高校二手物品交易市场现状分析及推广策略研究——以陕西科技大学为例

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陕西科技大学经济与管理学院

一、高校二手物品交易现状

当今社会，随着经济发展与人们消费水平的提高，消费形式多样化，导致人们购买的商品得不到百分之百的利用，从而导致了二手产品的出现；随着互联网的发展，各大电商也加入了对于二手市场的争夺，阿里的力推“闲鱼”，赶集力推“转转”，京东力推“拍拍二手”，纷纷准备占领市场。大学生作为社会上无经济收入，因其消费意识弱、理财能力低，容易受到产品诱惑而进行非理智的购买行为，导致出现大量闲置物品；另一方面，大学生思想开放，对新鲜事物接受能力较强，对网络的适应能力强，并且对环保理念十分接受与支持，导致在线上与线下的二手物品交易中，大学生成为了主力军。

二、研究结果

(一)研究对象及方法

本项目研究过程中，研究小组在陕西科技大学采取线上问卷调研、线下发放问卷、校内走访、文献查阅、举办跳蚤市场活动等方式发放问卷。发放线上电子问卷800份，线下纸质问卷400份，共计1200份，有效回收1184份，有效回收率为为98.67%。

(二)大学生对二手物品的交易意愿

调研数据显示，有71.2%的学生有过二手物品交易经历，他们中认为二手物品节约资源、便宜实惠的达到了70%以上，认为二手物品性价比高、可满足短期需求的超过50%，认为二手物品来源可靠的占到了45.6%。数据还显示，二手物品交易几乎全部成功的占34.7%，约有一半成功的有40.6%，只有一小部分成功的则占24.7%。而在不成功的二手物品交易中，对价格不满意的占54.8%，认为实物与描述不符的占32.9%，认为卖家态度不好的有12.3%。

此外仍有28.8%的在校生没有或不愿意进行二手物品交易，他们中有42.6%的人认为二手物品的质量难以判定，有33.5%的人任务交易效率无法保证，有15.8%的人担心二手物品交易会存在诈骗等安全隐患，有4.4%的人认为二手物品种类有限，而有3.7%的人则难以接受二手商品。

(三)影响大学生二手物品交易的因素

调查问卷一方面反映出，大学生在进行二手物品交易时最看重的因素依次排序为：商品质量(57.58%)、价格(47.44%)、来源(35.56%)以及售后(30.02%)。可以看出大学生对二手物品的质量最为看重，其次二手商品与原商品的价格对比也是十分重要的因素。大多数同学表示会“视二手商品的新旧程度”判断该二手商品的目前定价是否合理。

三、高校二手物品交易现存问题

(一)交易环境繁杂，没有统一的交易平台

网上交易平台虽然产品较多，但现阶段网上交易平台仍处于初步的占领市场阶段，相关商家的竞争导致了市场的混乱。且商家的线上交易平台只负责搭建信息平台，而对于商品的质量及信息并不做监管。学生在不同的交易平台中，对于信息的取得十分困难，难以做到货比三家。

(二)市场秩序混乱，缺乏统一引导

目前针对学校二手市场交易学校相关部门没有明确的管理机构，同时也缺乏实际的管理制度进行监督及完善，尤其针对贴吧、QQ等网络社群的二手市场无法进行合理有效的监管。学校里各种形式的二手交易平台十分隐蔽，大都是因为同学根据创新创业热情而兴起，但在校大学生商业思维缺乏以及对市场规则的不熟悉，导致商品交换出现随意性,同时忽略了二手商品的质量和二手市场的安全性和规范性。

四、对策与建议

(一)建立实体交易平台，线上与线下同步

在校内建立实体的二手交易市场。由相关组织建立校内二手交易平台，取缔由同学自发组织的二手交易市场，实现市场从无到有的转化。并在建立的基础上，完善市场内部与外部的制度。市场的内部管理制度应做到合理，符合本校的实际发展情况；市场的外部管理制度，则针对二手交易市场的相关问题，进行管理与引导，制度化管理将有利于学生的市场经济意识，有利于二手交易市场的稳定与健康发展。

(二)完善制度管理，加强学校监管力度

制度化的管理可以让二手市场在复杂化的市场经济中稳定发展，并增强了二手物品购买者的安全心理。建议学校设立由学生组成的相关学生组织，对于市场结构进行合理优化，对校园二手市场的交易情况、交易信息、商品信息进行宣传，从而减少校园地区差异带来的不便，加强与邻校的平台联系，促进资源共享，为校外二手物品交易平台的搭建建立一定基础，从而使得校园二手交易市场健康良性发展。