并对鲁班工坊的建设成果给予了充分肯定。开馆不到两天就吸引中外参观者超过400 人次。观展人数之多，评价之高，体现了鲁班工坊的极大影响力，天津电视台等多家媒体也争相对体验馆进行了纪实报道，极大地提高了中国职业教育的影响力和知名度。

2019 年4 月，鲁班工坊建设·体验馆开始了第二期改造工程。5 月，鲁班工坊建设·体验馆2.0 版正式开馆。改建后的体验馆通过1 条时间轴，10 个鲁班工坊和15 个特色展区，展现了鲁班工坊的建设历程和成效，全方位立体展示了作为国家现代职业教育改革创新示范区的天津在服务“一带一路”建设和打造中外人文交流项目方面取得的优秀成果。仅2019 年职业教育活动周期间就接待了国内外1500 余人次的参观者和来访者。

鲁班工坊建设·体验馆的落成预示着我国职业教育对外开放迈入新阶段，为鲁班工坊成为中外人文交流的知名品牌开创了新局面。鲁班工坊建设·体验馆以文化建设推动经济与社会的协调发展，使文化建设融入到国际交流及经济发展中，是中国职业教育“走出去”和国外优质资源“请进来”的重要媒介手段，为我国经济建设及职业教育发展添砖加瓦。

文化建设不仅是物质文明建设的重要条件，也是提高人民道德水平和思想觉悟的重要条件。文化建设的基本任务就是通过合理和进步的教育制度，利用当代最新的科学技术成就提高人民群众的知识水平，培养社会主义新人。鲁班工坊建设·体验馆以境外鲁班工坊的建设成效丰富和深化体验馆的文化建设，是“一带一路”视域下境外鲁班工坊历史进程和教学经验的总结和浓缩，蕴含了六大文化建设，对境外鲁班工坊的建设具有积极的推动和促进作用。

二、思想政治文化建设

在党的十九大以来***新时代中国特色社会主义思想和中华民族优秀的文化传统精神的正确价值引领下以文化感染人、塑造人；发挥思想政治文化建设的育人功能、引导功能、约束功能、凝聚功能、协调与创新功能；体验馆的落成为国内外各界了解鲁班工坊和中国职教创造了条件；丰富了“一带一路”倡议内涵，对“一带一路”倡议的有效实施起到积极的促进作用。进一步丰富和提升了中国特色职业教育的文化内涵，为境外鲁班工坊的建设提供了有力的资源借鉴和方向指导，进一步完善了对外输出和分享中国特色职业教育理念和文化内涵，丰富了职业教育国际化建设；鲁班工坊建设·体验馆作为中外人文交流和分享中国职业教育成功案例的重要载体，为打造具有国际影响力的中国特色职业教育品牌提供了物质基础和文化建设基础，对我国经济建设和国际文化交流起到巨大的引领和推动作用。

三、办学文化建设

在社会发展过程中，文化的作用不亚于先行军。对于一个高职院校来讲，学院的办学文化是其价值标准和校园文化的展现。将学院的办学文化建设融入院校文化建设之中，利用办学文化的平台，发挥文化育人的功能。

鲁班工坊的建设旨在发展具有中国特色职业教育的办学定位和办学理念，将学历教育与职业培训输出国门，并与世界分享，搭建起中国职业教育与世界合作交流的桥梁；鲁班工坊建设体验馆场馆内精心制作并展示了鲁班工坊的建设历程时间轴以及鲁班工坊的“建设纪实”手册和“建设纪实”专题片，参观者可以从多角度、多层次、多方式直观地感受和体验鲁班工坊的建设风采，深入了解中国职教的办学文化和特色。

四、职业素质养成文化建设

作为学生生活和学习的场所，学院是高职学生精神和意志品质形成和发展的文化环境，职业素质养成文化建设对提升高职学生的职业素质和未来社会职业竞争力具有积极地促进作用。崇高的精神和人生追求、坚定的意志和精益求精的职业态度都需要花费较长的时间，通过文化的熏陶与感染慢慢培养形成。因此，职业素质养成文化建设有助于提升学生的职业素养，能够拓宽其职业发展空间，符合当今社会对职业人才的素质要求，为实现学生的职业发展奠定了坚实的基础。鲁班工坊建设体验馆要注重厚植鲁班工坊的内涵发展和精神底蕴，提供文化素养教育服务；以综合文化素质为主导，将中国职业素质养成文化建设融入其中，同时增进外来留学生对传统中国文化的理解和认同，促进其中国文化素养的养成和跨文化交际技能水平的提高；

五、工匠精神文化建设

体验馆将古老的“班墨文化”与现代信息技术相结合，融合中国和各国鲁班工坊所在国家的文化特色，让参观者和体验着切实体验到中国传统文化的特色，特别体验到中国传统的工匠精神。

2016 年，李克强总理在政府工作报告中首次提出了精益求精的“工匠精神”，这一概念的提出立即为各行各业加强文化建设找到了灵魂；没有创新就没有发展，工匠们创造的产品在一次次实践中不断推陈出新，不断优化进步，促进并推动了社会生产力的发展。党的十八大以来，***总书记高度重视创新和发展，其内容涵盖多个方面，其中就包括了文化的创新。创新是国家不断发展和兴旺的动力，是民族进步和发展的灵魂，是中华民族最深处的民族传统。文化源自社会实践，文化创新的目的是推动社会实践的发展，***总书记指出我们要勇于创新创造，用文化创新带动社会的发展。

体验馆以鲁班工坊为载体，使职业教育走出单一的书本理论，走进实践动手的环节，使工匠精神通过实践深入人心，使体验者亲身感受到职业教育的的重要性、风采和魅力。

六、新技术文化建设

鲁班工坊建设体验馆秉持现代职业教育国际化、集团化、信息化理念，深化产教融合、校企合作、国际交流，增进国家职业教育校际之间友好合作，汇聚更多战略伙伴及优势力量，服务经济全球化发展。通过全球领先的VR、AR 技术达成的可视化、立体化的体验环境、具象化的岗位实战任务、全局化的实战场景，解决理论教学的单一模式，搭建起职业教育和世界对话与交流的桥梁。使体验者直接感受到鲁班工坊的建设与发展，对提升中国企业的国际竞争力起到巨大的推动作用。

七、品牌文化建设

鲁班工坊是响应国家“一带一路”倡议，由天津率先建成的职业教育国际合作新模式，是输出中国职业教育优秀成果、探索职业教育国际合作交流的新窗口；是服务中国企业走出去、具有中国特色和国际影响力的现代职业教育新品牌。作为中外人文交流机制的一个新品牌，鲁班工坊未来的发展前景广阔，想象空间巨大。通过鲁班工坊的建设，将中国职业教育的先进理念和发展成果传播到世界各地，将中国职业教育的国际影响力不断地提升，并形成了具有中国特色的职业教育发展的全新模式，构建了中国特色职业教育的话语体系，向全世界展现中国特色职业教育的品牌影响力，肩负起服务国家“一带一路”倡议赋予职业教育的历史使命。

近年来，我国的职业教育飞速发展，作为国家职业教育改革创新示范区，天津已经在现代职教教学组织理念、教学方法、教学内容等方面形成了自己的特色。有了国家和天津市职教改革发展的积累做支撑，中国职业教育响应“一带一路”倡议“走出去”，鲁班工坊建设·体验馆不仅传播了中国特色职业教育，同时也将中国优秀的鲁班文化，匠人匠心的工匠理念和精神传播出去。文化带动教育，文化带动经济，体验馆将中国职业教育特色和中国华夏文明文化相融合，对中国文化的传承起到了积极的衔接和宣传作用。

具有独特文化建设和管理模式的鲁班工坊建设·体验馆为境外鲁班工坊的建设和发展提供有力的指导和经验总结，树立鲁班工坊发展的典型案例，为职业院校更好的服务社会经济发展提供理论依据，为我国职业教育国际发展起到强有力的促进作用。

鲁班工坊建设·体验馆的文化建设对弘扬中国特色职业教育起到了巨大的推动作用，是境外鲁班工坊建设的标志性成果。它的落成是在这个时代大背景下必然的历史产物，预示着我国职业教育对外开放迈入新阶段，是推动中国职业教育和国际文化交流的媒介和载体，为传播中国品牌和中国文化起到巨大的促进作用，为中外人文交流的知名品牌开创了新局面。