高职语文教学中北大荒精神和职业精神的融合

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黑龙江农垦科技职业学院

我们学院是建立在农垦大环境下的一所高职学校院校，依托垦区，为垦区服务，不断的为垦区输送人才。所以垦区精神要在教学中让学生了解，知道，深刻理解，让他们了解北大荒，知道北大荒的核心价值，来武装自己的头脑，完善自己的人生观和价值观。

一、北大荒精神的内涵

北大荒精神的内涵是“艰苦奋斗、勇于开拓、顾全大局、无私奉献”，是农垦人在几十年的艰苦奋斗的实践中所沉淀的精神，是在特定历史条件和极其艰苦的环境下培育和锤炼出来的。是农垦人数十年来艰苦奋斗，自力更生的一种表现，是英雄的北大荒人的政治觉悟、境界精神、情操道德、品格意志、规范行为等等的综合。

二、职业精神的内涵

职业化与人们的职业活动密切相关，具有职业性的精神和完整性操守。无论从事哪行职业都要有精神、能力和觉悟。社会主义职业精神由多种因素构成，相互配合，形成严格的职业精神模式。职业精神内涵的集中体现在敬业精神、勤奋精神、创业精神、事业心四个方面。在全面建设小康社会、不断推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族复兴的征程，人们从事不同行业应大力弘扬社会主义职业精神，履行职责，贡献自己的智慧。

三、在高职语文教学中北大荒精神和职业精神的融合

(一)高职语文定位于培育北大荒精神的职业人

高职语文是为提高各个专业学生职业精神而开设的基础课程，突出的是培育学生的职业素养。高职教育的目标是为生产和服务第一线培养高素质的技能型人才，高职教育目标从本质上要求高职语文教育把职业精神渗透放在重要地位，重视学生语文应用能力的培养，促进学生综合素质的全面提升。高职语文不但注重人文素养、审美情趣和语文应用能力的培养，而且更注重所学语文知识与专业知识的深层次融合，全面提升学生的职业精神。

高职语文是提高各专业学生专业精神的基础课，注重培养学生的专业素质而开设的基本职业素养课程。

因此，高职语文课程定位应该是:应为高职院校各个专业的必修课程。不仅有利于全面实现高职教育目标，形成健康和谐的高职文化和培养出高素质的技能型人才。而且还能提高各个专业学生的职业精神、增强学生的综合职业能力。职业发展是人生的重要环节，职业精神是职业规划的重要前提。职业精神就是就业精神，职业院校师生关系的定位应该是职业人与准职业人的关系。高职语文课程是教育学生学做人的课程，提升职业精神素质的课程，因此，语文课程的目标定位是培养北大荒精神的职业人，使高职学生具有职业思想意识、创业风范、实践动力。

(二)高职语文课程设置围绕着培育学生北大荒精神的职业精神

高职语文教学坚持职业教育的规律，坚持职业教育就是就业教育的理念，结合高职学生的身心发展特点和社会对人才的需求，研究高职语文教学的要求和规律，心理健康教育、融人文精神教育、职业规划与就业指导为一体。在北大荒精神的影响下，以学生职业精神培养为主线，以人生职业目标为导向，以职业行为训练为重心，在教学中为学生提供自主学习的空间、积极思维的空间、开展活动的空间、自我表现的空间，培养学生的职业精神，帮助学生找准职业方向，习得职业规则，找到人生归属。最终实现，在高职语文教学中培养学生的北大荒职业精神。

高职语文的课程设置是根据高职语文的定位而设置的，打破了以往高职语文过分注重自身知识体系完整性，强调自身学科独立性的做法。在设置的过程中我们把课程分成了几大教学模块，不仅能结合不同专业，按照职业能力和未来就业需要进行课程设置，而且突出了学生的“北大荒职业精神”和“职业综合能力”。具体分为口语能力训练类课程、应用文写作技能训练课程、文学鉴赏类课程等。

(三)高职语文教学方法服务于培育学生的北大荒职业精神

高职语文教学也要积极围绕培育学生北大荒精神职业精神，在教学过程中我们利用任务驱动教学法、多媒体实践教学法、情景教学法、案例教学法、开放性教学法等教学方法与教学手段，切实提高了学生的北大荒职业精神和职业能力。

(四)高职语文教材立足于培育学生的北大荒职业精神

新形势下的高职语文教材要打破传统写作教材模式，围绕“知识、能力、素质”目标，培养学生创新思维、创新能力和专业精神的能力和素质目标。高等职业教育“教学语文课本，学、做”于一体，根据专业设置的行业特点和需要，内容融入专业服务的专业特点，在教学中，根据职业教育的特点和规律，培养学生的职业精神，提高学生的职业能力。总之，职业语言设置的课程需要一个科学合理的教材，高职语文教材应注重高职语文教学目标确定高职院校“职业能力”和“北大荒职业精神”的突出特点，提升学生的职业能力和技能。

总之，把北大荒学生职业精神作为融入高等职业教育中，具有独特的优势和不可低估的作用，可以激发学生学习的积极性，发展思维，团结合作、勤奋、勇敢、无私奉献的理念和创新精神。使学生掌握科学的学习方法，培养分析和处理信息的能力，树立终身学习的观念，提高自身的人文素质和专业精神，提高自身的专业能力和竞争能力。