高校大学生思想政治教育实效性探析

■赵思博／北华大学马克思主义学院

我国高校的根本任务就是为社会主义现代化建设培养德智体美劳全面发展的建设者与接班人，这就要求高校除了重视在校大学生专业知识的教学之外，还应重视思想政治教育工作，把思想政治教育放在与专业知识教学相并重的高度上，只有这样才能培养出又红又专的合格人才。对此，习总书记发表了关于加强高校思想政治工作这一高屋建瓴的讲话，教育部也高度重视高校思想政治教育工作的实施情况，故此，我国高校就应认真落实十九大会议精神，按照习总书记和教育部部长讲话精神的内在要求，结合院校的实际情况，采取有效措施，提升在校大学生思想政治教育工作的实效性。

一、提升高校大学生思想政治教育实效性的重要意义

（一）是落实习总书记讲话精神的现实需要

习总书记在《把思想政治工作贯穿教育教学全过程》的报告中，明确提出“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展的新局面”。我国高校都是中国共产党领导下的社会主义高校，每所高校都应认真落实总书记的讲话精神，加强在校大学生的思想政治教育工作，在校大学生思想政治教育工作的成效直接关系到高等教育事业的可持续发展，关系到人才培养质量的好坏，最终的结果只能通过思想政治教育的成效来检验。

（二）是提升人才培养质量的现实需要

我国教育部部长陈宝生同志在高校教育工作会议上做了重要讲话，要求所有高等院校都应重视教学工作，切实提升人才培养质量，鼓励学生走到教室来、坐在前排来、真正抬起头来，认真学习专业知识，还应加强思想政治教育工作，提升人才综合素质。其实，思想政治教育和专业课程教学是一体的，思想政治教育加强后，在校大学生都意识到人格培养、品质修养、世界观人身观价值观培育、专业知识学习的重要性，自然就会主动走进课堂，认真听讲，提升自身综合素质，故此，加强思想政治教育工作就有助于提升人才培养质量。

（三）是保证大学生群体健康成长的现实需要

大学生群体在高校不单单是学习，还应实现健康成长，养成正确的价值观世界观与人生观，不可否认的是，当前一些不健康的思想、生活方式正影响着大学生群体的健康成长，不正确的消费方式所带来的网贷消费陷阱、网络不良思想侵蚀着大学生群体的是非观念、抗挫折能力较弱导致产生极端想法等，这就需要切实提升思想政治教育工作的实效性，在高校校园中筑牢思想意识的防线，抵御不健康思想的侵袭，为大学生群体营造健康成长的校园环境

二、提升高校大学生思想政治教育实效性的具体要求

（一）认真落实总书记讲话精神

总书记在高校思想政治工作会议上发表的讲话，高屋建瓴、纵览全局，是站在时代发展的高度上，对我国高等教育出现了新的趋势与新的发展情况所提出的总要求，当前形势下，我国高校加强思想政治教育工作、提升思政教育工作的时效性，已是刻不容缓的任务，这不仅仅是一项教学任务，更是一项政治任务，我国高校就应认真按照总书记讲话精神的要求，结合教育部部长陈宝生同志的讲话精神，齐抓共管、脚踏实地、真抓实干，提升高校大学生群体思想教育工作的实效性。

（二）认真落实新时代中国特色社会主义思想

党的十九大会议把新时代中国特色社会主义思想作为全党的指导思想，这就意味着在新的发展时期内，怎样建设中国特色社会主义、建设什么样的中国特色社会主义，就有了明确的指导思想，举国上下都应认真学习与落实新时代中国特色社会主义思想。我国高等教育事业是中国特色社会主义伟大实践的有机组成部分，高校承担着为社会主义现代化建设事业提供合格的人才，面对特殊的时代使命，我国高校就应高度重视人才培养质量，不仅仅是专业素养，更应重视在校大学生思想道德品质的熏陶与培育，高校就应认真学习、落实新时代中国特色社会主义思想，把这一重要思想作为思想政治教育工作的指导思想，领会这一思想的精神真谛，提升思想政治教育工作的实效性。

（三）与现实生活相结合

我国高校开展大学生思想政治教育工作时，除了加强课堂教育之外，还应鼓励教师走下课堂，走进大学生群体的生活环境中，充分利用课上和课下两个阵地，开展思想政治教育工作。在日常生活中，教师可以组织学生对一些重点事件、新闻发表意见、说说自己的看法，培养他们用辩证的思维来看待问题、分析问题的能力；组织学生深入爱国主义教育基地、博物馆、文化宫等场合进行参观学习，在参观中感受爱国主义思想的熏陶，培养爱国思维；组织参加参加弘扬正能量、价值观主题鲜明的社会实践活动，在思想与行动上激发出他们的共鸣，在心灵上产生震撼，让自己力争成为社会有用之人，为社会主义现代化做出自己的贡献。

三、提升高校思想政治教育工作实效性的具体措施

（一）利用新媒体来提升思政课堂的教学效果

新媒体是信息时代传播技术领域发展的新产物，是在技术支撑体系下形成的传播体系及媒体形态。新媒体领域高科技的发展与应用，让高校的教学形式更加多样化，如高校思想政治教育就可以利用新媒体实现线上交互性教学，让学生们享受到更多的优质资源。在教学形式变化的同时，新媒体传播信息的便捷能够让学生更快更方便的去关注国家政治立场，以及能够让学生参与讨论，表达出自己的观点。当代大学生对新鲜事物、尤其是新媒体的使用特别感兴趣，高校思想政治教育课程如能有效使用新媒体，就可以抓住大学生的学习心理，利用新媒体的扩散效应来扩大优秀理论思想的转播范围，让思想政治教育课程走进现实生活环境中，因此，可以利用新媒体创新大学生思想政治教育，以提升大学生思想政治教育的实效性。

（二）利用新媒体创新思政课程的教学方式

我国高校可以通过新媒体创新教学方式，如以组织教师开展微课、创课等形式，以自媒体为传播工具，采用图片、视频及文字的方式传播出去。教师鼓励学生们进行讨论，发表自己的意见，以更加有针对性的引导学生。高校可以利用新媒体创新思想政治教育工作的现状分析，如可以借助相应的技术手段，对学生的微信浏览动向进行统计分析，了解学生当前的关注重点。高校还可以利用新媒体创新思想教育交流工作，如可以通过建立微博话题、微信群主题讨论，让学生与教师们一起探讨热点话题，还可以分享具有价值的思想政治教育文章与报告以供阅读与思考。这种课堂教育就是对传统课堂教学的有益补充，丰富了教学方式，延长了授课时间，也增加了新的教学手段，深受大学生群体的欢迎。在以新媒体为主体的课堂教学中，大学生群体不再单单的被动的知识接受者，而是主动的参与者，跟授课教师实现了实时互补，有效沟通，切实提升了这门课程的教学效果。

（三）加强师资队伍的思想政治教育工作

我国高校应注重教师的素质提升，教师的职责是育人，需要以身作则。开展大学生的思想政治教育工作，必须重视教师的道德教育，增强教师的育人的使命感。教师们更加严格的要求自己，用个人的道德素养与人格魅力去引导学生，陶冶学生的情操。高校还应重视强化辅导员的引导作用，辅导员是高校思想政治教育工作开展环节中的指导者与组织者，直接影响着思想政治教育工作的开展。因此，要定期组织辅导员进行理论学习，要时刻督促辅导员关注学生的思想情感需求，引导学生积极参加政治理论学习。